A | 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ 2Al+2H2O+2NaOH=2NaAlO2+3H2↑ | 均為水做氧化劑的氧化還原反應(yīng) |
B | Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 點燃 2Mg+CO22MgO+C | 均為固體質(zhì)量增大的置換反應(yīng) |
C | NaAlO2+SO2+2H2O=Al(OH)3+NaHSO3 NaClO+CO2+H2O=HClO+NaHCO3 | 均為較強酸制較弱酸的復(fù)分解反應(yīng) |
D | H2O2+SO2=H2SO4 CaO+SO3=CaSO4 | 均為非氧化還原反應(yīng)的化合反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.H元素化合價降低,被還原;
B.Cu的相對原子質(zhì)量都鐵大;鎂和二氧化碳反應(yīng),生成物都是固體;
C.根據(jù)強酸制備弱酸的反應(yīng)特點判斷;
D.H2O2+SO2=H2SO4中,O、S元素化合價發(fā)生變化.
解答 解:A.H元素化合價降低,被還原,水做氧化劑,故A正確;
B.Cu的相對原子質(zhì)量都鐵大;鎂和二氧化碳反應(yīng),生成物都是固體,都為固體質(zhì)量增大的置換反應(yīng),故B正確;
C.NaAlO2+SO2+2H2O=Al(OH)3+NaHSO3、NaClO+CO2+H2O=HClO+NaHCO3,符合強酸制備弱酸的反應(yīng)特點,故C正確;
D.H2O2+SO2=H2SO4中,O、S元素化合價發(fā)生變化,屬于氧化還原反應(yīng),故D錯誤.
故選D.
點評 本題考查較為綜合,涉及氧化還原反應(yīng)等知識,為高頻考點,側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,注意把握反應(yīng)的規(guī)律,難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Al2O3$→_{△}^{NaOH(ap)}$NaAlO2(aq)$\stackrel{CO_{2}}{→}$Al(OH)3 | |
B. | S$\stackrel{O_{2}/點燃}{→}$SO3$\stackrel{H_{2}O}{→}$H2SO4 | |
C. | 飽和NaCl(aq)$\stackrel{NH_{3},CO_{2}}{→}$NaHCO3$\stackrel{△}{→}$Na2CO3 | |
D. | MgCl2(aq)$\stackrel{石灰乳}{→}$Mg(OH)2$\stackrel{煅燒}{→}$MgO |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酸堿中和滴定曲線繪制實驗測試和記錄pH的間隔時間要相同 | |
B. | 配置一定濃度的氯化鉀溶液0.1mol/L準(zhǔn)確稱取氯化鉀固體,量筒量取1000ml水倒入容量瓶中,溶解,震蕩搖勻,定容 | |
C. | 排除堿式滴定管尖嘴部分的氣泡將膠管彎曲使玻璃尖嘴斷向上,用兩指捏住膠管,輕輕擠壓玻璃珠,使溶液從尖嘴流出 | |
D. | 取出分液漏斗中所需的上層液體下層液體從分液漏斗下端尖口放出,關(guān)閉活塞,換一個接受容器,上層液體繼續(xù)從分液漏斗下端管口放出 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 開發(fā)利用太陽能、生物質(zhì)能等清潔能源 | |
B. | 推廣垃圾的分類回收,研發(fā)各種材料再生技術(shù) | |
C. | 減少對化石燃料的依賴,有效降低PM2.5對環(huán)境的污染 | |
D. | 充分開發(fā)利用純天然纖維,停止使用各種化學(xué)合成材料 |
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