某實驗小組用燃燒分析法測定某有機物中碳和氫等元素的含量,隨后又對其進行了性質探究。將已稱量的樣品置于氧氣流中,用氧化銅作催化劑,在高溫條件下樣品全部被氧化為水和二氧化碳,然后分別測定生成的水和二氧化碳。實驗可能用到的裝置如下圖所示,其中A裝置可以重復使用。
請回答下列問題:
(1)請按氣體流向連接實驗裝置? →? →? →d→? →? →? → g(用儀器接口編號填寫)。
(2)B裝置中制O2時所用的藥品是??????? 。實驗中,開始對C裝置加熱之前,要通一段時間的氧氣,目的是?????? ;停止加熱后,也要再通一段時間的氧氣,目的是???????? 。
(3)已知取2.3g的樣品X進行上述實驗,經測定A裝置增重2.7g,D裝置增重4.4g。試推算出X物質的實驗式??????? 。
(4)該小組同學進一步實驗測得:2.3g的 X與過量金屬鈉反應可放出560mLH2(已換算成標準狀況下),且已知X分子只含一個官能團。查閱資料后,學生們又進行了性質探究實驗:
實驗一:X在一定條件下可催化氧化最終生成有機物Y.
實驗二:X與Y在濃硫酸加熱條件下生成有機物Z.
則①寫出實驗二中反應的化學方程式??????????????????????????????????? 。
②除去Z中混有的Y所需的試劑和主要儀器是???????? 、??????????? 。
(5)若已知室溫下2.3g液態(tài)X在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳氣體和液態(tài)水時可放出68.35kJ的熱量,寫出X在氧氣中燃燒的熱化學方程式???????????????????????? 。
(1)(c→a→b)→d→(e→a→b)→g (2分)
(2)H2O2和MnO2 或Na2O2和 H2O;(1分)
排出裝置中的二氧化碳和水蒸氣等;(2分)
將燃燒生成的二氧化碳和水蒸氣徹底排出 (2分)
(3)C2H6O(2分)
(4)①CH3COOH + C2H5OHCH3COOC2H5 + H2O(2分)
②飽和Na2CO3溶液、分液漏斗 (各1分)
(5)2C2H5OH(l)+3O2(g)= 2CO2(g)+3H2O(l);△H=-1367 kJ/mol(2分)
【解析】
試題分析:(1)結合實驗目的,分析裝置圖須將制得的氧氣中的雜質氣體出去,在氧化銅的催化下反應的產物需先吸收水,在吸收二氧化碳,則氣流順序(c→a→b)→d→(e→a→b)→g,
? (3)A中2.7g為水,D中4.4g為二氧化碳,確定2.3g樣品中H的質量為0.3g,C的質量為1.2g,O的質量為0.8g,從而樣品的化學式為? C2H6O。
考點:實驗、酯化反應、熱化學方程式的書寫。
科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學 來源: 題型:
測試時間段 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
雨水的pH | 4.73 | 4.62 | 4.56 | 4.55 | 4.55 |
序號 | 二氧化硫的性質 | 主要操作和現(xiàn)象 | 化學方程式 |
① | 將二氧化硫通入裝有品紅溶液的試管中,品紅由紅色變?yōu)闊o色 | ||
② | 氧化性 | ||
③ | 將二氧化硫通入裝有新制氯水的試管中,氯水由淺黃綠色變?yōu)闊o色 |
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科目:高中化學 來源:化學選修有機化學基礎綜合卷 題型:實驗題
( 16分 ) 某;瘜W課外興趣小組的學生為了驗證乙醇的分子結構,設計如下實驗程序: 乙醇的組成元素的測定、分子式的測定、分子結構的測定。
( 1 ) 他們決定用燃燒乙醇分析產物來確定乙醇中含有C、H兩種元素。簡要說明他們的具體操作: ①證明含有氫元素的操作是 _________________ 。②證明含有碳元素的操作是 ____________________ 。
( 2 ) 要用燃燒分析產物證實乙醇中還含有氧元素時,需取得一些實驗數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)應該是 __________________ 。
( 3 ) 為確定乙醇的分子式,除 ( 2 ) 中數(shù)據(jù)外,還需不需測定乙醇的相對分子質量?
( 4 ) 為測定乙醇分子結構,他們用了無水乙醇和金屬鈉反應收集生成氫氣的方法,選用了如下圖所示的儀器 ( 有的儀器配用雙孔橡皮塞 ) 。
①裝置的連接順序是 ________ 接 _________ 接 _________ 接 _________ 接
__________ 接 ______________ 。
②由實驗證明乙醇的分子結構是CH3CH2OH而不是CH3OCH3的理由是 _________________ 。
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科目:高中化學 來源:2013-2014學年山東省菏澤市高三3月模擬(一模)考試理綜化學試卷(解析版) 題型:填空題
某實驗小組用燃燒分析法測定某有機物中碳和氫等元素的含量,隨后又對其進行了性質探究。將已稱量的樣品置于氧氣流中,用氧化銅作催化劑,在高溫條件下樣品全部被氧化為水和二氧化碳,然后分別測定生成的水和二氧化碳。實驗可能用到的裝置如下圖所示,其中A、D裝置可以重復使用。
請回答下列問題:
(1)請按氣體流向連接實驗裝置B→?????? ? →C→A→D→???????? (用裝置編號填寫)。
(2)B裝置中制O2時所用的藥品是???????????????????????????????????????????? 。實驗中,開始對C裝置加熱之前,要通一段時間的氧氣,目的是???????????????????????????????????? ;停止加熱后,也要再通一段時間的氧氣,目的是?????????????????????????????????? .。
(3)已知取2.3g的樣品X進行上述實驗,經測定A裝置增重2.7g,D裝置增重4.4g。試推算出X物質的實驗式?????????????????????????? 。
(4)該小組同學進一步實驗測得:2.3g的 X與過量金屬鈉反應可放出560mLH2(已換算成標準狀況下),且已知X分子只含一個官能團。查閱資料后,學生們又進行了性質探究實驗:實驗一:X在一定條件下可催化氧化最終生成有機物Y;實驗二:X與Y在濃硫酸加熱條件下生成有機物Z。則:①寫出實驗二中反應的化學方程式?????????????????????????????????????? 。
② 除去Z中混有的Y所需的試劑和主要儀器是????????????? 、????????????? 。
(5)若已知室溫下2.3g液態(tài)X在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳氣體和液態(tài)水時可放出68.35kJ的熱量,寫出X在氧氣中燃燒的熱化學方程式????????????????????????????????????????? 。
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