在相同的溫度和壓強(qiáng)下,4個(gè)容器中分別裝有4種氣體.已知各容器中的氣體和容器的容積分別是a.CO2,100mL;b.O2,200mL;c.N2,400mL;d.CH4,600mL,則4個(gè)容器中氣體的質(zhì)量由大到小的順序是( 。
| A. | a>b>c>d | B. | b>a>d>c | C. | c>d>b>a | D. | d>c>a>b |
考點(diǎn):
阿伏加德羅定律及推論;物質(zhì)的量的相關(guān)計(jì)算.
專題:
阿伏加德羅常數(shù)和阿伏加德羅定律.
分析:
根據(jù)n=,計(jì)算各物質(zhì)的物質(zhì)的量,根據(jù)m=nM計(jì)算各氣體的質(zhì)量,然后進(jìn)行計(jì)較.
解答:
解:設(shè)在該溫度和壓強(qiáng)下,氣體的氣體摩爾體積為Vm,
a容器內(nèi)氣體的質(zhì)量為:m(CO2)==g;
b容器內(nèi)氣體的質(zhì)量為:m(O2)==g;
c容器內(nèi)氣體的質(zhì)量為:m(N2)==g;
d容器內(nèi)氣體的質(zhì)量為:m(CH4)==g,
則4個(gè)容器中氣體的質(zhì)量由大到小的順序是c>d>b>a.
故選C.
點(diǎn)評(píng):
本題考查物質(zhì)的量的相關(guān)計(jì)算,題目難度不大,注意物質(zhì)的量與質(zhì)量、體積有關(guān)計(jì)算公式的運(yùn)用.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
能夠用來(lái)鑒別BaCl2、NaCl、Na2CO3三種物質(zhì)的試劑是()
A. AgNO3溶液 B. 稀硫酸 C. 稀鹽酸 D. 稀硝酸
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
體積相同的甲、乙兩個(gè)容器中,分別充有等物質(zhì)的量的SO2和O2,在相同溫度下發(fā)生反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)并達(dá)到平衡。在這個(gè)過程中,甲容器保持體積不變,乙容器保持壓強(qiáng)不變,若甲容器中SO2的轉(zhuǎn)化率為p%,則乙容器中SO2的轉(zhuǎn)化率為( )
A.等于p% B.大于p% C.小于p% D.無(wú)法判斷
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A是由導(dǎo)熱材料制成的密閉容器,B是一耐化學(xué)腐蝕且易于傳熱的氣球。關(guān)閉K2,將等量且少量的NO2通過K1、K3分別充入A、B中,反應(yīng)起始時(shí),A、B的體積相同。(已知:2NO2(g)N2O4(g) ΔH<0)
(1)一段時(shí)間后,反應(yīng)達(dá)到平衡,此時(shí)A、B中生成的N2O4的速率是vA______vB(填“>”、“<”或“=”);若打開活塞K2,氣球B將______(填“變大”、“變小”或“不變”)。
(2)關(guān)閉活塞K2,若在A、B中再充入與初始量相等的NO2,則達(dá)到平衡時(shí),NO2的轉(zhuǎn)化率αA將________(填“增大”、“減小”或“不變”);若分別通人等量的氖氣,則達(dá)到平衡時(shí),A中NO2的轉(zhuǎn)化率將________,B中NO2的轉(zhuǎn)化率將______(填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)室溫下,若A、B都保持體積不變,將A套上一個(gè)絕熱層,B與外界可以進(jìn)行熱傳遞,則達(dá)到平衡時(shí),______中的顏色較深。
(4)若在容器A中充入4.6g的NO2,達(dá)到平衡后容器內(nèi)混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量為57.5,則平衡時(shí)N2O4的物質(zhì)的量為______。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列反應(yīng)中水既不是氧化劑,又不是還原劑的氧化還原反應(yīng)的是( )
| A. | 2F2+2H2O=4HF+O2↑ | B. | 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ |
| C. | CaO+H2O=Ca(OH)2 | D. | Cl2+H2O=Hcl+HclO |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
VmLAl2(SO4)3溶液中含Al3﹣ag,取mL溶液加水稀釋到10VmL,則稀釋后溶液中SO42﹣的物質(zhì)的量濃度是( 。
| A. | mol•L﹣1 | B. | mol•L﹣1 |
| C. | mol•L﹣1 | D. | mol•L﹣1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室要配制500mL 0.2mol/L NaOH 溶液,請(qǐng)回答下列問題:
(1)配制過程中不需要使用的化學(xué)儀器有 (填字母)
A.燒杯B.容量瓶C.漏斗D.膠頭滴管E.玻璃棒
(2)用托盤天平稱取NaOH固體,其質(zhì)量為 .
(3)下列操作步驟的正確順序是 (填序號(hào))
①稱取一定質(zhì)量的NaOH固體,放入燒杯中,用適量蒸餾水溶解;
②加蒸餾水至液面距容量瓶頸刻度線下1﹣2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加蒸餾水至凹液面與刻度線相切;
③待冷卻至室溫后,將溶液轉(zhuǎn)入500mL容量瓶中;
④蓋好瓶蓋,反復(fù)上下顛倒,搖勻;
⑤用少量的蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁和玻璃棒2~3次,洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶中.
(4)若稱量時(shí)耗時(shí)過長(zhǎng),會(huì)使配制出的NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度 (填“偏高”、“偏低”或“不變”,下同);若缺少步驟⑤,會(huì)使配制出的NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度 ,若步驟未冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移至容量瓶中定容,會(huì)使配制出的NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度 ;若轉(zhuǎn)移時(shí)容量瓶中已有少量蒸餾水,會(huì)使配制出的NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度 ;若定容時(shí)仰視,會(huì)使配制出的NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)于可逆反應(yīng)N2(g)+3H2(g)2NH3(g) ΔH<0,下列研究目的和示意圖相符的是( )
A | B | C | D | |
研究目的 | 壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響(p2>p1) | 溫度對(duì)反應(yīng)的影響 | 平衡體系增加N2的濃度對(duì)反應(yīng)的影響 | 催化劑對(duì)反應(yīng)的影響 |
示意圖 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)電解質(zhì)溶液的說(shuō)法正確的是( )
A. Na2SO3溶液加水稀釋后,pH和KW均減小
B. 0.1mol•L﹣1Na2CO3溶液中:c(OH﹣)=c(H+)+c(HCO3﹣)+2c(H2CO3)
C. 濃度分別為0.2mol•L﹣1和0.1mol•L﹣1的CH3COOH溶液中,c(H+)之比等于2:1
D. 室溫下,PH=12的氨水與PH=2的H2SO4溶液等體積混合后,溶液呈酸性
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