【題目】I.研究發(fā)現(xiàn),氮氧化物和硫氧化物是霧霾的主要成分。回答下列問題:

(1)有下列反應(yīng):①N2(g)+O2(g)=2NO(g) H1=+180.5kJ/mol

C(s)+O2(g)=CO2(g) H2=-393.5 kJ/mol

2C(s)+O(g)=2CO(g) H3=-221.0 kJ/mol

已知某反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K= ,請寫出此反應(yīng)的熱化學(xué)方程式: _________________。

(2)1L恒容密閉容器中充入一定量的NO2,在三種不同條件下發(fā)生反應(yīng):2NO2(g)2NO(g)+O2(g),實驗測得NO2的濃度隨時間的變化如下表(不考慮生成N2O4)。

①下列說法正確的是___________(填正確選項的序號)

A.實驗2容器內(nèi)壓強(qiáng)比實驗1的小

B.由實驗2和實驗3可判斷該反應(yīng)是放熱反應(yīng)

C.實驗1比實驗3的平衡常數(shù)大

D.實驗2使用了比實驗1效率更高的催化劑

E.0→10mim內(nèi)實驗2的反應(yīng)速率υ(O2)=0.015mol/(L·min)

②不能判斷反應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是___________(填正確選項的序號)

A.容器內(nèi)的氣體壓強(qiáng)不變 B.2υ(NO2)=υ(O2)

C.氣體的平均相對分子質(zhì)量保持不變 D.NO2NO的濃度比保持不變

③已知容器內(nèi)的起始壓強(qiáng)為 P0kPa,在800℃溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)Kp=___________(用平衡分壓代替平衡濃度計算,分壓=總壓×物質(zhì)的量分?jǐn)?shù))。在該溫度下達(dá)到平衡后,再向容器中加入NO2NO2mol,平衡將___________(向正反應(yīng)方向移動向逆反應(yīng)方向移動不移動”)。

(3)為了減少霧霾中的SO2,工業(yè)尾氣中SO2可用飽和Na2SO3溶液吸收,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________25℃時,若用1mol/LNa2SO3溶液吸收SO2,當(dāng)恰好完全反應(yīng)時,溶液的pH___________7(大于小于等于”),溶液中各離子濃度由大到小的順序為______________(已知:常溫下H2SO3的電離常數(shù)Ka1=1.3×10-2,Ka2=6.2×10-8)

【答案】2NO(g)+2CO(g)N2(g)+2CO2(g) H=-746.5 kJ/mol DE B 0.25P0 不移動 Na2SO3+SO2+H2O=2NaHSO3 小于 c(Na+)>c(HSO3-)>c(H+)>c(SO32-)>c(OH-)

【解析】

(1)根據(jù)平衡常數(shù)的定義表達(dá)式來書寫熱化學(xué)方程式;

(2)①實驗1和實驗2在相同的溫度下反應(yīng),達(dá)到平衡時NO2的濃度相同,說明達(dá)到相同平衡狀態(tài),但實驗2達(dá)到平衡用時少,反應(yīng)速率大;實驗3850℃反應(yīng),達(dá)到平衡時NO2的濃度較800℃小,說明溫度升高,平衡向正反應(yīng)方向移動,則正反應(yīng)應(yīng)為吸熱反應(yīng),反應(yīng)速率υ=,以此解答;

②可逆反應(yīng)到達(dá)平衡時,同種物質(zhì)表示的正、逆反應(yīng)速率相等,各組分的濃度、含量保持不變,由此衍生的其它一些量不變,判斷平衡的物理量應(yīng)隨反應(yīng)進(jìn)行發(fā)生變化,該物理量由變化到不變化說明到達(dá)平衡,由此分析判斷;

③已知容器內(nèi)的起始壓強(qiáng)為 P0kPa,由化學(xué)平衡常數(shù)的表達(dá)式和三段式計算平衡常數(shù);在該溫度下達(dá)到平衡后,再向容器中加入NO2NO2mol,計算此時的濃度商,再和平衡常數(shù)比較判斷反應(yīng)進(jìn)行的方向;

(3)工業(yè)尾氣中SO2可用飽和Na2SO3溶液吸收,SO2能與飽和Na2SO3溶液反應(yīng)生成亞硫酸氫鈉,根據(jù)電離平衡常數(shù)計算,判斷溶液中亞硫酸氫根離子電離程度和水解程度的大小。

(1)若某反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為:K=,可知反應(yīng)為2NO(g)+2CO(g)N2(g)+2CO2(g),①N2(g)+O2(g)=2NO(g) H1=+180.5kJ/mol

C(s)+O2(g)=CO2(g) H2=-393.5kJ/mol

2C(s)+O2(g)=2CO(g) H3=-221kJ/mol

根據(jù)蓋斯定律,將②×2--①得到2NO(g)+2CO(g)N2(g)+2CO2(g) H=-746.5 kJ/mol,

(2)A.圖表數(shù)據(jù)可知實驗2和實驗1溫度相同,起始量相同,達(dá)到平衡狀態(tài)c (NO2)相同,但達(dá)到平衡狀態(tài)需要時間,實驗2小于實驗1,說明是使用了催化劑的作用,實驗2容器內(nèi)壓強(qiáng)和實驗1的壓強(qiáng)相同,A錯誤;

