經(jīng)分析，某物質(zhì)只含一種元素，則此物質(zhì)為


  1. A.
    一定是一種單質(zhì)
  2. B.
    一定是純凈物
  3. C.
    一定是混合物
  4. D.
    可能是純凈物，也可能是混合物
D
解析：
只含一種元素，則一定是單質(zhì)，不是化合物。每一種元素都能自身組成單質(zhì)，許多元素還可以形成不同的單質(zhì)。如果單質(zhì)只有一種，如金屬Na、非金屬H2等，則此物質(zhì)一定是純凈物；如果單質(zhì)不只一種，如O2和O3、金剛石和石墨等，雖然其中只含一種元素，但它們屬于不同種單質(zhì)，應(yīng)為混合物。
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（2009?福清市模擬）某物質(zhì)經(jīng)分析，只含一種元素，則此物質(zhì)（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來源：教材完全解讀　蘇教版課標版　高中化學(xué)　必修1 蘇教版課標版 題型：013

經(jīng)分析，某物質(zhì)只含一種元素，則此物質(zhì)是(　　)．

[　　]

A．

一定是一種單質(zhì)

B．

一定是純凈物

C．

一定是混合物

D．

可能是純凈物，也可能是混合物

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科目：高中化學(xué) 來源：泰安二模 題型：問答題

硫酸銅受熱分解生成氧化銅和氣體，受熱溫度不同，該氣體成分也不同．氣體成分可能含SO2、SO3和O2中的一種、二種或三種．某化學(xué)課外活動小組通過設(shè)計一探究性實驗，測定反應(yīng)產(chǎn)生的SO2、SO3和O2的物質(zhì)的量，并經(jīng)計算確定各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)，從而確定CuSO4分解的化學(xué)方程式．實驗用到的儀器如下圖所示：

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[提出假設(shè)]
Ⅰ．所得氣體的成分可能只含 一種；
Ⅱ．所得氣體的成分可能含有 二種；
Ⅲ．所得氣體的成分可能含有SO2、SO3、O2三種．
[實驗探究]
實驗操作過程（略）．已知實驗結(jié)束時，硫酸銅完全分解．
（1）請你組裝探究實驗的裝置，按從左至右的方向，各儀器接口連接順序為 （填序號）．
（2）實驗過程中，儀器C的作用是 ．
[驗證假設(shè)，分析推理]
（3）若實驗結(jié)束，B中量筒沒有收集到水，則證明猜想 正確．
（4）有兩個實驗小組進行該實驗，由于加熱時的溫度不同，實驗結(jié)束后測得相關(guān)數(shù)據(jù)也不同．數(shù)據(jù)如下：
實驗
小組		 稱取CuSO4
的質(zhì)量/g		 儀器C增
加的質(zhì)量/g		 量筒中水的體積折算成標
準狀況下氣體的體積/mL
① 6.4 2.88 224
② 6.4 2.56 448
請通過計算，推斷出第①小組和第②小組的實驗條件下CuSO4分解的化學(xué)反應(yīng)方程式：
①組 ；②組 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

經(jīng)分析，某物質(zhì)只含一種元素，則此物質(zhì)為（  ）

A．一定是一種單質(zhì)            B．一定是純凈物

C．一定是混合物              D．可能是純凈物，也可能是混合物

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