(17分)科學(xué)探究
某學(xué)習(xí)小組根據(jù)圖中所示的電解水原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并對(duì)實(shí)驗(yàn)得到的與查閱資料獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、分析,請(qǐng)與他們一起進(jìn)行探究。請(qǐng)按要求填寫(xiě)。
(1)觀(guān)察不同時(shí)間試管內(nèi)的H2和O2體積的比值均約為 。
(2)假設(shè)電解了1.8g H2O,根據(jù)電解水的化學(xué)方程式計(jì)算生成H2、O2的質(zhì)量,計(jì)算過(guò)程如下:
并填表如下:
| 質(zhì)量g | 物質(zhì)的量mol | H2和O2物質(zhì)的量的比 |
H2 | | | |
O2 | | |
條件 | 物質(zhì) | 1 mol物質(zhì)的體積 |
0℃101kPa | H2 | 22.3 L |
O2 | 22.4 L | |
CO2 | 22.4 L | |
25℃101kPa | H2 | 24.4L |
O2 | 24.5L | |
CO2 | 24.5L |
(1)2:1 (2)
同溫同壓下,相同體積的任何氣體都含有相同數(shù)目的分子;同溫同壓下,氣體的體積之比等于其物質(zhì)的量之比,也等于其分子數(shù)之比; 質(zhì)量g 物質(zhì)的量mol H2和O2物質(zhì)的量的比 H2 0.2 0.1 2:1 O2 1.6 0.05
(3)①在相同的溫度壓強(qiáng)下,相同數(shù)目的分子數(shù)的任何氣體都具有相同體積;
②在相同的溫度壓強(qiáng)下,1摩爾不同氣體的體積是一定的;
③在相同的壓強(qiáng)下,隨著溫度的升高,1摩爾氣體的體積增大;
(4)氣體粒子間的距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于粒子本身的直徑,在相同的溫度壓強(qiáng)下,任何氣體粒子間的距離相同,因此,粒子數(shù)目相同的任何氣體具有相同的體積。
解析試題分析:(1)方程式為2H2O 2H2↑+O2↑,H2和O2體積的比值等于物質(zhì)的量之比,為2:1;
(2)2H2O 2H2↑+O2↑;
36 4 32
8g 0.2 g 1.6 g
n(H2)==0.1mol,n(O2)= =0.05mol,H2 和O2物質(zhì)的量的比2:1,
根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的觀(guān)察與推算初步得到關(guān)于氣體體積規(guī)律的一個(gè)結(jié)論是:在相同的溫度和壓強(qiáng)下,相同體積的任何氣體都含有相同數(shù)目的分子;同溫同壓下,氣體的體積之比等于其物質(zhì)的量之比,也等于其分子數(shù)之比,
(3)由表中數(shù)據(jù)可得:①在相同的溫度壓強(qiáng)下,相同數(shù)目的分子數(shù)的任何氣體都具有相同體積;
②在相同的溫度壓強(qiáng)下,1摩爾不同氣體的體積是一定的;
③在相同的壓強(qiáng)下,隨著溫度的升高,1摩爾氣體的體積增大;
(4)由實(shí)驗(yàn)可知,氣體粒子間的距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于粒子本身的直徑,在相同的溫度壓強(qiáng)下,任何氣體粒子間的距離相同,因此,粒子數(shù)目相同的任何氣體具有相同的體積。
考點(diǎn):考查阿伏加德羅定律的測(cè)定。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
環(huán)境污染已成為人類(lèi)社會(huì)面臨的重大威脅,下列對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是
| 環(huán)境問(wèn)題 | 主要污染物 | | 環(huán)境問(wèn)題 | 主要污染物 |
A | 酸雨 | 二氧化硫 | C | 白色污染 | 二氧化硅 |
B | 溫室效應(yīng) | 二氧化碳 | D | 光化學(xué)煙霧 | 二氧化氮 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
現(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度為1.84 g·cm-3的濃H2SO4來(lái)配制500 mL 0.2 mol·L-1的稀H2SO4。可供選擇的儀器有:①玻璃棒 ②燒瓶 ③燒杯 ④藥匙 ⑤量筒 ⑥容量瓶 ⑦托盤(pán)天平 。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上述儀器中,在配制稀H2SO4時(shí)還欠缺的儀器是 。
(2)經(jīng)計(jì)算,需濃H2SO4的體積為 mL(精確到0.1)。
(3)配制過(guò)程有以下操作:
A.移液
B.量取
C.洗滌
D.定容
E.稀釋
F.搖勻
其正確的操作順序應(yīng)是 (填序號(hào))。
(4)在配制過(guò)程中,其他操作都準(zhǔn)確,下列操作中,能引起誤差偏高的有 (填代號(hào))。
A、定容時(shí),俯視標(biāo)線(xiàn)
B、稀釋后的H2SO4溶液未等冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶中
C、搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于標(biāo)線(xiàn),又用膠頭滴管加蒸餾水至標(biāo)線(xiàn)
D、轉(zhuǎn)移前,容量瓶中含有少量蒸餾水
