【題目】合金已成為飛機制造、化工生產等行業(yè)的重要材料.研究性學習小組的同學,為測定某含鎂3%~5%的鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質量分數,設計下列兩種不同實驗方案進行探究.填寫下列空白.
(1)【實驗方案一】將鋁鎂合金與足量NaOH溶液反應,測定剩余固體質量.實驗中發(fā)生反應的化學方程式是 【實驗步驟】
稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品,溶于VmL 2.0mol/LNaOH溶液中,充分反應.則NaOH溶液的體積V≥ .
(2)過濾、洗滌、干燥、稱量固體.該步驟中若未洗滌固體,測得鎂的質量分數將(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
(3)【實驗方案二】 將鋁鎂合金與足量稀硫酸溶液反應,測定生成氣體在通常狀況(約20℃,1.01105Pa)的體積.
【問題討論】
同學們擬選用圖1實驗裝置完成實驗:
①你認為最簡易的裝置其連接順序是:A接接接(填接口字母,可不填滿.)
②實驗開始時,先打開分液漏斗上口的玻璃塞,再輕輕打開其活塞,一會兒后稀硫酸也不能順利滴入錐形瓶.請你幫助分析原因. .
③實驗結束時,在讀取測量實驗中生成氫氣的體積時,你認為合理的是 .
A.待實驗裝置冷卻后再讀數
B.上下移動量筒F,使其中液面與廣口瓶中液面相平
C.上下移動量筒G,使其中液面與廣口瓶中液面相平
D.視線與凹液面的最低點水平,讀取量筒中水的體積
(4)仔細分析實驗裝置后,同學們經討論認為以下兩點會引起較大誤差:稀硫酸滴入錐形瓶中,即使不生成氫氣,也會將瓶內空氣排出,使所測氫氣體積偏大;實驗結束時,連接廣口瓶和量筒的導管中有少量水存在,使所測氫氣體積偏。谑撬麄冊O計了圖2所示的實驗裝置. ①裝置中導管a的作用是 .
②實驗前后堿式滴定管中液面讀數分別為V1mL、V2mL.則產生氫氣的體積為mL.
【答案】
(1)2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑;97mL
(2)偏高
(3)E;D;G;鎂、鋁與稀硫酸反應放熱且生成氣體,使錐形瓶中氣體壓強變大;ACD
(4)保持分液漏斗內氣體壓強與錐形瓶內氣體壓強相等,打開分液漏斗活塞時稀硫酸能順利滴下,滴入錐形瓶的稀硫酸體積等于進入分液漏斗的氣體體積,從而消除由于加入稀硫酸引起的氫氣體積誤差;V1﹣V2
【解析】解:方案一:鋁與氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉與氫氣,反應方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑; 所以答案是:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑;(1)含鎂為3%時,金屬鋁的含量最高,5.4g合金中鋁的質量為,5.4g×(1﹣3%)=5.4×97%g,則:
2Al + | 2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ |
54g | 2mol |
5.4g×97%g | V×10﹣3L×2.0mol/L |
所以54g:(5.4g×97%g)=2mol:(V×10﹣3L×2.0mol/L),解得:V=97,故V(NaOH溶液)≥97mL;
所以答案是:97mL;(2)鎂上會附著偏鋁酸鈉等物質,未洗滌導致測定的鎂的質量偏大,鎂的質量分數偏高,所以答案是:偏高;
方案二:(1)①裝置的組裝順序:合金與水反應,用排水量氣法測定氫氣的體積,其中盛水的試劑瓶導管一定要短進長出,利用增大壓強原理將水排出,量筒中水的體積就是生成氫氣的體積,量筒內導管應伸入量筒底部,故連接順序為:(A)接(E)(D)接(G);
所以答案是:E;D;G;
②鎂、鋁與稀硫酸反應放熱且生成氣體,使錐形瓶中氣體壓強變大,導致硫酸不能順利滴入錐形瓶;
所以答案是:鎂、鋁與稀硫酸反應放熱且生成氣體,使錐形瓶中氣體壓強變大;
③反應放熱導致氫氣的溫度偏高,故應冷卻后再進行讀取氫氣的體積,讀取實驗中生成氫氣的體積時上下移動量筒,使其中液面與廣口瓶中液面相平,視線與凹液面的最低點水平讀取氫氣的體積;
故選ACD;(2)①裝置中導管a的作用是:保持分液漏斗內氣體壓強與錐形瓶內氣體壓強相等,打開分液漏斗活塞時稀硫酸能順利滴下,滴入錐形瓶的稀硫酸體積等于進入分液漏斗的氣體體積,從而消除由于加入稀硫酸引起的氫氣體積誤差;
所以答案是:保持分液漏斗內氣體壓強與錐形瓶內氣體壓強相等,打開分液漏斗活塞時稀硫酸能順利滴下,滴入錐形瓶的稀硫酸體積等于進入分液漏斗的氣體體積,從而消除由于加入稀硫酸引起的氫氣體積誤差;
②滴定管的數值零刻度在上方,兩次的體積之差為測定的氫氣的體積,收集氫氣后滴定管內液面讀數減小,故測定氫氣的體積為V1﹣V2;
所以答案是:V1﹣V2 .
