經(jīng)分析，某物質(zhì)只含一種元素，則此物質(zhì)是(　　)．

[　　]

A．

一定是一種單質(zhì)

B．

一定是純凈物

C．

一定是混合物

D．

可能是純凈物，也可能是混合物

答案：D
解析：

只含一種元素的物質(zhì)肯定不是化合物．只含一種元素可能是一種單質(zhì)(純凈物)，也可能是一種元素形成的幾種單質(zhì)的混合物(如金剛石和石墨等)，即既可能是純凈物，又可能是混合物．


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?福清市模擬）某物質(zhì)經(jīng)分析，只含一種元素，則此物質(zhì)（　　）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

經(jīng)分析，某物質(zhì)只含一種元素，則此物質(zhì)為


  1. A.
    一定是一種單質(zhì)
  2. B.
    一定是純凈物
  3. C.
    一定是混合物
  4. D.
    可能是純凈物，也可能是混合物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：泰安二模 題型：問(wèn)答題

硫酸銅受熱分解生成氧化銅和氣體，受熱溫度不同，該氣體成分也不同．氣體成分可能含SO2、SO3和O2中的一種、二種或三種．某化學(xué)課外活動(dòng)小組通過(guò)設(shè)計(jì)一探究性實(shí)驗(yàn)，測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的SO2、SO3和O2的物質(zhì)的量，并經(jīng)計(jì)算確定各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)，從而確定CuSO4分解的化學(xué)方程式．實(shí)驗(yàn)用到的儀器如下圖所示：

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[提出假設(shè)]
Ⅰ．所得氣體的成分可能只含 一種；
Ⅱ．所得氣體的成分可能含有 二種；
Ⅲ．所得氣體的成分可能含有SO2、SO3、O2三種．
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程（略）．已知實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，硫酸銅完全分解．
（1）請(qǐng)你組裝探究實(shí)驗(yàn)的裝置，按從左至右的方向，各儀器接口連接順序?yàn)?nbsp;（填序號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，儀器C的作用是 ．
[驗(yàn)證假設(shè)，分析推理]
（3）若實(shí)驗(yàn)結(jié)束，B中量筒沒(méi)有收集到水，則證明猜想 正確．
（4）有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，由于加熱時(shí)的溫度不同，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)也不同．?dāng)?shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)
小組		 稱取CuSO4
的質(zhì)量/g		 儀器C增
加的質(zhì)量/g		 量筒中水的體積折算成標(biāo)
準(zhǔn)狀況下氣體的體積/mL
① 6.4 2.88 224
② 6.4 2.56 448
請(qǐng)通過(guò)計(jì)算，推斷出第①小組和第②小組的實(shí)驗(yàn)條件下CuSO4分解的化學(xué)反應(yīng)方程式：
①組 ；②組 ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

經(jīng)分析，某物質(zhì)只含一種元素，則此物質(zhì)為（  ）

A．一定是一種單質(zhì)            B．一定是純凈物

C．一定是混合物              D．可能是純凈物，也可能是混合物

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