(5)從上述容量瓶中移取25.00mL的稀硫酸溶液于100mL的容量瓶,加水稀釋至刻度線(xiàn)。請(qǐng)問(wèn)所得溶液中c(H+)= 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行化學(xué)研究的重要手段之一。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)下列實(shí)驗(yàn)操作,正確的是____________________(填寫(xiě)序號(hào))。
a.稱(chēng)取氫氧化鈉固體時(shí),應(yīng)將氫氧化鈉固體直接放在左邊托盤(pán)內(nèi),右邊托盤(pán)放砝碼
b.用紙槽往試管里裝粉末狀藥品時(shí),試管應(yīng)先橫放再直立
c.試管、燒杯、量筒、集氣瓶都不能用酒精燈直接加熱
d.配制硫酸溶液時(shí),可先在量筒內(nèi)加入一定體積的水,再在玻璃棒攪拌下慢慢加入濃硫酸
e.聞氣體氣味時(shí),應(yīng)取一瓶盛滿(mǎn)氣體的集氣瓶,稍打開(kāi)玻璃片,用手輕輕扇地在瓶口扇動(dòng),使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔,聞氣味
(2)實(shí)驗(yàn)室需用1000mL 0.1 mol/L標(biāo)準(zhǔn)Na2CO3溶液,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
①在下圖所示儀器中,配制上述溶液肯定不需要的是_________(填序號(hào)),除圖中已有儀器外,配制上述溶液還需要的玻璃儀器有 _______ 。
②在容量瓶的使用方法中,下列操作正確的是____________(填寫(xiě)序號(hào))。
a.使用容量瓶前檢驗(yàn)是否漏水
b.容量瓶用水洗凈后,再用待配溶液洗滌
c.配制溶液時(shí),若試樣是液體,用量筒取樣后用玻璃棒引流注入容量瓶中,然后加蒸餾水。
d.蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反復(fù)倒轉(zhuǎn)多次,搖勻。
③配制1000 mL 0.1 mol·L-1 Na2CO3溶液的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.計(jì)算應(yīng)稱(chēng)取碳酸鈉固體的質(zhì)量為_(kāi)_______g。
b.稱(chēng)量碳酸鈉固體。
c.將燒杯中的溶液注入容量瓶,并用少量蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁2~3次,洗滌液也注入容量瓶。
d.用適量的蒸餾水溶解稱(chēng)量好的碳酸鈉固體,冷卻。
e.蓋好瓶塞,反復(fù)上下顛倒,搖勻。
f.繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至刻度線(xiàn)下1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加蒸餾水至凹液面與刻度線(xiàn)相切。
上述步驟的正確操作順序?yàn)開(kāi)______________________(用序號(hào)表示)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)(1)實(shí)驗(yàn)室要配制100 mL 2 mol/L NaCl溶液,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)配制過(guò)程中需要使用的主要玻璃儀器包括燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒和___________。
(2)用托盤(pán)天平稱(chēng)取氯化鈉固體,其質(zhì)量為_(kāi)_________ g。
(3)列主要操作步驟的正確順序是___________(填序號(hào))。
①稱(chēng)取一定質(zhì)量的氯化鈉,放入燒杯中,用適量蒸餾水溶解;
②加水至液面離容量瓶頸刻度線(xiàn)下1~2厘米時(shí),改用膠頭滴管滴加蒸餾水至凹液面與刻度線(xiàn)相切;
③將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中;
④蓋好瓶塞,反復(fù)上下顛倒,搖勻;
⑤用少量蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁和玻璃棒2~3次,洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中。
(4)如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中缺少步驟⑤,會(huì)造成所配溶液的物質(zhì)的量濃度_______(填“偏高”或“偏低”或“無(wú)影響”,下同);若定容時(shí)俯視容量瓶刻度 線(xiàn),會(huì)造成所配溶液的物質(zhì)的量濃度_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室可用如圖裝置制備少量蒸餾水:
①溫度計(jì)水銀球處于 處,全程嚴(yán)格控制好溫度
②液體量不超過(guò)燒瓶體積的1/3,投放少量碎瓷片,防止_________。
③先通冷凝水,再加熱;冷凝管中的水流方向應(yīng)為 ;
④剛開(kāi)始收集到的餾分應(yīng)棄去;結(jié)束時(shí)先 ,再 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)有二氧化碳與一氧化碳的混合氣體共10.8 g,其物質(zhì)的量為0.3 mol。求:
(1)混合氣體中二氧化碳與一氧化碳的物質(zhì)的量各為多少?
