4．設(shè)NA代表阿伏加德羅常數(shù)，下列敘述正確的是（C-12  H-1）（　�。�
A．標準狀況下，22.4LCCl4所含的分子數(shù)為NA
B．1mol的羥基（-OH）與1 mol的氫氧根（OH -）離子所含電子數(shù)均為9 NA
C．常溫常壓下，在30g 的乙烷氣體分子中，碳氫鍵的總個數(shù)為6NA
D．一定條件下，將2molSO2與足量的O2充分反應(yīng)，生成SO3的分子數(shù)為2NA

分析 A、標況下四氯化碳為液體；
B、氫氧根中含10個電子；
C、求出乙烷的物質(zhì)的量，然后根據(jù)乙烷中含6條碳氫鍵來分析；
D、二氧化硫和氧氣的反應(yīng)為可逆反應(yīng)．

解答 解：A、標況下四氯化碳為液體，故不能根據(jù)氣體摩爾體積來計算其物質(zhì)的量，故A錯誤；
B、氫氧根中含10個電子，故1mol氫氧根中含10NA個電子，故B錯誤；
C、30g乙烷的物質(zhì)的量為1mol，而乙烷中含6條碳氫鍵，故1mol乙烷中含6NA條碳氫鍵，故C正確；
D、二氧化硫和氧氣的反應(yīng)為可逆反應(yīng)，不能進行徹底，故生成的三氧化硫分子個數(shù)小于2NA個，故D錯誤．
故選C．

點評 本題考查了阿伏伽德羅常數(shù)的有關(guān)計算，難度不大，應(yīng)注意掌握公式的運用和物質(zhì)的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列反應(yīng)的離子方程式正確的是（　�。�
①硫酸銅溶液與氫氧化鋇溶液反應(yīng)：Ba2++SO42-═BaSO4↓
②將金屬鈉加入水中  2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2↑
③石灰石溶于醋酸CaCO3+2CH3COOH═2CH3COO-+Ca2++CO2↑+H2O
④氟氣與水反應(yīng)：F2+H2O═H++F-+HFO
⑤小蘇打溶液中加入少量的石灰水：Ca2++2OH-+2HCO3-═CaCO3↓+CO32-+2H2O
⑥次氯酸鈣溶液中通入過量二氧化碳：Ca2++2ClO-+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClO
⑦鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)：Cu2++2Na═2Na++Cu
⑧氯氣與水反應(yīng)Cl2+H2O═2H++Cl -+ClO-
⑨純堿溶液中滴加少量鹽酸CO32-+H+═HCO3-．
A．①②⑤B．②③⑤⑨C．④⑤⑥⑦D．②③⑧⑨

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)值，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．28gMgCO3和NaHCO3混合固體中的CO32-離子數(shù)為NA
B．lmolI2與4molH2反應(yīng)生成的HI分子數(shù)為2NA
C．1molAl溶于含1molNaOH溶液，電子轉(zhuǎn)移數(shù)為3NA
D．標準狀況下，2.24LH2O含有的共價鍵數(shù)為0.2NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．氧元素與多種元素具有親和力，所形成化合物的種類僅次于碳元素．
（1）氮、氧、氟元素的第一電離能從大到小的順序為F＞N＞O，氧元素與氟元素能形成OF2分子，該分子的空間構(gòu)型為V形．
（2）根據(jù)等電子原理，判斷NO2+離子中，氮原子軌道的雜化類型為sp，1mol NO2+所含π鍵的數(shù)目為2NA．
（3）氧元素與過渡元素可以形成多種價態(tài)的金屬氧化物．如鉻可生成Cr2O3、CrO3、CrO5等，試寫出Cr3+核外電子排布式1s22s22p63s23p63d3．
（4）鈣在氧氣中燃燒時得到一種鈣的氧化物晶體，其結(jié)構(gòu)如圖所示：由此可判斷該鈣的氧化物的化學(xué)式為CaO2．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．水是生命之源，也是化學(xué)反應(yīng)中的主角．請回答下列問題：
I．水是一種電解質(zhì)，發(fā)生電離會產(chǎn)生電子總數(shù)相同的兩種微粒，其電離方程式為H2O+H2O═OH-+H3O+．
Ⅱ．在許多反應(yīng)中H20扮演不同的“角色”．請結(jié)合所學(xué)知識，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程
式或離子方程式．
（l）H2O參與置換反應(yīng)，符合X+W→Y+V．已知X和Y均是短周期主族元素形成的單
質(zhì)，W、V是化合物．
①若W是水，且做還原劑，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2F2+2H2O═4HF+O2↑．
②若V是水，且為還原產(chǎn)物，該反應(yīng)在常溫下進行．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為O2+2H2S═2H2O+2S↓
（2）A、B是兩種由短周期元素組成的有色氣體（且MA＞MB），它們均能與水發(fā)生氧化還原
反應(yīng)，但水既不是氧化劑也不是還原劑．
①A與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+H2O═HCl+HClO，
②氣體B通常不是純凈物的主要原因為2NO2?N2O4（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．鈦合金烤瓷牙是目前國內(nèi)使用最為普遍的一種烤瓷牙，TiCl4是生產(chǎn)金屬鈦的原料．
（1）工業(yè)上主要用TiO2氯化的方法來制取TiCl4
①有人擬用以下氯化反應(yīng)來制取TiCl4：TiO2（s）+2Cl2（g）?TiCl4（l）+O2（g），寫出實驗室用二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制取Cl2的離子方程式MnO2+4H++2Cl- $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O．
②工業(yè)上通常往TiO2和Cl2反應(yīng)體系中加入碳單質(zhì)，在一定條件下制取TiCl4，從化學(xué)平衡的角度解釋此方法能順利制取TiCl4的原因加入的碳單質(zhì)與氧氣反應(yīng)，減小了產(chǎn)物O2的濃度，使 TiO2（s）+2Cl2（g）?TiCl4（l）+O2（g）平衡向正反應(yīng)方向移動，使反應(yīng)能夠順利進行．
（2）某化學(xué)實驗小組以TiO2和足量 CCl4為原料制取TiCl4，裝置如圖1所示：

