分析 (1)根據溶液稀釋前后物質的量不變計算所需濃硫酸的體積;根據實驗操作步驟選擇儀器;
(2)根據濃溶液來配制稀溶液的實驗操作步驟來解答;
(3)根據配制溶液的體積選擇合適的容量瓶;
(4)依據C=$\frac{n}{V}$分析,凡是使n減小,V偏大的操作都會使溶液的濃度偏小,反之,溶液的濃度偏大.
解答 解:(1)溶液稀釋前后物質的量不變,設需要濃硫酸的體積V,則18mol•L-1×V=1.8mol•L-1×100mL,V=10.0ml;定容時,將蒸餾水直接加入容量瓶,至液面接近環(huán)形刻度線1~2cm處,改用膠頭滴管向容量瓶里逐滴滴入蒸餾水,至液面最低點恰好和刻度線相切,
故答案為:10.0;膠頭滴管;
(2)操作步驟有檢查容量瓶是否漏水、量取、稀釋、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,故正確的順序為:d,a,c,b,e,g,f;
故答案為:d,a,c,b,e,g,f;
(3)容量瓶只有一條刻度線,只能配制與其規(guī)格相同的體積的溶液,配制100mL濃度為1.8mol•L-1的H2SO4,只能選用100ml的容量瓶,故選B;
(4)依據C=$\frac{n}{V}$分析,凡是使n減小,V偏大的操作都會使溶液的濃度偏小,反之,溶液的濃度偏大.
①量取濃H2SO4時,仰視讀數,量取的濃硫酸偏大,溶質的物質的量n偏大,溶液的濃度偏大,故答案為:偏大;
②定容時,俯視讀刻度線,導致溶液的體積V偏小,溶液的濃度偏大,故答案為:偏大;
③容量瓶中原有少量蒸餾水,對n和V不產生影響,溶液的濃度不變,故答案為:無影響;
④未將所用燒杯洗滌2~3次,會導致溶質損失,則溶液濃度偏小,故答案為:偏。
點評 本題考查了一定物質的量濃度溶液的配制過程中的計算和誤差分析,屬于基礎型題目,難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2L氯化氫氣體分解成1L的氫氣和1L的氯氣,吸收183kJ熱量 | |
B. | 1mol氫氣與1mol氯氣反應生成2mol液態(tài)氯化氫放出的熱量小于183kJ | |
C. | 在相同條件下,1mol氫氣與1mol氯氣的能量總和大于2mol氯化氫氣體的能量 | |
D. | 1個氫氣分子與1個氯氣分子反應生成2個氯化氫分子放出183kJ熱量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
天氣情況 | 平均風速(m/s) | 空氣中SO2的平均含量(mg/L) |
雨前 | ||
雨后 | ||
晴 | ||
晴 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 大于 | B. | 小于 | C. | 等于 | D. | 不能確定 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 采取低碳、節(jié)儉的生活方式 | |
B. | 經常使用一次性筷子、紙杯、塑料袋等 | |
C. | 深入農村和社區(qū)宣傳環(huán)保知識 | |
D. | 按照規(guī)定對生活廢棄物進行分類放置 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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