實驗次數(shù) | 起始溫度t1/℃ | 終止溫度t2/℃ | |
鹽酸 | NaOH溶液 | ||
1 | 20.2 | 20.3 | 23.7 |
2 | 20.3 | 20.5 | 23.8 |
3 | 21.5 | 21.6 | 24.9 |
分析 (1)金屬導熱快,熱量損失多;
(2)中和熱測定實驗成敗的關鍵是保溫工作;
(3)先求出三次反應的溫度差,根據(jù)公式Q=cm△T來求出生成0.05mol的水放出熱量,最后根據(jù)中和熱的概念求出反應熱,氫氧化鈉固體溶于水放熱;
(4)根據(jù)實驗的關鍵是保溫,如果裝置有能量散失,則會導致結(jié)果偏低,根據(jù)實驗中用到的試劑以及實驗操作知識來判斷.
解答 解:(1)不能將環(huán)形玻璃攪拌棒改為銅絲攪拌棒,因為銅絲攪拌棒是熱的良導體,故答案為:Cu傳熱快,熱量損失大;
(2)中和熱測定實驗主要目的是測量反應放出的熱量多少,所以實驗成敗的關鍵是保溫工作,所以提高中和熱測定準確性的關鍵是提高裝置的保溫效果,故答案為:提高裝置的保溫效果;
(3)(2)第1次實驗鹽酸和NaOH溶液起始平均溫度為20.25℃,反應前后溫度差為:3.45℃;
第2次實驗鹽酸和NaOH溶液起始平均溫度為20.40℃,反應前后溫度差為:3.40℃;
第3次實驗鹽酸和NaOH溶液起始平均溫度為21.55℃,反應前后溫度差為:3.35℃;
三次溫度差的平均值為3.40℃,
50mL 0.50mol•L-1鹽酸、50mL 0.55mol•L-1 NaOH溶液的質(zhì)量和為m=100mL×1g/mL=100g,c=4.18J/(g•℃),代入公式Q=cm△T得生成0.025mol的水放出熱量Q=4.18J/(g•℃)×100g×3.40℃=1421.2J=1.4212kJ,即生成0.025mol的水放出熱量1.4212kJ,所以生成1mol的水放出熱量為$\frac{1.4212kJ}{0.025mol}$=56.8kJ,即該實驗測得的中和熱△H=-56.8kJ/mol;氫氧化鈉固體溶于水放熱,所以實驗中測得的“中和熱”數(shù)值將偏大
故答案為:-56.8 kJ/mol;偏大;氫氧化鈉固體溶于水放熱;
(4)A.測量鹽酸的溫度后,溫度計沒有用水沖洗干凈,在測堿的溫度時,會發(fā)生酸和堿的中和,堿的溫度偏高,溫度差偏小,導致實驗測得中和熱的數(shù)值偏小,故A正確;
B、把量筒中的氫氧化鈉溶液倒入小燒杯時動作遲緩,會導致一部分能量的散失,實驗測得中和熱的數(shù)值偏小,故B正確;
C、做本實驗的室溫和反應熱的數(shù)據(jù)之間無關,故C錯誤;
D、將50mL0.55mol/L氫氧化鈉溶液取成了50mL0.55mol/L的氨水,由于氨水是弱堿,電離時要吸熱,溫度差偏小,導致實驗測得中和熱的數(shù)值偏小,故D正確;
E、在量取鹽酸時仰視計數(shù),會使得實際量取體積高于所要量的體積,酸過量,可以保證堿全反應,溫度差偏大,會使得中和和熱的測定數(shù)據(jù)偏高,故E錯誤;
F、大燒杯的蓋板中間小孔太大,會導致一部分能量散失,所以測的數(shù)值降低,故F正確.
故選ABDF.
點評 本題考查中和熱的測定,題目難度中等,注意熱量計算公式的應用中c=4.18J/(g•℃),要注意熱量單位的換算,側(cè)重于考查學生的實驗能力和計算能力.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2,4-二甲基-2-已烯 | B. | 2,4-二甲基-1,3-已二烯 | ||
C. | 乙烯和2-甲基-1,3-戊二烯 | D. | 烯和2-甲基-1,3-丁二烯 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ③④⑤①② | B. | ①②⑤③④ | C. | ⑤④③②① | D. | ③④⑤②① |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 固體2是Fe2O3 | |
B. | 溶液甲中可能含有Fe3+ | |
C. | X的化學式可以表示為Fe3C2 | |
D. | X與足量的熱濃硝酸反應有NO2和CO2生成 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1molCl2通入足量水中轉(zhuǎn)移電子數(shù)為NA | |
B. | 在0℃、101kPa時,22.4L H2中含有NA個H | |
C. | 14gN2中含有7NA個電子 | |
D. | NA個CO分子和0.5molCH4的質(zhì)量比為7:4 |
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