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A為某芳香烴的衍生物，只含C、H、O三種元素，環(huán)上有兩個取代基。又已知A的相對分子質量為150，A不能使FeCl3溶液顯色，但可被新制Cu(OH)2氧化為B，B能在濃硫酸存在和加熱時，發(fā)生分子內的酯化反應生成C，C分子中有一個含氧的六元環(huán)。

(1)B分子中的含氧官能團為________、________。(填名稱)

(2)寫出符合上述條件的A的可能的結構簡式：________________。

(3)寫出任意一種A與新制Cu(OH)2反應的化學方程式：________________。

(4)寫出任意一種B生成的C的結構簡式：________________。

解析：根據題意，A有一個羥基，沒有酚羥基，有一個醛基，由于B能在濃硫酸存在下發(fā)生分子內的酯化反應生成含氧的六元環(huán)，說明A可能的結構簡式為、(結合殘基法、從A的相對分子質量150，可推出A含苯環(huán))。

答案：(1)羧基  羥基

    (2)、

   

   

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相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

（2011?綿陽模擬）（I）光刻膠是大規(guī)模集成電路、印刷電路板和激光刻版技術中的關鍵材料．某一肉桂酸型光刻膠的主要成分A經光照固化轉變?yōu)锽．
（1）A經光照固化轉變?yōu)锽，發(fā)生了
加成反應
加成反應
反應（填反應類型）．
（2）寫出A與NaOH溶液反應的化學方程式
．
（II）A為某芳香烴的衍生物，只含C、H、O三種元素，環(huán)上有兩個取代基．又已知A的相對分子質量為150，A不能使FeCl3溶液顯色，但可被新制Cu（OH）2氧化為B，B在濃硫酸存在和加熱時，發(fā)生分子內的酯化反應生成C；C分子中有一個含氧的六元環(huán)．
（1）B分子中的含氧官能團為（填名稱）
羧基，羥基
羧基，羥基
；
（2）寫出符合上述條件的A的可能的結構式：
；
（3）寫出任意一種A與新制Cu（OH）2反應的化學方程式：
；
（4）寫出任意一種B生成的C化學方程式：
．

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科目：高中化學 來源：湖北省月考題 題型：推斷題

A為某芳香烴的衍生物，只含C、H、O三種元素，苯環(huán)上有兩個取代基。   
(1)B分子中含氧官能團的名稱是________。
(2)寫出符合上述條件的A的兩種可能的結構簡式：____________________。
(3)等量的B分別與Na、NaOH、Na2CO3反應時(無機物溶液滴加到有機物中)，消耗三者物質的量之比是________。
(4)若其中一種符合上述條件的A還可發(fā)生如下變化：

①A→F的反應類型為________。
②寫出有關反應的化學方程式：
A與新制Cu(OH)2懸濁液的反應：_____________________________；
A對應的B生成D的反應：_____________________________。

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科目：高中化學 來源：同步題 題型：推斷題

A為某芳香烴的衍生物，只含C、H、O三種元素，苯環(huán)上有兩個取代基。   
(1)B分子中含氧官能團的名稱是________。
(2)寫出符合上述條件的A的兩種可能的結構簡式：____________________。
(3)等量的B分別與Na、NaOH、Na2CO3反應時(無機物溶液滴加到有機物中)，消耗三者物質的量之比是________。
(4)若其中一種符合上述條件的A還可發(fā)生如下變化：

①A→F的反應類型為________。
②寫出有關反應的化學方程式：
A與新制Cu(OH)2懸濁液的反應：_____________________________；
A對應的B生成D的反應：_____________________________。

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科目：高中化學 來源：2011年四川省綿陽市高考化學二診試卷（解析版） 題型：解答題

（I）光刻膠是大規(guī)模集成電路、印刷電路板和激光刻版技術中的關鍵材料．某一肉桂酸型光刻膠的主要成分A經光照固化轉變?yōu)锽．
（1）A經光照固化轉變?yōu)锽，發(fā)生了______反應（填反應類型）．
（2）寫出A與NaOH溶液反應的化學方程式______．
（II）A為某芳香烴的衍生物，只含C、H、O三種元素，環(huán)上有兩個取代基．又已知A的相對分子質量為150，A不能使FeCl3溶液顯色，但可被新制Cu（OH）2氧化為B，B在濃硫酸存在和加熱時，發(fā)生分子內的酯化反應生成C；C分子中有一個含氧的六元環(huán)．
（1）B分子中的含氧官能團為（填名稱）______；
（2）寫出符合上述條件的A的可能的結構式：______；
（3）寫出任意一種A與新制Cu（OH）2反應的化學方程式：______；
（4）寫出任意一種B生成的C化學方程式：______．

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