5.高溫下,煉鐵高爐中存在下列平衡:FeO(s)+CO(g)?Fe(s)+CO2(g)△H>0
試回答下列問題:
(1)寫出該反應的平衡常數(shù)表達式$\frac{c(C{O}_{2})}{c(CO)}$.
(2)升高溫度,該反應的平衡常數(shù)K值將增大(填“增大”、“減小”、“不變”),平衡體系中固體的質量將減小( 填“增大”、“減小”、“不變”).
(3)已知1100℃時該反應的平衡常數(shù)K=0.263.在該溫度測得高爐中c(CO2)=0.025mol•L-1,c(CO)=0.1mol•L-1,此時該的化學反應速度是v(正)> (填“>”、“<”、“=”)v(逆).
(4)保持高爐溫度為1100℃,向高爐中補充大量的空氣,重新達到平衡后,該反應的平衡常數(shù)K值=(填”>”、“<”、“=”)0.263.

分析 (1)根據(jù)化學平衡概念為生成物濃度冪之積與反應物濃度冪之積之比書寫,注意固體不寫入表達式;
(2)正反應為吸熱反應,升高溫度平衡正向移動;
(3)根據(jù)濃度計算濃度商結合平衡常數(shù)進行比較判斷反應進行的方向;
(4)平衡常數(shù)只受溫度影響,溫度不變,平衡常數(shù)不變.

解答 解:(1)FeO(s)+CO(g)?Fe(s)+CO2(g)的化學平衡常數(shù)表達式K=$\frac{c(C{O}_{2})}{c(CO)}$;
故答案為:$\frac{c(C{O}_{2})}{c(CO)}$;
(2)該反應是吸熱反應,升高溫度,化學平衡正向移動,該反應的平衡常數(shù)K值將增大,生成的固體鐵的質量會比原來氧化亞鐵的質量少;
故答案為:增大;減;
(3)1100℃時測得高爐中c(CO2)=0.025mol•L-1,c(CO)=0.1mol•L-1,濃度商Qc=$\frac{0.025mol/L}{0.1mol/L}$=0.25<K=0.263,說明平衡正向進行,反應未達到平衡,v>v;
故答案為:>;
(4)平衡常數(shù)只受溫度影響,溫度不變,平衡常數(shù)不變,
故答案為:=.

點評 本題涉及化學平衡常數(shù)的意義、化學平衡移動的影響因素以及化學平衡轉化率的有關計算等知識,屬于綜合知識的考查,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.過氧乙酸(CH3COOOH)是無色透明液體,易溶于水、易揮發(fā),見光易分解,具有強氧化性的高效消毒劑,使用過氧乙酸消毒劑時通常先用水稀釋工業(yè)品過氧乙酸,然后用噴霧法對 空氣與地面進行消毒.
(1)配制 220mL0.05mol/L 的過氧乙酸溶液,需使用的儀器有:燒杯、量筒、玻璃棒及250ml容量瓶、膠頭滴管、
(2)配制過程中,可能引起濃度偏高的操作有C
A.容量瓶用蒸餾水洗滌后未干燥,含有少量蒸餾水 B.轉移溶液時,不慎有少量溶液灑在容量瓶外 C.定容時,俯視容量瓶刻度線進行定容 D.定容后,把容量瓶倒置搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,補充幾滴水至刻度線
(3)下列敘述正確的是B(填字母)
A.可用過濾的方法將過氧乙酸溶液中混有的 NaCl 除掉
B.過氧乙酸應注意密閉、低溫保存于棕色細口瓶中
C.過氧乙酸是一種有機物,它可以用于萃取碘水中的碘單質
(4)如果生產過氧乙酸的原料 CH3COONa 中混有了 SO42-,要想除掉 SO42-請選擇下列試劑按照加入先后順序填空②⑤④(試劑不必選完,填序號即可)
①鹽酸 ②醋酸鋇溶液 ③氯化鋇溶液 ④醋酸 ⑤碳酸鈉溶液 ⑥碳酸氫鈉溶液.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

16.某同學欲配制480mL物質的量濃度為0.1mol/L的CuSO4溶液.
(1)完成該實驗用到的儀器主要有:托盤天平、膠頭滴管、500mL容量瓶,燒杯、玻璃棒、藥匙.
(2)如果用CuSO4固體來配制,應該稱量固體的質量為8.0g.
(3)下列操作對溶液的濃度有何影響?用“偏大”“偏小”或“無影響”填空.
①配制的過程中有少量的液體濺出燒杯.偏小
②使用前容量瓶用蒸餾水洗滌,且沒有干燥.無影響
③定容時俯視液面.偏大.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列物質互為同分異構體的是(  )
A.${\;}_{1}^{1}$H2O和${\;}_{1}^{2}$H2OB.乙烯和丙烯(CH2═CHCH3
C.石墨和C60D.CH3CHCH3CH3和CH3CH2CH2CH3

