實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行化學(xué)研究的重要手段之一。請回答下列問題:
(1)下列實(shí)驗(yàn)操作,正確的是____________________(填寫序號)。
a.稱取氫氧化鈉固體時(shí),應(yīng)將氫氧化鈉固體直接放在左邊托盤內(nèi),右邊托盤放砝碼
b.用紙槽往試管里裝粉末狀藥品時(shí),試管應(yīng)先橫放再直立
c.試管、燒杯、量筒、集氣瓶都不能用酒精燈直接加熱
d.配制硫酸溶液時(shí),可先在量筒內(nèi)加入一定體積的水,再在玻璃棒攪拌下慢慢加入濃硫酸
e.聞氣體氣味時(shí),應(yīng)取一瓶盛滿氣體的集氣瓶,稍打開玻璃片,用手輕輕扇地在瓶口扇動(dòng),使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔,聞氣味
(2)實(shí)驗(yàn)室需用1000mL 0.1 mol/L標(biāo)準(zhǔn)Na2CO3溶液,請回答下列問題
①在下圖所示儀器中,配制上述溶液肯定不需要的是_________(填序號),除圖中已有儀器外,配制上述溶液還需要的玻璃儀器有                 _______          

②在容量瓶的使用方法中,下列操作正確的是____________(填寫序號)。
a.使用容量瓶前檢驗(yàn)是否漏水
b.容量瓶用水洗凈后,再用待配溶液洗滌
c.配制溶液時(shí),若試樣是液體,用量筒取樣后用玻璃棒引流注入容量瓶中,然后加蒸餾水。
d.蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反復(fù)倒轉(zhuǎn)多次,搖勻。
③配制1000 mL 0.1 mol·L-1 Na2CO3溶液的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.計(jì)算應(yīng)稱取碳酸鈉固體的質(zhì)量為________g。
b.稱量碳酸鈉固體。
c.將燒杯中的溶液注入容量瓶,并用少量蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁2~3次,洗滌液也注入容量瓶。
d.用適量的蒸餾水溶解稱量好的碳酸鈉固體,冷卻。
e.蓋好瓶塞,反復(fù)上下顛倒,搖勻。
f.繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至刻度線下1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加蒸餾水至凹液面與刻度線相切。
上述步驟的正確操作順序?yàn)開______________________(用序號表示)。

(12分)(1)be(2分)
(2)① A C(2分) 燒杯、玻璃棒、1000mL容量瓶(2分,每少一種扣1分)
②ad(2分)③10.6(2分)   abdcfe(2分)

解析試題分析:(1)a、 稱取氫氧化鈉固體時(shí),不能將氫氧化鈉固體直接放在左邊托盤內(nèi),而應(yīng)放在燒杯內(nèi)稱量,a錯(cuò)誤;b、 用紙槽往試管里裝粉末狀藥品時(shí),試管應(yīng)先橫放再直立,b正確;c、 試管可以用酒精燈直接加熱,c錯(cuò)誤;d、 配制硫酸溶液時(shí),不可在量筒內(nèi)加水稀釋,應(yīng)在燒杯中加入少量水,再在玻璃棒攪拌下慢慢加入濃硫酸,d錯(cuò)誤;e、聞氣體氣味時(shí),應(yīng)取一瓶盛滿氣體的集氣瓶,稍打開玻璃片,用手輕輕地在瓶口扇動(dòng),使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔,聞氣味,e正確,答案選be。
(2)①配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液肯定不需要分液漏斗,溶解時(shí)應(yīng)在燒杯中進(jìn)行,還缺少燒杯,攪拌及引流還需要玻璃棒。
②a.使用容量瓶前檢驗(yàn)是否漏水,a正確;b.容量瓶用水洗凈后,再用待配溶液洗滌,所配溶液的濃度會(huì)偏大,b錯(cuò)誤;c.配制溶液時(shí),若試樣是液體,用量筒取樣后用玻璃棒引流注入燒杯中稀釋,冷卻至室溫后,轉(zhuǎn)移到容量瓶中,然后加蒸餾水。c錯(cuò)誤;d.蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反復(fù)倒轉(zhuǎn)多次,搖勻,d正確。正確答案ad。
③應(yīng)稱取碳酸鈉固體的質(zhì)量為1L×0.1mol/L×106g/mol=10.6g。配制溶液的操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶解、轉(zhuǎn)移、洗滌、定容、搖勻
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)操作,一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列物質(zhì)中不會(huì)引起室內(nèi)空氣污染的是

