下列廣告語(yǔ)對(duì)應(yīng)商品中含有的物質(zhì)有誤的是（　�。�
A、“醋都尚品，紫林厚道”--乙酸
B、“衡水老白干，喝出男人味”--乙醇
C、“吃了鈣中鈣，腰不疼了，腿不痛了，腰桿也直了”--碳酸鈣
D、“要想皮膚好，早晚用大寶”--乙二醇
考點(diǎn)：醇類簡(jiǎn)介,乙酸的化學(xué)性質(zhì)
專題：
分析：A、醋的主要成分是乙酸；
B、酒的主要成分是乙醇；
C、補(bǔ)品鈣中鈣主要成分是碳酸鈣；
D、甘油-丙三醇具有保濕功能．
解答： 解：A、醋的主要成分是乙酸，故A正確；
B、衡水老白干說(shuō)的是酒，主要成分是乙醇，故B正確；
C、鈣中鈣主要成分是碳酸鈣，故C正確；
D、大寶保濕成分是甘油-丙三醇，故D錯(cuò)誤；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)的組成和構(gòu)成，與生活實(shí)際相聯(lián)系，注意知識(shí)的積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

含雜質(zhì)的CaCO310g和足量的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生了0.1mol的CO2，則CaCO3中的雜質(zhì)可能是（　�。�
A、MgCO3和SiO2
B、MgCO3和KHCO3
C、K2CO3和Na2CO3
D、Na2CO3和MgCO3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖裝置在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用于物質(zhì)的分離與提純．

（l）儀器甲的名稱是
 
．
（2）上圖存在一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出存在錯(cuò)誤的區(qū)域
 
（填“A”、“B”或“C”）．
（3）圖中錯(cuò)誤改正后，該裝置可完成下列實(shí)驗(yàn)中的
 
（填序號(hào)）．
A．除去CO2氣體中混有的少量HCl氣體
B．從硝酸鉀和氯化鈉的混合物中提純得到硝酸鉀
C．用含有Fe3+的自來(lái)水獲得少量純凈的水
D．可以從石油中分離獲得汽油等輕質(zhì)油．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將3.2gNaOH固體溶于水配制成500mL溶液，則NaOH的物質(zhì)的量濃度是
 
，取出50mL，則該取出液中NaOH的物質(zhì)的量濃度是
 
，其中含NaOH
 
mol，將取出液加水稀釋至1L，稀釋后NaO H 的物質(zhì)的量濃度是
 
，其中含NaO H
 
g．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有兩種金屬的粉末15g，加入足量的鹽酸，充分反應(yīng)后得到11.2L（標(biāo)準(zhǔn)狀況），則下列各組金屬中肯定不能夠組成上述混合物的是（　�。�
A、Fe和Al
B、Cu和Zn
C、Ag和Mg
D、Mg和Al

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

多電子原子中，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、各電子層的原子軌道中，其s軌道的能量最低
B、p軌道電子能量一定高于s軌道電子能量
C、形狀相同的原子軌道其能量相同
D、在離核越近區(qū)域內(nèi)運(yùn)動(dòng)的電子能量越低

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

乙醇、1，2-二溴乙烷、乙醚的有關(guān)物理性質(zhì)如表所示．
乙醇1，2-二溴乙烷乙醚
通常狀況下的狀態(tài)無(wú)色液體無(wú)色液體無(wú)色液體
密度/g?cm-30.792.20.71
熔點(diǎn)/℃-1309-116
沸點(diǎn)/℃78.513234.6
某化學(xué)小組擬用乙醇、溴等為原料在實(shí)驗(yàn)室制備少量的1，2一二溴乙烷，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（裝置A中的加熱部分的儀器裝置省略沒有畫出）
（1）儀器E的名稱是
 
．
（2）儀器Ⅰ是漏斗，其左部的玻璃管的作用是
 
（填字母）．
a．使漏斗中液體容易滴下  b．有利于吸收氣體雜質(zhì)  c．防止A中三頸燒瓶里的液體爆沸
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，A中三頸燒瓶里放入幾片碎瓷片的目的是
 
．三頸燒瓶中主要反應(yīng)方程式
 
；還可能生成的有機(jī)副產(chǎn)物主要是
 
．
（4）反應(yīng)過(guò)程中，若裝置B的作用是
 
若裝置C或D中出現(xiàn)堵塞，則實(shí)驗(yàn)中將觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（5）裝置C中加入的試劑可以是
 

（6）反應(yīng)過(guò)程中，D中需用冷水冷卻盛有液溴的試管，其主要目的是
 
．說(shuō)明制備1，2-二溴乙烷的反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有機(jī)化學(xué)知識(shí)在生活中應(yīng)用廣泛．
（1）糖類、油脂和蛋白質(zhì)是動(dòng)物性和植物性食物中的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是
 
；
A．棉、麻、木材、蠶絲的主要成分都是纖維素
B．油脂是產(chǎn)生能量最高的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C．蛋白質(zhì)在人體內(nèi)發(fā)生水解最終生成氨基酸
D．糖類都是有甜味的物質(zhì)
E．淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)都是天然高分子化合物
（2）實(shí)驗(yàn)室合成乙酸乙酯的步驟如下：在圓底燒瓶?jī)?nèi)加入乙醇、濃硫酸和乙酸，瓶口豎直安裝通有冷卻水的冷凝管（使反應(yīng)混合物的蒸氣冷凝為液體流回?zé)績(jī)?nèi)），加熱回流一段時(shí)間后換成蒸餾裝置進(jìn)行蒸餾（如圖1所示），得到含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（已知：乙醇、乙酸、乙酸乙酯的沸點(diǎn)依次是78.4℃、118℃、77.1℃）
①在燒瓶中除了加入乙醇、濃硫酸和乙酸外，還應(yīng)放入幾塊碎瓷片，其目的是
 
；
②生成乙酸乙酯的反應(yīng)是可逆反應(yīng)，反應(yīng)物不能完全變成生成物，反應(yīng)一段時(shí)間后，就達(dá)到了該反應(yīng)的限度，即達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)．下列描述能說(shuō)明該反應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的有（填序號(hào)）
 
；
A．單位時(shí)間里，生成1mol乙酸乙酯，同時(shí)生成1mol水
B．單位時(shí)間里，生成1mol乙酸乙酯，同時(shí)生成1mol乙酸
C．單位時(shí)間里，消耗1mol乙醇，同時(shí)消耗1mol乙酸
D．正反應(yīng)的速率與逆反應(yīng)的速率相等
E．混合物中各物質(zhì)的濃度不再變化
③現(xiàn)擬分離含乙酸、乙醇和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品，圖2是分離操作步驟流程圖．
試劑a是
 
，分離方法①是
 
；分離方法②是
 
，試劑b是
 
；
④寫出C→D 反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

正電子和負(fù)質(zhì)子等都屬于反粒子，它們跟普通電子、質(zhì)子的質(zhì)量、電荷量均相等，而電性相反．科學(xué)家設(shè)想在宇宙的某些部分可能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)--反物質(zhì)．1997年年初和年底，歐洲和美國(guó)的科研機(jī)構(gòu)先后宣布：他們分別造出9個(gè)和7個(gè)反氫原子，這是人類探索反物質(zhì)的一大進(jìn)步．你推測(cè)反氫原子的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、由1個(gè)帶正電荷的質(zhì)子和由1個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成
B、由1個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子和由1個(gè)帶正電荷的電子構(gòu)成
C、由1個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子和由1個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成
D、由1個(gè)不帶電的中子和由1個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成

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