(2)混合氣體緩慢通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液后,剩余的氣體是什么?其質(zhì)量為多少?所含分子數(shù)為多少?
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)用膽礬晶體(CuSO4·5H2O )配制0.040mol/L的CuSO4溶液240mL,回答下列問(wèn)題:
(1)所需儀器為:托盤(pán)天平、藥匙、燒杯、量筒、膠頭滴管,還需要哪些玻璃儀器才能完成該實(shí)驗(yàn),請(qǐng)寫(xiě)出: 。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟:
①計(jì)算②稱(chēng)量膽礬 g③ ④轉(zhuǎn)移⑤洗滌并轉(zhuǎn)移⑥定容⑦搖勻
(3)下圖是該同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖,圖中的錯(cuò)誤是 。
(4)該同學(xué)在定容后,加蓋倒轉(zhuǎn)搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線(xiàn),又滴加蒸餾水至刻度。對(duì)所配溶液濃度的影響 (填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)。
(5)一瓶配制好的稀CuSO4溶液,因時(shí)間過(guò)長(zhǎng),標(biāo)簽污損,為檢驗(yàn)它就是盛有CuSO4溶液,請(qǐng)寫(xiě)出檢驗(yàn)SO42-實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(20分)用18.4mol·L-1的濃硫酸,配制 100 ml 1.0 mol·L-1的稀硫酸,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)需要18.4mol·L-1的濃硫酸 ml。
(2)下列哪組儀器在配制時(shí)不需要用到 ( )
①托盤(pán)天平 ②分液漏斗 ③250ml容量瓶 ④燒杯 ⑤膠頭滴管
⑥量筒 ⑦玻璃棒⑧鐵架臺(tái)(帶鐵夾) ⑨100ml容量瓶
A.③④⑤⑦⑨ B.①②⑤⑥⑧ C.①②③⑧ D.③④⑤⑥
(3)下列實(shí)驗(yàn)步驟中,正確的操作順序應(yīng)該是:
A 用量筒量取濃硫酸,緩緩倒入裝有約50ml蒸餾水的燒杯里,并用玻璃棒攪拌。
B 用約30ml蒸餾水,分出三次洗滌燒杯和玻璃棒,將每次洗滌液都倒入容量瓶中;
C 將稀釋后的硫酸小心地倒入容量瓶中;
D.檢查100ml容量瓶瓶口是否有漏液現(xiàn)象;
E.將蒸餾水直接加入容量瓶,至液面接近刻度線(xiàn)1——2cm處;
F.蓋緊瓶塞,反復(fù)顛倒振蕩,搖勻溶液;
G.用膠頭滴管向容量瓶里逐滴加入蒸餾水,至液面最低點(diǎn)與刻度線(xiàn)相切;
(4)進(jìn)行A步驟操作的時(shí)候,應(yīng)該選用
①10 ml量筒 ②50 ml量筒 ③5000 ml量筒 ④1000 ml量筒
(5)進(jìn)行A步操作后,必須 后,才能進(jìn)行C步操作。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列反應(yīng)不能通過(guò)一步反應(yīng)得到的是
A.Na2CO3 → NaHCO3 | B.SiO2 →H2SiO3 |
C.Fe(OH)2 → Fe(OH)3 | D.NH4Cl → NH3 |
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