B.實驗3850℃反應(yīng),達(dá)到平衡時c (NO2)800℃小,說明升高溫度,化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動,則正反應(yīng)應(yīng)為吸熱反應(yīng),B錯誤;

C.升高溫度,平衡向正反應(yīng)方向移動,平衡常數(shù)會增大,所以實驗3的化學(xué)平衡常數(shù)比實驗1的大,C錯誤;

D.因?qū)嶒?/span>1和實驗2平衡時NO2的濃度相同,但實驗2反應(yīng)速率大,說明實驗2使用了催化劑,D正確;

E.2NO2(g)2NO(g)+O2(g),在0→10mim內(nèi)實驗2的反應(yīng)速率E正確;

故合理選項是DE

②對于反應(yīng)2NO2(g)2NO(g)+O2(g),

A.由于該反應(yīng)是在恒容條件下進(jìn)行的反應(yīng)前后氣體體積不等的反應(yīng),若容器內(nèi)的氣體壓強(qiáng)不變,說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),A不符合題意;

B.同一反應(yīng)速率之比等于化學(xué)方程式計量數(shù)之比,υ(NO2)=2υ(O2)能說明氧氣的正逆反應(yīng)速率相同,但(NO2)=υ(O2)不能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故B符合題意;

C.其他條件不變,若反應(yīng)未達(dá)到平衡狀態(tài),氣體的物質(zhì)的量改變,氣體的平均相對分子質(zhì)量就發(fā)生變化,因此氣體平均相對分子質(zhì)量保持不變,說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),C不符合題意;

D.NO2NO的濃度比保持不變說明正逆反應(yīng)速率相同,反應(yīng)處于平衡狀態(tài),D不符合題意;

故合理選項是B;

③已知容器內(nèi)的起始壓強(qiáng)為 P0kPa,800°C達(dá)到平衡狀態(tài)c(NO2)=0.50mol/L,由于容器的容積為1L,所以n(NO2) =0.50mol,結(jié)合三段式法列式計算:

2NO2(g)2NO(g)+O2(g)

起始量(mol 1 0 0

變化量(mol 0.5 0.5 0.25

平衡量(mol 0.5 0.5 0.25

平衡狀態(tài)氣體的總物質(zhì)的量n()=0.5mol+0.5mol+0.25mol=1.25mol,則平衡時壓強(qiáng)為1.25P0kPa,在800℃溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)Kp=,在該溫度下達(dá)到平衡后,平衡常數(shù)K=,再向容器中加入NO2NO2mol,濃度商Qc=,說明平衡不移動;

(3)工業(yè)尾氣中SO2可用飽和Na2SO3溶液吸收,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2SO3+SO2+H2O=2NaHSO3,25℃時,若用1mol/LNa2SO3溶液吸收SO2,當(dāng)恰好完全反應(yīng),溶液中生成亞硫酸氫鈉,根據(jù)題意可知HSO3-的電離平衡常數(shù)Ka2= 6.2×10-8HSO3-在溶液中也存在水解平衡:HSO3-+H2OH2SO3+OH-,水解平衡常數(shù)Kh=< 6.2×10-8,說明HSO3-離子電離程度大于HSO3-水解程度,溶液顯酸性,pH<7,所以溶液中離子濃度大。c(Na+)>c(HSO3-)>c(H+)>c(SO32-)>c(OH-)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯氣是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的氣體。

(1)新制備的氯水呈_____色,說明氯水中有_____分子存在。向氯水中滴入幾滴AgNO3溶液,現(xiàn)象是________,說明氯水中有_________存在,該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

(2)如圖所示,將氯氣依次通過盛有干燥有色布條的廣口瓶和盛有潮濕有色布條的廣口瓶,可觀察的現(xiàn)象是____________

(3)為防止氯氣污染空氣,可用______溶液吸收多余的氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了探究原電池和電解池的工作原理,某研究性學(xué)習(xí)小組分別用下圖所示的裝置進(jìn)行實驗。據(jù)圖回答問題。

I.用圖甲所示裝置進(jìn)行第一組實驗時:

(1)在保證電極反應(yīng)不變的情況下,不能替代Cu作電極的是_____ (填字母)。

A石墨 B. 鎂 C.銀 D.鉑

(2)實驗過程中,SO42-____(填“從左向右”“從右向左”或“不”)移動;濾紙上能觀察到的現(xiàn)象是________________。

II.該小組同學(xué)用圖乙所示裝置進(jìn)行第二組實驗時發(fā)現(xiàn),兩極均有氣體產(chǎn)生,且Y極處溶液逐漸變成紫紅色;停止實驗觀察到鐵電極明顯變細(xì),電解液仍然澄清。查閱資料知,高鐵酸根(FeO42-)在溶液中呈紫紅色。請根據(jù)實驗現(xiàn)象及所查信息,回答下列問題:

