室溫下,甲溶液中水電離出的H+濃度為10﹣12 mol•L﹣1,乙溶液中水電離出的H+濃度為10﹣2 mol•L﹣1,下列說(shuō)法中正確的是(  )

 

A.

甲、乙兩溶液的pH不可能相同

 

B.

甲、乙兩種溶液中加入Al粉都會(huì)產(chǎn)生H2

 

C.

HCO3 不可能在甲、乙兩溶液中大量共存

 

D.

甲不可能是鹽溶液,乙不可能是酸或堿溶液


考點(diǎn):

弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡;鹽類水解的原理.

專題:

電離平衡與溶液的pH專題.

分析:

室溫下,甲溶液中水電離出的H+濃度為10﹣12 mol•L﹣1<10﹣7 mol•L﹣1,說(shuō)明甲中的溶質(zhì)抑制水電離,為酸或堿或含有強(qiáng)酸根離子的酸式鹽,乙溶液中水電離出的H+濃度為10﹣2 mol•L﹣1>10﹣7mol•L﹣1,且溶液中C(H+)>C(OH),則溶液呈酸性,說(shuō)明乙中的溶質(zhì)促進(jìn)水電離,為強(qiáng)酸弱堿鹽,據(jù)此分析解答.

解答:

解:室溫下,甲溶液中水電離出的H+濃度為10﹣12 mol•L﹣1<10﹣7 mol•L﹣1,說(shuō)明甲中的溶質(zhì)抑制水電離,為酸或堿或含有強(qiáng)酸根離子的酸式鹽,乙溶液中水電離出的H+濃度為10﹣2 mol•L﹣1>10﹣7mol•L﹣1,且溶液中C(H+)>C(OH),則溶液呈酸性,說(shuō)明乙中的溶質(zhì)促進(jìn)水電離,為強(qiáng)酸弱堿鹽,

A.如果甲溶液呈酸性,則溶液中pH=2,如果呈堿性,pH=12,乙溶液中的pH=2,故A錯(cuò)誤;

B.甲溶液呈酸性或堿性,乙溶液呈酸性,如果酸是硝酸,則硝酸和鋁反應(yīng)不生成氫氣,故B錯(cuò)誤;

C.甲溶液呈酸性或堿性,乙溶液呈酸性,碳酸氫根離子和酸或堿都反應(yīng),所以碳酸氫根離子不可能在甲、乙兩溶液中大量共存,故C正確;

D.甲溶液可能是鹽溶液,如硫酸氫鈉溶液,故D錯(cuò)誤;

故選C.

點(diǎn)評(píng):

本題考查弱電解質(zhì)的電離和鹽類水解,明確哪些物質(zhì)能促進(jìn)水電離哪些物質(zhì)能抑制水電離是解本題的關(guān)鍵,易錯(cuò)選項(xiàng)是BD,注意規(guī)律外的特例,為易錯(cuò)點(diǎn).

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某溫度下在容積為 2L 的密閉容器中,發(fā)生反應(yīng) 2X(g) + Y(g) 2W(g);△H<0,當(dāng)充入 2 mol X和 1 mol Y,經(jīng)20 s達(dá)到平衡時(shí)生成了 0.4 molW。下列說(shuō)法正確的是()

①升高溫度,W的體積分?jǐn)?shù)減小,△H 增大

②以Y的濃度變化表示的反應(yīng)速率為 0.01 mol/(L·s)

③在其它條件不變的情況下,增加1 molX,則 X 和Y的轉(zhuǎn)化率均提高

④增大壓強(qiáng),正反應(yīng)速率增大,逆反應(yīng)速率減小,則平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)

⑤再向容器中通2 molX和1 molY,達(dá)到平衡時(shí),X、Y的轉(zhuǎn)化率均增大。

A、①⑤    B、⑤      C、②③④     D、④⑤

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某元素位于第三周期第ⅥA族.下列敘述不正確的是( 。

 

A.

該元素是非金屬元素

 

B.

該元素原子的核電荷數(shù)為16

 

C.

該元素原子核外有3個(gè)電子層

 

D.

該元素原子容易失去最外層電子

   

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的是( 。

 

A.

鋁熱反應(yīng)

B.

酸堿的中和反應(yīng)

 

C.

冰雪融化

D.

綠色植物的光合作用

   

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列各變化中,屬于原電池反應(yīng)的是( 。

 

A.

在空氣中金屬鋁表面迅速氧化形成保護(hù)層

 

B.

鍍鋅鐵表面有劃損時(shí),也能阻止鐵被氧化

 

C.

紅熱的鐵絲與冷水接觸,表面形成藍(lán)黑色保護(hù)層

 

D.

濃硝酸比稀硝酸更容易氧化金屬銅

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在BaSO3(s)⇌Ba2+(aq)+SO32﹣ (aq)平衡體系中,下列措施可使沉淀量減少的是( 。

 

A.

加入K2SO3(s)

B.

加入稀HNO3

C.

加入稀鹽酸

D.

加入K2SO4(s)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


白磷與氧可發(fā)生如下反應(yīng):P4+5O2═P4O10.已知斷裂下列化學(xué)鍵需要吸收的能量分別為:P﹣P:a kJ•mol﹣1、P﹣O:b kJ•mol﹣1、P=O:c kJ•mol﹣1、O=O:d kJ•mol﹣1.根據(jù)圖示的分子結(jié)構(gòu)和有關(guān)數(shù)據(jù)估算該反應(yīng)的△H,其中正確的是( 。

 

A.

(6a+5d﹣4c﹣12b)kJ•mol﹣1

B.

(4c+12b﹣6a﹣5d)kJ•mol﹣1

 

C.

(4c+12b﹣4a﹣5d)kJ•mol﹣1

D.

(4a+5d﹣4c﹣12b)kJ•mol﹣1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


一定溫度下,固定體積的容器中充入1mol SO2和1mol O2,再加入少量的NO,在體系中發(fā)生①2NO+O2=2NO2;②SO2+NO2=SO3+NO,下列說(shuō)法中不正確的是(  )

 

A.

體系中的總反應(yīng)是:2SO2+O2⇌2SO3

 

B.

在反應(yīng)過(guò)程中NO是催化劑

 

C.

NO參與反應(yīng)歷程,降低反應(yīng)活化能,加快反應(yīng)速率

 

D.

NO的引入可以增加SO2的平衡轉(zhuǎn)化率

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/p>

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

A.

驗(yàn)證乙炔能被酸性高錳酸鉀溶液氧化

將電石與飽和食鹽水反應(yīng)生成的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液,觀察溶液是否褪色

B.

檢驗(yàn)淀粉水解產(chǎn)物的還原性

取少量淀粉溶液,與稀硫酸共熱后再加入銀氨溶液,水浴加熱,觀察是否出現(xiàn)銀鏡

C.

除去乙酸乙酯中混有的少量乙酸

加入足量飽和Na2CO3溶液,振蕩,靜置,分液,取出上層液體

D.

檢驗(yàn)溴乙烷中的溴元素

取少量溴乙烷,與氫氧化鈉溶液共熱后加入硝酸銀溶液,觀察是否出現(xiàn)白色沉淀

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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