在一個密閉容器中用等物質(zhì)的量的A和B發(fā)生反應(yīng)：A（g）+3B（g）  2C（g），該反應(yīng)達(dá)到平衡時，平衡混和氣中A的體積分?jǐn)?shù)為（　�。�

　

A．

50%

B．

60%

C．

70%

D．

無法計算


考點：

化學(xué)平衡的計算．

專題：

化學(xué)平衡專題．

分析：

設(shè)反應(yīng)前A和B的物質(zhì)的量都為1mol，可假設(shè)反應(yīng)了xmolA，根據(jù)方程式計算．

解答：

解：設(shè)反應(yīng)前A和B的物質(zhì)的量都為1mol，假設(shè)反應(yīng)了xmolA，

則有：A（g）+3B（g）  2C（g）   

      1mol   3mol                2mol      

起始：1mol   1mol                0

轉(zhuǎn)化：xmol   3xmol               2xmol    

平衡：（1﹣x）mol （1﹣3x）mol     2xmol    

平衡混和氣中A的體積分?jǐn)?shù)為=50%，

故選A．

點評：

本題考查化學(xué)平衡的計算，題目難度中等，解答該題時注意大膽假設(shè)，利用三段式法可計算結(jié)果．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗事實與平衡移動無關(guān)的是（　�。�

　

A．

氯氣難溶于飽和食鹽水

　

B．

用加壓的方法促進(jìn)CO2在水中的溶解

　

C．

FeCl3+3KSCN⇌Fe（SCN）3+KCl，向體系中加入KCl固體

　

D．

合成氨工業(yè)中，及時將氨氣液化移出

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


在d軌道中電子排布成而不排成最直接的根據(jù)是（　　）

　

A．

能量最低原理

B．

泡利不相容原理

　

C．

洪特規(guī)則的特例

D．

洪特規(guī)則

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


1）用符號“＞”“＜”或“=”表示下列各項關(guān)系．

①第一電離能：Na　　Mg，Mg　　Ca．

②電負(fù)性：O　　F，F(xiàn)　　Cl．

③鍵角：NH3　CH4

④鍵長：H﹣O　　H﹣F

（2）某元素的激發(fā)態(tài)（不穩(wěn)定狀態(tài)）原子的電子排布式為1s22s22p63s13p33d2，則該元素基態(tài)原子的電子排布式為　；其最高價氧化物對應(yīng)水化物的化學(xué)式是　．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列既屬于氧化還原反應(yīng)，又屬于吸熱反應(yīng)的是（　�。�

　

A．

鋁片與稀鹽酸反應(yīng)

B．

Ba（OH）2•8H2O與NH4Cl的反應(yīng)

　

C．

灼熱的炭與水蒸氣的反應(yīng)

D．

甲烷（CH4）在O2中的燃燒反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列與金屬腐蝕有關(guān)的說法正確的是（　　）

　

A．

圖a中，插入海水中的鐵棒，越靠近底端腐蝕越嚴(yán)重

　

B．

圖b中，開關(guān)由M改置于N時，Cu﹣Zn合金的腐蝕速率減小

　

C．

圖c中，接通開關(guān)時Zn腐蝕速率增大，Zn上放出氣體的速率也增大

　

D．

圖d中，Zn﹣MnO2干電池自放電腐蝕主要是由MnO2的氧化作用引起的

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某實驗小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，進(jìn)行了如下實驗：

（一）制取氧化銅

①稱取2gCuSO4•5H2O研細(xì)后倒入燒杯，加10mL蒸餾水溶解；

②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀，然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿，加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?/p>

③將步驟②所得混合物過濾、洗滌，晾干后研細(xì)備用．

回答下列問題：

（1）上述實驗步驟中需要使用玻璃棒的是　　（填實驗序號）

（二）證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較

用右圖裝置進(jìn)行實驗，實驗時均以生成25mL氣體為準(zhǔn)，其它可能影響實驗的因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)如下：

實驗序號

KClO3質(zhì)量

其它物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

④

1.2g

無其他物質(zhì)

⑤

1.2g

CuO  0.5g

⑥

1.2g

MnO2  0.5g

回答下列問題：

（2）上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指　　；

（3）若要證明實驗⑤中干燥管內(nèi)收集的氣體是O2，可待氣體收集結(jié)束后，用彈簧夾夾住B中乳膠管，拔去干燥管上單孔橡皮塞，　　；

（4）為探究CuO在實驗⑤中是否起催化作用，需補做如下實驗（無需寫出具體操作）：

a．　　，b．CuO的化學(xué)性質(zhì)有沒有改變．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


1mol與足量的NaOH溶液充分反應(yīng)，消耗的NaOH的物質(zhì)的量最多為（　　）

　

A．

6 mol

B．

5 mol

C．

4 mol

D．

3 mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列離子或分子在溶液中能大量共存且滿足相應(yīng)要求的是                  (　　)

選項

離子或分子

要求

A

K＋、SO、Cl－、HS－

c(K＋)＜c(SO)

B

Fe3＋、Na＋、NO、ClO－

溶液pH＝1

C

Na＋、Al3＋、Cl－、SO

滴加氨水立即有沉淀產(chǎn)生

D

NH、Ba2＋、NO、CH3COOH

滴加NaOH溶液立即有氣泡產(chǎn)生

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