4.以CH3CH2CH2Cl為原料制取,最簡便的流程需要下列反應(yīng)的順序是
a:氧化  b:還原  c:取代  d:加成  e:消去  f:中和  g:加聚  h:酯化( 。
A.b d f g hB.e a d c hC.b a e c hD.e d c a h

分析 由CH3CH2CH2Cl制取,工藝流程為CH3CH2CH2Cl發(fā)生消去反應(yīng)生成丙烯,丙烯與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成1,2-二溴丙烷,1,2-二溴丙烷在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下發(fā)生水解反應(yīng)生成1,2-丙二醇,氧化生成,CH3CH2CH2Cl水解生成1-丙醇,最后與1-丙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成,以此解答該題.

解答 解:由CH3CH2CH2Cl制取工藝流程為:CH3CH2CH2Cl發(fā)生消去反應(yīng)生成丙烯,丙烯與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成1,2-二溴丙烷,1,2-二溴丙烷在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下發(fā)生水解反應(yīng)生成1,2-丙二醇,氧化生成,CH3CH2CH2Cl水解生成1-丙醇,最后與1-丙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成
發(fā)生反應(yīng)依次為:消去反應(yīng)、加成反應(yīng)、取代反應(yīng)、氧化反應(yīng)、酯化反應(yīng),即e、d、c、a、h,
故選D.

點評 本題考查有機物的合成、有機反應(yīng)類型等,為高頻考點,側(cè)重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的考查運用,掌握官能團的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化是關(guān)鍵,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列說法不正確的是( 。
A.C2H6和C9H20一定互為同系物
B.丙氨酸和苯丙氨酸脫水縮合,最多可生成3中二肽
C.葡萄糖在人體內(nèi)被氧化,最終轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水,并釋放能量
D.向雞蛋清溶液中加入飽和(NH42SO4溶液,有沉淀析出,再加水沉淀會溶解

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列離子在指定的溶液中能大量共存的一組是( 。
A.加入甲基橙顯紅色的溶液中:Mg2+、Fe2+、Cl-、NO3-
B.pH=12的無色透明溶液中:Mg2+、SO42-、NO3-、K+
C.無色透明溶液中:SO42-、NO3-、Na+、Fe3+
D.澄清透明溶液中:Cu2+、SO42-、K+、Br-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.元素X、Y、Z、E、M、N均為短周期主族元素,且原子序數(shù)依次增大.已知Y元素原子最外層電子數(shù)與核外電子總數(shù)之比為3:4,M元素與 Y元素能形成化合物MY2和化合物MY3,化合物MY2中兩種元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同;N-、Z+、X+的半徑逐漸減;化合物XN在常溫下為氣體,E、Z、N的最高價氧化物的水化物兩兩能反應(yīng),回答下列問題:
(1)寫出Z最高價氧化物的水化物的電子式;
(2)兩個體積相等的恒容容器,甲容器通入1mol MY2和1mol Y2單質(zhì),乙容器通入1mol MY3和0.5mol Y2單質(zhì),發(fā)生反應(yīng):2MY2 (g)+Y2(g)?2MY3(g)△H<0,甲、乙起始反應(yīng)溫度相同,兩容器均和外界無熱量交換,平衡時,甲中MY2的轉(zhuǎn)化率為a,乙中MY3的分解率為b,則
①a、b的關(guān)系為a+b<1(填“<”、“>”或“=”).
②該條件下容器甲反應(yīng)達平衡狀態(tài)的依據(jù)是(填序號)DEF;
A.v(Y2)=2v(MY3
B.混合氣體的密度不變
C.c(MY2)=c(MY3
D.混合氣體的總物質(zhì)的量不變
E.容器內(nèi)溫度不變
F.MY2和Y2的質(zhì)量比不變
(3)2.7克單質(zhì)E與100ml 2mol/L Z的最高價氧化物的水化物充分反應(yīng),向反應(yīng)后的溶液中滴入2mol/L XN的溶液V mL,當(dāng)溶液中產(chǎn)生3.9克沉淀時,求此時V的值75或175.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明:我國居民的平均估計壽命約為70.8 歲,傳染病在死亡病因中所占比率約為5%,這兩項指標(biāo)均己接近發(fā)達國家水平,其重要原因是普遍使用了新藥.請回答下列有關(guān)藥物的問題.
(1)下列關(guān)于藥物的使用正確的是A
A.阿司匹林用于解熱鎮(zhèn)痛    B.使用青霉素前無須進行過敏性試驗
C.麻黃堿可治療胃酸過多    D.服用胃舒平、蘇打片治療高血壓
(2)治療胃酸過多的藥物有多種,如碳酸鎂等,寫出碳酸鎂與胃酸反應(yīng)的離子方程式:MgCO3+2H+=Mg2++H2O+CO2↑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某化學(xué)興趣小組為了探究某些氣體的性質(zhì),設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.實驗時將A、D中產(chǎn)生的氣體同時通入C中.(K為止水夾,部分夾持儀器已略去)
回答下列問題:
(1)簡述實驗前檢查A部分裝置氣密性的方法關(guān)閉止水夾K,打開分液漏斗活塞,經(jīng)分液漏斗向蒸餾燒瓶中加水,稍后若水不能加入,說明A的氣密性良好(或向B中加適量水,將A的導(dǎo)管出口浸入水中,關(guān)閉分液漏斗活塞,用酒精燈或手給蒸餾燒瓶微熱,若B中導(dǎo)管出口有氣泡逸出,熄滅酒精燈或松開手后,導(dǎo)管內(nèi)有高出液面的水柱,一段時間不下降,說明氣密性良好).
(2)儀器E的名稱是蒸餾燒瓶,錐形瓶內(nèi)小試管F的作用是減少液體用量并形成液封,防止氣體逸出.
(3)若b是生石灰,a是濃氨水時,在C中有白煙產(chǎn)生,寫出生成白煙的化學(xué)方程式3Cl2+8NH3=6NH4Cl+N2
(4)若a是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%的硫酸,b是亞硫酸鈉粉末,在C中盛適量的BaCl2溶液時,寫出C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:Cl2+SO2+Ba2++2H2O=2Cl-+BaSO4↓+4H+
(5)從環(huán)保的角度出發(fā),上述實驗裝置中需要改進的是在C管口外接尾氣處理裝置,防止污染空氣.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.磷化氫(PH3)是一種無色劇毒氣體,沸點一89.7C|C,易自燃,與空氣混合易爆炸,微溶于水.其制取原理類似于實驗室制氨氣,現(xiàn)用如圖裝置來制取磷化氫并驗證其性質(zhì).