A.室內(nèi)裝潢涂料中釋放出來的甲醛
B.地磚中釋放出的氡等放射性物質(zhì)
C.水果釋放出的酯類物質(zhì)
D.廚房燒飯時(shí)產(chǎn)生的油煙

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

化學(xué)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列做法不合理的是

A.CO2合成可降解的聚碳酸酯類塑料,實(shí)現(xiàn)“碳循環(huán)”
B.提倡步行、騎自行車、乘公交車等“低碳”出行方式
C.將廢電池深埋,防止重金屬污染
D.開發(fā)利用各種新能源,減少對化石燃料的依賴,可以降低空氣中PM2.5的含量

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)實(shí)驗(yàn)室需要配制0.1 mol/L NaOH溶液450 mL,回答下列問題:

(1)如圖所示的儀器中配制溶液肯定不需要的是      (填序號),
配制上述溶液還需用到的玻璃儀器是                         (填儀器名稱);
(2)下列操作中,容量瓶所不具備的功能有          (填序號)。
A.配制一定體積準(zhǔn)確濃度的標(biāo)準(zhǔn)溶液    
B.貯存溶液
C.測量容量瓶規(guī)格以下的任意體積的液體    
D.用來加熱溶解固體溶質(zhì)
(3)根據(jù)計(jì)算用托盤天平稱取NaOH的質(zhì)量為       g;
(4)取用任意體積的所配0.1 mol/L NaOH溶液時(shí),下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是(填字母)                      ;
A.溶液中NaOH的物質(zhì)的量                 B.溶液的濃度
C.溶液中Na+的數(shù)目                       D.溶液的密度
(5)將所配制的NaOH溶液進(jìn)行測定,發(fā)現(xiàn)濃度大于0.1mol/L。請你分析下列哪些操作會(huì)引起所配濃度偏大(填寫字母)                             
A.燒杯未進(jìn)行洗滌
B.配制前,容量瓶中有少量蒸餾水
C.NaOH在燒杯中溶解后,未冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中,并進(jìn)行定容;
D.往容量瓶轉(zhuǎn)移時(shí),有少量液體濺出
E.在容量瓶中定容時(shí)俯視容量瓶刻度線
F.定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻,靜置后,液面不到刻度線,再加水至刻度線。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(9分)已知某硫酸和鹽酸的混合溶液中,H+的濃度為0.1mol/L,將50mL上述混合溶液與50mLBa(OH)2溶液混合,充分反應(yīng)后過濾,得0.466g沉淀,溶液(100mL)中OH-的濃度為0.1mol/L。試求:
(1)原混合溶液中SO42-、Cl-的物質(zhì)的量。
(2)Ba(OH)2溶液的物質(zhì)的量濃度。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(14分)某同學(xué)幫助水質(zhì)檢測站配制800mL 1 mol·L-1NaOH溶液以備使用。
(1)該同學(xué)應(yīng)選擇的玻璃儀器除了燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管外,還有___________。
(2)其操作步驟如下圖所示,則如圖操作應(yīng)在下圖中的        (填選項(xiàng)字母)之間。

A.②與③            B.①與②           C.④與⑤
(3)該同學(xué)應(yīng)用托盤天平稱取NaOH固體       g,用質(zhì)量為33.1 g的燒杯放在托盤天平上稱取所需NaOH固體時(shí),請?jiān)谙聢D中選出能正確表示游碼位置的選項(xiàng)      (填選項(xiàng)字母)。

