(10分,每空2分)已知Cr(OH)3在堿性較強(qiáng)的溶液中將生成[Cr(OH)4],鉻的化合物有毒,由于+6價(jià)鉻的強(qiáng)氧化性,其毒性是+3價(jià)鉻毒性的100倍。因此,必須對(duì)含鉻的廢水進(jìn)行處理,可采用以下兩種方法。
還原法在酸性介質(zhì)中用FeSO4等將+6價(jià)鉻還原成+3價(jià)鉻。
具體流程如下:

有關(guān)離子完全沉淀的pH如下表:

(1)寫出Cr2O72—與FeSO4溶液在酸性條件下反應(yīng)的離子方程式________________________________________________________。
(2)在含鉻廢水中加入FeSO4,再調(diào)節(jié)pH,使Fe3+和Cr3+產(chǎn)生氫氧化物沉淀。
則在操作②中可用于調(diào)節(jié)溶液pH的試劑為:_____________(填序號(hào));
A.Na2O2             B.Ca(OH)2          C.Ba(OH)2          D.NaOH
此時(shí)調(diào)節(jié)溶液的pH范圍在____________(填序號(hào))最佳。
A.12~14                   B.10~11                   C.6~8        D.3~4
(3)將等體積的4.0×10-3mol·L-1的AgNO3和4.0×10-3mol·L-1的K2CrO4溶液混合能析出Ag2CrO4沉淀(Ksp(Ag2CrO4)=9.0×10-12),請(qǐng)寫出表示Ag2CrO4溶解平衡的方程式(2分),并簡(jiǎn)要寫出能生成Ag2CrO4沉淀原因的計(jì)算過(guò)程(2分)。

(每空2分,總計(jì)10分)
(1)Cr2O72— + 6Fe2+ +14H+ ="=" 2Cr3+ + 6Fe3+ + 7H2O。
(2)B               C
(3)Ag2CrO4 (s)  2Ag+(aq) + CrO42—(aq)

解析試題分析::(1)二價(jià)鐵離子有還原性,Cr2O72-有強(qiáng)氧化性,二者能發(fā)生氧化還原反應(yīng),二價(jià)鐵離子被氧化成三價(jià)鐵離子,Cr2O72-被還原為Cr3+,反應(yīng)方程式為Cr2O72-+6Fe2++14H+═2 Cr3++6Fe3++7H2O。
故答案為:Cr2O72-+6Fe2++14H+═2 Cr3++6Fe3++7H2O。
(2)A.Na2O2有強(qiáng)氧化性,能把Cr3+氧化成Cr6+,從而得不到Cr(OH)3,故錯(cuò)誤。
B.Ca(OH)2和 D.NaOH使Fe3+和Cr3+產(chǎn)生氫氧化物沉淀,且沒(méi)有其它沉淀雜質(zhì)生成,故正確。
C.Ba(OH)2和硫酸根離子能產(chǎn)生硫酸鋇沉淀,生成雜質(zhì),故錯(cuò)誤。
在含鉻廢水中加入FeSO4,再調(diào)節(jié)pH,使Fe3+和Cr3+產(chǎn)生氫氧化物沉淀,且沒(méi)有氫氧化亞鐵沉淀,所以溶液的PH應(yīng)大于5.6小于9,所以B正確。
故答案為:B;C。
考點(diǎn):物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
點(diǎn)評(píng):本題考查了離子方程式的書寫,難度不大,注意題中的圖示和表中所提供的信息,分析透徹題中所給出的信息解題的關(guān)鍵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010年遼寧省沈陽(yáng)四校聯(lián)合體高二上學(xué)期期中考試化學(xué)卷 題型:單選題

(10分,每空2分)在容積為1L的密閉容器中,進(jìn)行如下反應(yīng):A(g)+2B(g) C(g)+D(g),在不同溫度下,D的物質(zhì)的量n(D)和時(shí)間t的關(guān)系如圖。試回答下列問(wèn)題:

(1)800℃時(shí)。0—5min內(nèi),以B表示的平均反應(yīng)速率為             
(2)能判斷該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是            。
  A.容器中壓強(qiáng)不變                          B.混合氣體中c(A)不變
  C.2v(B)=v(D)                    D.c(A)=c(C)
(3)若最初加入1.0molA和2.2molB,利用圖中數(shù)據(jù)計(jì)算800℃時(shí)的平衡常數(shù)K=    ,該反應(yīng)為              反應(yīng)(填吸熱或放熱)
(4)700℃時(shí),某時(shí)刻測(cè)得體系中各物質(zhì)的量如下:n(A)=1.1mol,n(B)=2.6mol,n(C)=0.9mol,n(D)=0.9mol,則此時(shí)該反應(yīng)              進(jìn)行(填“向正反應(yīng)方向”“向逆反應(yīng)方向”或“處于平衡狀態(tài)”)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆廣東省惠州市高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分,每空2分)