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.對于100mL1mol/L鹽酸與鐵片的反應,采取下列措施:①升高溫度;②改用300mL1mol/L鹽酸;③改用100mL3mol/L鹽酸;④用等量鐵粉代替鐵片;⑤改用98%的硫酸.其中能使反應速率加快的是(  )
A.①③④B.①②④C.①②③④D.①②③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

10.標準狀況下,CO2分子數(shù)為6.02×1022,氧原子的物質的量為3.2g,CO2的體積為2.24L.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.2molPCl3和1molCl2充入2L定容密閉容器中發(fā)生:PCl3(g)+Cl2(g)?PCl5(g),在一定溫度下,反應經(jīng)過2秒鐘后剛好反應達平衡,PCl5為0.4mol.請回答下列問題:
(1)則此反應在2秒鐘內Cl2的平均化學反應速率是:0.1mol/(L•s)
(2)請寫出此反應的平衡常數(shù)的表達式:$\frac{c(PC{l}_{5})}{c(PC{l}_{3})•c(C{l}_{2})}$
(3)保持恒溫,如果對原平衡進行壓縮容器的體積,氯氣的轉化率變化是A
A.增大、B.減小、C.不變 
(4)如果對原平衡,此時取走1mol PCl3和0.5molCl2 后,在同條件下反應再次達平衡時,PCl5的物質的量C(選填字母)
A.0.4mol    B.0.2mol    C.小于0.2mol   D.在0.2mol與0.4mol之間
(5)常用飽和食鹽水來洗除氯氣中少量氯化氫,用平衡移動理論結合有關方程式來簡述飽和食鹽水的作用:Cl2+H2?H++Cl-+HClO,飽和食鹽水中的氯離子使平衡逆向移動,使氯氣的溶解度變。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.近幾年,利用CO2合成二甲醚已成為人們所關注的熱點.其反應原理如下:
反應①CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(l)△H1=-49.01kJ/moL
反應②2CH3OH(g)?CH3OCH3(g)+H2O(l)△H2=-24.52kJ/moL
反應③CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(l)△H3
請回答:
(1)CO2轉化為二甲醚的反應原理為:
反應④:2CO2(g)+6H2(g)?CH3OCH3(g)+3H2O(l)△H4=△H1=-122.541kJ/moL;.
(2)下列不能說明反應③在298K、恒容條件下達化學平衡狀態(tài)的是ABD.
A、v正(H2)=v逆(H2O)
B、n(CO2):n(H2):n(CO):n(H2O)=1:1:1:1
C、混合氣體的密度不變
D、混合氣體的平均相對分子質量不變
E、容器的壓強不變
(3)寫出反應②在500K時的平衡常數(shù)表達式:$\frac{c(C{H}_{3}OC{H}_{3})•c({H}_{2}O)}{{c}^{2}(C{H}_{3}OH)}$.
(4)如圖表示起始投料量$\frac{{H}_{2}}{C{O}_{2}}$=4時,反應③、④中CO2的平衡轉化率隨反應溫度的變化關系圖,根據(jù)圖示回答下列問題:

①△H3>0(填寫“>”、”<”、“=”)
②低溫(高溫或低溫)有利于提高反應④二甲醚的產率,請簡述理由:較低溫度下,反應反應③二氧化碳的轉化率較小而反應④較大,所以較低溫度對反應④有利,二甲醚的產率較高.
③若起始投料量$\frac{{H}_{2}}{C{O}_{2}}$=4,起始溫度為298K,反應④在503K時達到平衡,請在上圖畫出CO2轉化率隨溫度升高的變化曲線.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

8.利用“化學計量在實驗中的應用”相關知識填空.
(1)147g H2SO4的物質的量是1.5 mol,其中含氫原子數(shù)為1.806×1024個.
(2)12.4g Na2R含Na+ 0.4mol,則Na2R的摩爾質量為62g/mol,含R的質量為1.6g的Na2R,其物質的量為0.1mol.
(3)在標準狀況下,CO和CO2的混合氣體共39.2L,質量為61g.則兩種氣體的物質的量之和1.75mol.其中CO占總體積的57.1%.
(4)448mL某氣體在標準狀況下的質量為1.28g,則該氣體的相對分子質量為64.
(5)某混合物由NaCl、MgCl、AlCl3組成,已知Na、Mg、Al三元素的質量之比為23:16:9,則NaCl、MgCl2和AlCl3物質的量之比為3:2:1,含1.00mol Cl-的該混合物的質量為49.9 g.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案