如表是有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)：
物質(zhì)熔點/℃沸點/℃其他
CCl4-2376.8與TiCl4互溶
TiCl4-25136遇潮濕空氣產(chǎn)生白霧
①實驗開始時先點燃A處的酒精燈，待C中燒瓶里有液滴出現(xiàn)時再點燃B處的酒精燈，其主要目的是先排盡系統(tǒng)（裝置）中的空氣．
②本實驗中儀器a采用題給的加熱方式的突出優(yōu)點是受熱均勻，能為反應(yīng)提供穩(wěn)定的CCl4蒸汽流．
③B中CCl4與TiO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是TiO2+CCl4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$TiCl4+CO2↑．
④欲分離C裝置中的TiCl4，應(yīng)采用的實驗操作為蒸餾（填操作名稱）．
⑤若將反應(yīng)過程中生成的氣體X（足量）緩緩?fù)ㄈ隑a（ OH）2和NaOH的混合稀溶液中，生成沉淀的物質(zhì)的量（n）和 通入氣體X的體積（V）的關(guān)系如圖2所示，若混合溶液中Ba（ OH）2和2NaOH的物質(zhì)的量之比為1：1，則b點溶液中溶質(zhì)主要成分的化學(xué)式為NaHCO3，從b點到c點，沉淀減少過程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為BaCO3+H2O+CO2=Ba2++2HCO3-．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境密切相關(guān)，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．墨水是一種膠體，不同墨水混用時可能使鋼筆流水不暢或者堵塞
B．持續(xù)加熱到一定溫度能殺死甲型H1N1流感病毒是因為病毒的蛋白質(zhì)受熱變性
C．潔廁液與84消毒液混合洗廁所可以達到洗滌和消毒殺菌的雙重功效，對人體不可能造成傷害
D．用13C示蹤原子法可以進行幽門螺旋桿菌的精確檢測

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．將燒堿溶液和鹽酸一次滴入某溶液A中，其沉淀（Y軸）和加入溶液的體積（X軸）的關(guān)系可能出現(xiàn)兩種圖示形式，則A溶液不可能是（　�。�
A．三溴化鋁溶液B．偏鋁酸鈉溶液C．明礬溶液D．硝酸鋁溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．某化合物的結(jié)構(gòu)（鍵線式）及球棍模型如圖1：該有機分子的核磁共振波譜圖如圖2（單位是ppm）．下列關(guān)于該有機物的敘述正確的是（　　）
A．該有機物不同化學(xué)環(huán)境的氫原子有8種
B．該有機物屬于芳香族化合物
C．鍵線式中的Et代表的基團為-CH3
D．該有機物在一定條件下能夠發(fā)生加成反應(yīng)、取代反應(yīng)，但不能發(fā)生消去反應(yīng)

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