A. | 加成反應(yīng) | B. | 消去反應(yīng) | C. | 取代反應(yīng) | D. | 還原反應(yīng) |
分析 由合成流程可知,①中-Br轉(zhuǎn)化為碳碳雙鍵,②中碳碳雙鍵轉(zhuǎn)化為單鍵且引入Cl原子,③中-Cl轉(zhuǎn)化為碳碳雙鍵,④中碳碳雙鍵變?yōu)閱捂I,生成高分子,以此來解答.
解答 解:由合成流程可知,①為加熱條件下,溴乙烷和氫氧化鈉的醇溶液發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯;
②為乙烯和氯氣發(fā)生加成反應(yīng)生成1、2-二氯乙烷;
③為1、2-二氯乙烷發(fā)生消去反應(yīng)生成氯乙烯;
④為氯乙烯發(fā)生加聚反應(yīng)生成聚氯乙烯;
所以以上反應(yīng)中沒有涉及的反應(yīng)類型為取代反應(yīng)、還原反應(yīng),
故選CD.
點評 本題考查有機物的合成,為高頻考點,把握合成流程中官能團的變化、有機反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意官能團與性質(zhì)的關(guān)系,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “青篙一握,以水二升漬,絞取汁”,該過程是對青篙素的提取,屬于化學變化 | |
B. | 向漂白粉溶液中滴加少量醋酸,漂白速率會加快 | |
C. | 利用生物方法脫除生活污水中的氮和磷,可防止水體富營養(yǎng)化 | |
D. | 中國古代利用明礬溶液的酸性清除銅鏡表面的銅銹 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 供電時的總反應(yīng)是:2H2+O2=2H2O | |
B. | 產(chǎn)物為無污染的水,屬于環(huán)境友好電池 | |
C. | 燃料電池的能量轉(zhuǎn)化率無法達到100% | |
D. | H2在負極發(fā)生還原反應(yīng) |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | HClO的結(jié)構(gòu)式:H-O-Cl | B. | 純堿的化學式為:Na2CO3 | ||
C. | 原子核內(nèi)有8個中子的碳原子148C | D. | Na2O2電子式為 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X與Y形成化合物時,X顯負價,Y顯正價 | |
B. | 電負性X>Y | |
C. | 最高價含氧酸的酸性:X對應(yīng)的酸性弱于Y對應(yīng)的酸性 | |
D. | 失去第一個電子消耗能量:X>Y |
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