(4)下列操作對所配溶液的濃度大小有何影響 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
①定容時(shí),俯視讀數(shù),濃度會(huì)             ;
②轉(zhuǎn)移溶液過程中,少量液體濺出來,濃度會(huì)             ;
③容量瓶未干燥,濃度會(huì)             ;
④定容搖勻后發(fā)現(xiàn)溶液凹面低于刻度線,濃度會(huì)             。
(5)配制溶液的實(shí)際操作過程中,動(dòng)作要快,否則由于                         ,會(huì)使配制的NaOH溶液的濃度比1 mol·L-1          (填“大”或“小”)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(17分)科學(xué)探究
某學(xué)習(xí)小組根據(jù)圖中所示的電解水原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并對實(shí)驗(yàn)得到的與查閱資料獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、分析,請與他們一起進(jìn)行探究。請按要求填寫。

(1)觀察不同時(shí)間試管內(nèi)的H2和O2體積的比值均約為                         。
(2)假設(shè)電解了1.8g H2O,根據(jù)電解水的化學(xué)方程式計(jì)算生成H2、O2的質(zhì)量,計(jì)算過程如下:
并填表如下:

 
質(zhì)量g
物質(zhì)的量mol
H2和O2物質(zhì)的量的比
H2
 
 
 
O2
 
 
根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的觀察與推算初步得到關(guān)于氣體體積規(guī)律的一個(gè)結(jié)論是:在相同的溫度和壓強(qiáng)下,           
(3)下表列出了一些物質(zhì)的體積
條件
物質(zhì)
1 mol物質(zhì)的體積
0℃101kPa
H2
22.3 L
O2
22.4 L
CO2
22.4 L
25℃101kPa
H2
24.4L
O2
24.5L
CO2
24.5L
 
根據(jù)上表數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是(至少寫出三點(diǎn))
①在相同的溫度壓強(qiáng)下,                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
(4)請從微觀的角度解釋氣體體積變化規(guī)律的原因:                                              

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(每空1分,共8分)實(shí)驗(yàn)室需要配制0.1 mol·L-1CuSO4溶液480 mL。
按下列操作步驟填上適當(dāng)?shù)奈淖,以使整個(gè)操作完整。
(1)選擇儀器。完成本實(shí)驗(yàn)所必需的儀器有:托盤天平(精確到0.1 g)、藥匙、燒杯、玻璃棒、______、________以及等質(zhì)量的兩片濾紙。
(2)計(jì)算,應(yīng)選擇下列正確________

A.需要CuSO4 固體8gB.需要CuSO4·5H2O晶體12.0 g
C.需要CuSO4·5H2O晶體12.5 gD.需要CuSO4固體7.7 g
(3)稱量。所用砝碼生銹則所配溶液的濃度會(huì)________(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。
(4)溶解、冷卻,該步實(shí)驗(yàn)中需要使用玻璃棒,目的是_________________   。
(5)轉(zhuǎn)移、洗滌。在轉(zhuǎn)移時(shí)應(yīng)使用________引流,需要洗滌燒杯2~3次是為了______。
(6)定容,搖勻。
(7)將配好的溶液靜置一段時(shí)間后,倒入指定的試劑瓶,貼好標(biāo)簽,注明配制的時(shí) 間、溶液名稱及濃度。
(8)在配制過程中,某學(xué)生觀察定容時(shí)液面情況如圖所示,所配溶液的濃度會(huì)________(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列物質(zhì)的分離方法不正確的是

A.用過濾的方法除去食鹽中泥沙
B.用蒸餾的方法將海水淡化
C.用酒精萃取碘水中的碘單質(zhì)
D.用加熱的方法除去碳酸鈉中的碳酸氫鈉

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同步練習(xí)冊答案