漂白粉可以和濃鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯氣,某課外興趣小組試圖測(cè)定氯氣的體積并驗(yàn)證純凈干燥的氯氣沒(méi)有漂白性,現(xiàn)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)該裝置的正確連接順序是:a接(    )、(    )接(    )、(    )接(    )、(    )接(    )、(    )接(    )。

(2)U型管可以用內(nèi)盛裝__________的洗氣瓶代替

(3)在制取氯氣前,必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作步驟是__________________

(4)按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行之后,干燥有色布條是否褪色(    )(填是或否)。

(5)該興趣小組在實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)量筒中并沒(méi)有收集到液體,你認(rèn)為他們失敗的原因可能是____________________________________________________。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省高三8月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(10分,每空2分)決定物質(zhì)性質(zhì)的重要因素是物質(zhì)的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)已知A和B為第三周期元素,其原子的第一至第四電離如下表所示:

電離能/kJ·mol1

I1

I2

I3

I4

A

578

1 817

2 745

11 578

B

738

1 451

7 733

10 540

A通常顯____價(jià),A的電負(fù)性__  __B的電負(fù)性(填“>”、“<”或“=”)。

(2)已知:波長(zhǎng)為300 nm的紫外光的光子所具有的能量約為399 kJ·mol1。根據(jù)下表有關(guān)蛋白質(zhì)分子中重要化學(xué)鍵的信息,說(shuō)明人體長(zhǎng)時(shí)間照射紫外光后皮膚易受傷害的原因:    

                                            

 共價(jià)鍵

C—C

C—N

C—S

鍵能/kJ·mol1

347

305

259

 (3)研究物質(zhì)磁性表明:金屬陽(yáng)離子含未成對(duì)電子越多,則磁性越大,磁記錄性能越好。離子型氧化物V2O5和CrO2中,適合作錄音帶磁粉原料的是________________。

(4)某配合物的分子結(jié)構(gòu)如圖所示,其分子內(nèi)不含有__________(填字母)。

A.離子鍵   B.共價(jià)鍵   

C.金屬鍵   D.配位鍵    E.氫鍵

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014屆重慶市高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題

(10分,每空2分)右圖為實(shí)驗(yàn)室某濃鹽酸試劑瓶上的標(biāo)簽,試根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:

(1)某學(xué)生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制500 mL物質(zhì)的量濃度為0.30 mol/L稀鹽酸。

①該學(xué)生需要量取        mL上述濃鹽酸進(jìn)行配制。

②配制時(shí),其正確的操作順序是(用字母表示,每個(gè)字母只能用一次)                           。

A.用30mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶,輕輕搖動(dòng)容量瓶

B.用量筒準(zhǔn)確量取所需濃鹽酸的體積,慢慢沿杯壁注入盛有少量水(約30 mL)的燒杯中,用玻璃棒慢慢攪動(dòng),使其混合均勻

C.將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中

D.將容量瓶的玻璃塞蓋緊,顛倒搖勻

E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度線相切

F.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水,直到液面接近刻度線1~2cm處

③在配制過(guò)程中,下列操作會(huì)使所配制的稀鹽酸物質(zhì)的量濃度偏高的是               

A.用量筒量取濃鹽酸時(shí)俯視觀察凹液面

B.搖勻后,液面下降,補(bǔ)充水

C.定容時(shí)仰視刻度線

D.在配制前用相同濃度的稀鹽酸潤(rùn)洗容量瓶

(2)現(xiàn)將200mL0.30mol/L的鹽酸與50mL0.80mol/LCaCl2溶液混合(混合后體積變化忽略不計(jì)),所得溶液中Cl的物質(zhì)的量濃度是          mol/L。

(3)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,將_____________L HCl氣體溶于1000 mL水中(水的密度為1 g/cm3),所得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的鹽酸。(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010年遼寧省沈陽(yáng)四校聯(lián)合體高二上學(xué)期期中考試化學(xué)卷 題型:選擇題

(10分,每空2分)在化學(xué)反應(yīng)中,只有極少數(shù)能量比平均能量高得多的反應(yīng)物分子發(fā)生碰撞時(shí)才可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),這些分子稱為活化分子,使普通分子變成活化分子所需提供的最低限度的能量叫活化能,其單位通常用kJ/mol表示。請(qǐng)認(rèn)真觀察右圖,然后回答問(wèn)題。

(1)圖中所示反應(yīng)是_________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),該反應(yīng)________(填“需要”或“不需要”)加熱,該反應(yīng)的△H=____________(用含E1、E2的代數(shù)式表示)。

(2)已知熱化學(xué)方程式:H2(g)+0.5 O2(g)=H2O(g);△H=-241.8 kJ/mol

   該反應(yīng)的活化能為167.2 kJ/mol,則其逆反應(yīng)的活化能為_(kāi)___________________。

(3)對(duì)于同一反應(yīng),圖中虛線(Ⅱ)與實(shí)線(Ⅰ)相比,活化能大大降低,活化分子的百分?jǐn)?shù)增多,反應(yīng)速率加快,你認(rèn)為最可能的原因是_________________________。

 

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