分析 在同溫同壓下氣態(tài)烴A的密度是氫氣的14倍,D是具有果香氣味的物質(zhì),則可推得A為CH2=CH2,與水在一定條件下發(fā)生加成反應(yīng)生成B為CH3CH2OH,乙醇在Cu或Ag作催化劑條件下發(fā)生氧化反應(yīng)生成C為CH3CHO,CH3CHO可進(jìn)一步氧化生成D為CH3COOH,CH3CH2OH和CH3COOH在濃硫酸作用下反應(yīng)生成E為乙酸乙酯,以此解答該題.
解答 解:在同溫同壓下氣態(tài)烴A的密度是氫氣的14倍,D是具有果香氣味的物質(zhì),則可推得A為CH2=CH2,與水在一定條件下發(fā)生加成反應(yīng)生成B為CH3CH2OH,乙醇在Cu或Ag作催化劑條件下發(fā)生氧化反應(yīng)生成C為CH3CHO,CH3CHO可進(jìn)一步氧化生成D為CH3COOH,CH3CH2OH和CH3COOH在濃硫酸作用下反應(yīng)生成E為乙酸乙酯,
(1)根據(jù)上面的分析可知,A為CH2=CH2,A物質(zhì)的空間構(gòu)型為 平面型,故答案為:平面型;
(2)①反應(yīng)A→B的化學(xué)方程式為CH2=CH2+H2O$→_{△}^{催化劑}$CH3CH2OH,反應(yīng)類型加成反應(yīng),
②B在Cu作催化劑的情況下可發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)方程式為2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{催化劑}$2CH3CHO+2H2O,反應(yīng)類型是氧化反應(yīng),
故答案為:CH2=CH2+H2O$→_{△}^{催化劑}$CH3CH2OH;加成反應(yīng);2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{催化劑}$2CH3CHO+2H2O;氧化反應(yīng).
點(diǎn)評 本題考查有機(jī)物的推斷,為高頻考點(diǎn),把握A為乙烯為推斷的突破口,側(cè)重常見有機(jī)物性質(zhì)及反應(yīng)的考查,注意反應(yīng)中官能團(tuán)的變化,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
序號 | 實(shí)驗(yàn)方案 | 試驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 將白色固體B加入水中,加熱 溶解,冷卻過濾 | 得到白色晶體和無色濾液 | |
② | 取少量濾液于試管中, 滴入適量的硝酸酸化的AgNO3溶液 | 生成白色沉淀 | 濾液含Cl- |
③ | 干燥白色晶體,加熱使其熔化, 測得熔點(diǎn) | 測得熔點(diǎn)為122.4℃ | 白色晶體是苯甲酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑥ | B. | ②⑤⑥ | C. | ④⑤ | D. | ③⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電子流出的極 | B. | 電子流入的極 | ||
C. | 發(fā)生氧化反應(yīng)的極 | D. | 電極自身參與反應(yīng)的極 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 營養(yǎng)素存在于不同的食物中 | |
B. | 同種營養(yǎng)素在不同食物中的含量不同 | |
C. | 不同個(gè)體每天需要的營養(yǎng)素的量是相同的 | |
D. | 選擇食物的原則是含營養(yǎng)素種類多、營養(yǎng)素含量豐富、容易被人體消化吸收和利用 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | MgCl2是非電解 | |
B. | MgCl2溶液是電解質(zhì) | |
C. | MgCl2在水溶液中電離出了可以自由移動的離子 | |
D. | MgCl2只有在溶液中才能導(dǎo)電 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1 mol•L-1 HA溶液與0.1 mol•L-1 NaOH溶液混合至溶液呈中性:c(Na+)>c(A-) | |
B. | 0.1 mol•L-1 HA溶液中:c(H+)=c(OH-)+c(A-) | |
C. | 0.1 mol•L-1 NaA溶液中:c(Na+)>c(OH-)>c(A-)>c(H+) | |
D. | 0.1 mol•L-1 HA溶液中加入少量NaA固體,HA的電離常數(shù)減小 |
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