實驗開始時,先從分液漏斗向盛有PH4I的圓底燒瓶中加入過量乙醚(無色液體,沸點34.5℃,微溶于水,不與Fe2( S043反應(yīng)),微熱數(shù)分鐘后再從分液漏斗向圓底燒瓶中加入一定量的濃NaOH溶液繼續(xù)加熱.在裝置C處用電熱器控制溫度在300℃左右,實驗過程中可觀察到:B裝置的試管中有白色蠟狀固體生成;D裝置的試管中Fe2(SO43溶液顏色由棕黃色變成淡綠色,同時也有白色蠟狀固體生成.請回答:
(1)按氣流方向連接裝置,從左到右的順序為:a→d(e)→e(d)→b→c→f
(2)檢查A中虛線框內(nèi)裝置的氣密性的方法是關(guān)閉活塞k,打開分液漏斗的活塞,從分液漏斗的上口向圓底燒瓶注入蒸餾水,水不能順利地流下,則氣密性良好.
(3)用PH41和燒堿反應(yīng)制取PH3的化學(xué)方程式是PH4I+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$PH3↑+NaI+H2O.
(4)實驗開始時,先向圓底燒瓶中加入乙醚并微熱數(shù)分鐘,其目的是將空氣排盡,以防止PH3在裝置中燃燒(或自燃).
(5)裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是4PH3$\frac{\underline{\;300℃\;}}{\;}$P4+6H2(或2PH3$\frac{\underline{\;300℃\;}}{\;}$2P+3H2);裝置D中反應(yīng)的離子方程式是4PH3+12Fe3+=P4↓+12Fe2++12H+(或 PH3+3Fe3+=P↓+3Fe2++3H+).
(6)裝置B.D中的現(xiàn)象說明PH3具有的化學(xué)性質(zhì)是BC(填字母序號).
A.堿性    B.不穩(wěn)定性    C.還原性    D.酸性
(7)實驗時處理尾氣的方法是將尾氣點燃..

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.按圖中裝置實驗,A、B兩燒杯分別盛放200g 10% NaOH溶液和足量CuSO4溶液.通電一段時間后,c極上有Cu析出,又測得電路通過電子0.5mol,試回答:
(1)電源的P極為負極.
(2)b極產(chǎn)生氣體的體積為2.8L(標(biāo)準(zhǔn)狀況).
(3)c極增加的質(zhì)量為16g.
(4)d極上所發(fā)生的電極反應(yīng)式為:4OH--4e-=2H2O+O2↑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.氨氣可以構(gòu)成燃料電池,其電池反應(yīng)原理為4NH3+3O2═2N2+6H2O.則電解質(zhì)溶液為KOH,則負極反應(yīng)式為2NH3+6OH--6e-=N2+6H2O.

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同步練習(xí)冊答案