分析 :C與氧氣反應會得到CO、CO2,C的物質的量為$\frac{2.4g}{12g/mol}$=0.2mol,氧氣物質的量為$\frac{4.8g}{32g/mol}$=0.15mol,故C、O原子數目之比為0.2mol:0.15mol×2=2:3,由于1:2<2:3<1:1,故反應生成CO、CO2,由碳原子、氧原子守恒列方程計算各自物質的量.
解答 解:C與氧氣反應會得到CO、CO2,C的物質的量為$\frac{2.4g}{12g/mol}$=0.2mol,氧氣物質的量為$\frac{4.8g}{32g/mol}$=0.15mol,故C、O原子數目之比為0.2mol:0.15mol×2=2:3,由于1:2<2:3<1:1,故反應生成CO、CO2,
設CO、CO2的物質的量分別為xmol、ymol,由碳原子、氧原子守恒,則:
$\left\{\begin{array}{l}{x+y=0.2}\\{x+2y=0.15×2}\end{array}\right.$
解得x=y=0.1
故答案為:CO、CO2;0.1mol、0.1mol.
點評 本題考查化學方程式有關計算,關鍵是判斷反應產物,側重考查學生分析計算能力,難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子最外層電子數為2的元素一定處于周期表ⅡA族 | |
B. | 主族元素X、Y能形成XY2型化合物,則X與Y的原子序數之差可能為2或5 | |
C. | 氯化氫的沸點比溴化氫的沸點高 | |
D. | Li、Na、K單質的熔點逐漸升高 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | Na+、Ba2+、Cl-、SO42- | B. | Na+、Ba2+、AlO2-、NO3- | ||
C. | NH4+、K+、Cl-、NO3- | D. | Na+、K+、NO3-、SiO32- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H2SO4為強酸,推出HClO4為強酸 | |
B. | Fe3Cl8可以改寫為FeCl2 •2FeCl3,推出Fe3I8可以改寫為FeI2 •2FeI3 | |
C. | NH3的沸點高于PH3,推出CH4沸點高于SiH4 | |
D. | CO2 通入Ba(NO3)2 溶液中無沉淀生成,推出SO2通入Ba(NO3)2 溶液中無沉淀生成 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 放出0.5QkJ的熱量 | B. | 吸收0.5QkJ的熱量 | ||
C. | 放出的熱量小于0.5QkJ | D. | 吸收的熱量小于0.5QkJ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 乙酸 | B. | 乙醇 | ||
C. | 乙醛 | D. | 甲醇和丙三醇的混合物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 以碳棒為兩極電解氫氧化鈉溶液 | B. | 向稀鹽酸中滴加NaOH溶液 | ||
C. | 以碳棒為兩極電解飽和氯化鈉溶液 | D. | 向氫氧化鈉溶液中加水 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
實驗方案 | 實驗現象 |
①用砂紙擦后的鎂帶與沸水反應再向反應液中滴加酚酞 | A.浮于水面,熔成小球,在水面上無定向移動隨之消失,溶液變成紅色 |
②向新制的H2S飽和溶液中滴加新制的氯水 | B.產生大量氣體,可在空氣中燃燒,溶液變成淺紅色 |
③鈉與滴有酚酞試液的冷水反應 | C.反應不十分劇烈,產生氣體可以在空氣中燃燒 |
④鎂帶與2mol•L-1的鹽酸反應 | D.劇烈反應,產生的氣體可以在空氣中燃燒 |
⑤鋁條與2mol•L-1的鹽酸反應 | E.生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失 |
⑥向氯化鋁溶液中滴加氫氧化鈉 | F.生成淡黃色沉淀 |
實驗方案 (填序號) | 實驗現象 (填序號) | 有關化學方程式 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Z的離子半徑小于Y的離子半徑 | |
B. | W的最高價氧化物對應水化物的酸性比Z的強 | |
C. | Z的非金屬性比Y的強 | |
D. | X與Y形成的化合物都易溶于水 |
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