(3)電解過程中,X極處溶液的OH-濃度____(填“增大”“減小”或“不變)。

(4)電解過程中,Y極發(fā)生的電極反應(yīng)為___________________,_________________。

(5)電解進(jìn)行一段時間后,若在X極收集到672mL氣體,Y電板(鐵電極)質(zhì)量減小0.28g,則在Y極收集到氣體為____mL(均己折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況時氣體體積)。

(6)K2FeO4-Zn也可以組成堿性電池,K2FeO4在電池中作為正極材料,其電池反應(yīng)總反應(yīng)式為2K2FeO4+3Zn=Fe2O3+ZnO+2K2ZnO2,該電池正極發(fā)生的電極反應(yīng)式為_______________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化合物M是二苯乙炔類液晶材料的一種,最簡單的二苯乙炔類化合物是。以互為同系物的單取代芳烴A、G為原料合成M的一種路線(部分反應(yīng)條件略去)如下:

回答下列問題:

(1)A的分子式為____________。

(2)D中含有的官能團(tuán)是____________,分子中最多有____________個碳原子共平面。

(3)①的反應(yīng)類型是____________,③的反應(yīng)類型是____________。

(4)⑤的化學(xué)方程式為________________________________________________。

(5)B的同分異構(gòu)體中能同時滿足如下條件:①苯環(huán)上有兩個取代基,②能發(fā)生銀鏡反應(yīng),共有________種(不考慮立體異構(gòu)),其中核磁共振氫譜為5組峰,且峰面積比為6:2:2:1:1的是________(寫結(jié)構(gòu)簡式)。

(6)參照上述合成路線,設(shè)計一條由苯乙烯和甲苯為起始原料制備的合成路線: _____________

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定溫度下,在一固定體積的密閉容器中,對于可逆反應(yīng)A(s)3B(g)2C(g),下列說法不能說明達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是

A. 氣體密度不再變化 B. 混合氣體的總壓強(qiáng)不再變化;

C. AB、C的物質(zhì)的量之比為132 D. 混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不變

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】常溫下向10mL0.1mol/L氨水中緩緩加蒸餾水稀釋到1L后,下列說法不正確的是

A. 電離程度增大,導(dǎo)電能力減弱 B. c(OH- )/c(NH3 ·H2O)增大

C. 溶液中OH- 數(shù)目減小 D. Kb (NH3 ·H2O)不變

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)一個12C原子的質(zhì)量為a g,一個16O原子的質(zhì)量為b g,阿伏加德羅常數(shù)為NA,則12C16O2的相對分子質(zhì)量與以下哪些數(shù)值相同

a+2b (a+2b)NA

A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硫及其化合物是重要的化工原料,某學(xué)習(xí)小組對某些硫的化合物性質(zhì)和制備進(jìn)行如下實驗探究:

.探究實驗一:將一定量的濃H2SO4與足量Zn置于裝置A中充分反應(yīng),對反應(yīng)后的氣體X進(jìn)行氣體成分分析(水蒸氣除外)。

回答下列問題:

(1)氣體X中除水蒸氣之外,還可能有的氣體是______________________。

(2)B中的試劑可能是__________,酸性KMnO4溶液的作用是_____________。

(3)DE裝置用于證明氣體X中的另一種組分,按照D、E裝置順序觀察到的實驗現(xiàn)象分別是___________、___________。

.探究實驗二:制取硫代硫酸鈉(Na2S2O3)并探究其性質(zhì)。

(1)制取Na2S2O3(裝置如下圖,夾持裝置省略)。

①裝置B中生成Na2S2O3的同時也生成CO2,反應(yīng)的離子方程式為___________。

②除攪拌和使用多孔球泡外,再寫出一種可以提高B中吸收SO2效率的方法___________。

(2)探究Na2S2O3的性質(zhì)(反應(yīng)均在溶液中進(jìn)行),請?zhí)羁眨?/span>

Na2S2O3性質(zhì)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

探究1

Na2S2O3溶液的酸堿性

____

pH=8

探究2

Na2S2O3的還原性

向新制的溴水中滴加Na2S2O3溶液

__________

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有以下十種物質(zhì):①稀H2SO4 ②純醋酸(CH3COOH NaOH溶液 FeCl3固體 CaCO3固體 CO2 ⑦熔融NaHSO4 Ba(HCO3)2溶液 ⑨乙醇(C2H5OH NH3H2O

請回答下列問題

1)其中能導(dǎo)電的是______________;其中屬于非電解質(zhì)的是_________________;屬于弱電解質(zhì)的是__________________。(填序號)

2)將題中④物質(zhì)溶于水配成飽和溶液,滴入沸水中,繼續(xù)煮沸至出現(xiàn)紅褐色可制得Fe(OH)3膠體,寫出該過程的化學(xué)方程式_______________________________。

3)按要求寫出題中各物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式

①與⑧反應(yīng)___________________________________________

②的水溶液與⑤的反應(yīng)_______________________________________________;

③與⑦的水溶液的反應(yīng)________________________________。

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