室溫下,甲溶液中水電離出的H+濃度為10﹣12 mol•L﹣1,乙溶液中水電離出的H+濃度為10﹣2 mol•L﹣1,下列說(shuō)法中正確的是( )
| A. | 甲、乙兩溶液的pH不可能相同 |
| B. | 甲、乙兩種溶液中加入Al粉都會(huì)產(chǎn)生H2 |
| C. | HCO3﹣ 不可能在甲、乙兩溶液中大量共存 |
| D. | 甲不可能是鹽溶液,乙不可能是酸或堿溶液 |
考點(diǎn):
弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡;鹽類水解的原理.
專題:
電離平衡與溶液的pH專題.
分析:
室溫下,甲溶液中水電離出的H+濃度為10﹣12 mol•L﹣1<10﹣7 mol•L﹣1,說(shuō)明甲中的溶質(zhì)抑制水電離,為酸或堿或含有強(qiáng)酸根離子的酸式鹽,乙溶液中水電離出的H+濃度為10﹣2 mol•L﹣1>10﹣7mol•L﹣1,且溶液中C(H+)>C(OH﹣),則溶液呈酸性,說(shuō)明乙中的溶質(zhì)促進(jìn)水電離,為強(qiáng)酸弱堿鹽,據(jù)此分析解答.
解答:
解:室溫下,甲溶液中水電離出的H+濃度為10﹣12 mol•L﹣1<10﹣7 mol•L﹣1,說(shuō)明甲中的溶質(zhì)抑制水電離,為酸或堿或含有強(qiáng)酸根離子的酸式鹽,乙溶液中水電離出的H+濃度為10﹣2 mol•L﹣1>10﹣7mol•L﹣1,且溶液中C(H+)>C(OH﹣),則溶液呈酸性,說(shuō)明乙中的溶質(zhì)促進(jìn)水電離,為強(qiáng)酸弱堿鹽,
A.如果甲溶液呈酸性,則溶液中pH=2,如果呈堿性,pH=12,乙溶液中的pH=2,故A錯(cuò)誤;
B.甲溶液呈酸性或堿性,乙溶液呈酸性,如果酸是硝酸,則硝酸和鋁反應(yīng)不生成氫氣,故B錯(cuò)誤;
C.甲溶液呈酸性或堿性,乙溶液呈酸性,碳酸氫根離子和酸或堿都反應(yīng),所以碳酸氫根離子不可能在甲、乙兩溶液中大量共存,故C正確;
D.甲溶液可能是鹽溶液,如硫酸氫鈉溶液,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):
本題考查弱電解質(zhì)的電離和鹽類水解,明確哪些物質(zhì)能促進(jìn)水電離哪些物質(zhì)能抑制水電離是解本題的關(guān)鍵,易錯(cuò)選項(xiàng)是BD,注意規(guī)律外的特例,為易錯(cuò)點(diǎn).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某溫度下在容積為 2L 的密閉容器中,發(fā)生反應(yīng) 2X(g) + Y(g) 2W(g);△H<0,當(dāng)充入 2 mol X和 1 mol Y,經(jīng)20 s達(dá)到平衡時(shí)生成了 0.4 molW。下列說(shuō)法正確的是()
①升高溫度,W的體積分?jǐn)?shù)減小,△H 增大
②以Y的濃度變化表示的反應(yīng)速率為 0.01 mol/(L·s)
③在其它條件不變的情況下,增加1 molX,則 X 和Y的轉(zhuǎn)化率均提高
④增大壓強(qiáng),正反應(yīng)速率增大,逆反應(yīng)速率減小,則平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
⑤再向容器中通2 molX和1 molY,達(dá)到平衡時(shí),X、Y的轉(zhuǎn)化率均增大。
A、①⑤ B、⑤ C、②③④ D、④⑤
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某元素位于第三周期第ⅥA族.下列敘述不正確的是( 。
| A. | 該元素是非金屬元素 |
| B. | 該元素原子的核電荷數(shù)為16 |
| C. | 該元素原子核外有3個(gè)電子層 |
| D. | 該元素原子容易失去最外層電子 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的是( 。
| A. | 鋁熱反應(yīng) | B. | 酸堿的中和反應(yīng) |
| C. | 冰雪融化 | D. | 綠色植物的光合作用 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各變化中,屬于原電池反應(yīng)的是( 。
| A. | 在空氣中金屬鋁表面迅速氧化形成保護(hù)層 |
| B. | 鍍鋅鐵表面有劃損時(shí),也能阻止鐵被氧化 |
| C. | 紅熱的鐵絲與冷水接觸,表面形成藍(lán)黑色保護(hù)層 |
| D. | 濃硝酸比稀硝酸更容易氧化金屬銅 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在BaSO3(s)⇌Ba2+(aq)+SO32﹣ (aq)平衡體系中,下列措施可使沉淀量減少的是( 。
| A. | 加入K2SO3(s) | B. | 加入稀HNO3 | C. | 加入稀鹽酸 | D. | 加入K2SO4(s) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
白磷與氧可發(fā)生如下反應(yīng):P4+5O2═P4O10.已知斷裂下列化學(xué)鍵需要吸收的能量分別為:P﹣P:a kJ•mol﹣1、P﹣O:b kJ•mol﹣1、P=O:c kJ•mol﹣1、O=O:d kJ•mol﹣1.根據(jù)圖示的分子結(jié)構(gòu)和有關(guān)數(shù)據(jù)估算該反應(yīng)的△H,其中正確的是( 。
| A. | (6a+5d﹣4c﹣12b)kJ•mol﹣1 | B. | (4c+12b﹣6a﹣5d)kJ•mol﹣1 |
| C. | (4c+12b﹣4a﹣5d)kJ•mol﹣1 | D. | (4a+5d﹣4c﹣12b)kJ•mol﹣1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
一定溫度下,固定體積的容器中充入1mol SO2和1mol O2,再加入少量的NO,在體系中發(fā)生①2NO+O2=2NO2;②SO2+NO2=SO3+NO,下列說(shuō)法中不正確的是( )
| A. | 體系中的總反應(yīng)是:2SO2+O2⇌2SO3 |
| B. | 在反應(yīng)過(guò)程中NO是催化劑 |
| C. | NO參與反應(yīng)歷程,降低反應(yīng)活化能,加快反應(yīng)速率 |
| D. | NO的引入可以增加SO2的平衡轉(zhuǎn)化率 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/p>
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)操作 | |
A. | 驗(yàn)證乙炔能被酸性高錳酸鉀溶液氧化 | 將電石與飽和食鹽水反應(yīng)生成的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液,觀察溶液是否褪色 |
B. | 檢驗(yàn)淀粉水解產(chǎn)物的還原性 | 取少量淀粉溶液,與稀硫酸共熱后再加入銀氨溶液,水浴加熱,觀察是否出現(xiàn)銀鏡 |
C. | 除去乙酸乙酯中混有的少量乙酸 | 加入足量飽和Na2CO3溶液,振蕩,靜置,分液,取出上層液體 |
D. | 檢驗(yàn)溴乙烷中的溴元素 | 取少量溴乙烷,與氫氧化鈉溶液共熱后加入硝酸銀溶液,觀察是否出現(xiàn)白色沉淀 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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