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上通過電解飽和的食鹽水來制取氯氣.現取500ml含NaCl為11.7g的飽和食鹽水進行電解,
2NaCl+2H2O 2NaOH+H2↑+Cl2↑
在標準狀況下制得Cl2多少升?所得NaOH的物質的量濃度為多少?(電解前后溶液體積保持不變)
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】既可以用來鑒別乙烷和乙烯,又可以用來除去乙烷中混有的少量乙烯的方法是( )
A. 混合氣體通過盛水的洗氣瓶B. 混合氣體和過量H2混合
C. 混合氣體通過裝有過量溴水的洗氣瓶D. 混合氣體通過酸性KMnO4溶液
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在密閉容器中進行下列反應:M(氣)+N(氣)R(氣)+2S(?),此反應符合下面圖象,下列敘述是正確的是( )
A.正反應吸熱,S是氣體
B.正反應吸熱,S是固體
C.正反應放熱,S是氣體
D.正反應放熱,S是固體或液體
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.焰色反應為黃色,說明該物質中肯定含有鈉元素
B.某物質的焰色反應不顯紫色(未透過藍色鈷玻璃),說明該物質中肯定沒有鉀元素
C.焰色反應不能用于物質的鑒別
D.焰色反應是化學變化
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】合金已成為飛機制造、化工生產等行業(yè)的重要材料.研究性學習小組的同學,為測定某含鎂3%~5%的鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質量分數,設計下列兩種不同實驗方案進行探究.填寫下列空白.
(1)【實驗方案一】將鋁鎂合金與足量NaOH溶液反應,測定剩余固體質量.實驗中發(fā)生反應的化學方程式是 【實驗步驟】
稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品,溶于VmL 2.0mol/LNaOH溶液中,充分反應.則NaOH溶液的體積V≥ .
(2)過濾、洗滌、干燥、稱量固體.該步驟中若未洗滌固體,測得鎂的質量分數將(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
(3)【實驗方案二】 將鋁鎂合金與足量稀硫酸溶液反應,測定生成氣體在通常狀況(約20℃,1.01105Pa)的體積.
【問題討論】
同學們擬選用圖1實驗裝置完成實驗:
①你認為最簡易的裝置其連接順序是:A接接接(填接口字母,可不填滿.)
②實驗開始時,先打開分液漏斗上口的玻璃塞,再輕輕打開其活塞,一會兒后稀硫酸也不能順利滴入錐形瓶.請你幫助分析原因. .
③實驗結束時,在讀取測量實驗中生成氫氣的體積時,你認為合理的是 .
A.待實驗裝置冷卻后再讀數
B.上下移動量筒F,使其中液面與廣口瓶中液面相平
C.上下移動量筒G,使其中液面與廣口瓶中液面相平
D.視線與凹液面的最低點水平,讀取量筒中水的體積
(4)仔細分析實驗裝置后,同學們經討論認為以下兩點會引起較大誤差:稀硫酸滴入錐形瓶中,即使不生成氫氣,也會將瓶內空氣排出,使所測氫氣體積偏大;實驗結束時,連接廣口瓶和量筒的導管中有少量水存在,使所測氫氣體積偏。谑撬麄冊O計了圖2所示的實驗裝置. ①裝置中導管a的作用是 .
②實驗前后堿式滴定管中液面讀數分別為V1mL、V2mL.則產生氫氣的體積為mL.
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】現擬分離含乙酸、乙醇和水的乙酸乙酯粗產品,下圖是分離操作步驟流程圖。請在圖中圓括號內填入適當的試劑,在方括號內填入適當的分離方法。
試劑a是 , 試劑b是。分離方法①是 , 分離方法②是 , 分離方法③是。在得到的A中加入無水碳酸鈉粉末,振蕩,目的是。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A.金剛石晶體中的最小碳原子環(huán)由6個碳原子構成
B.AlCl3晶體屬于原子晶體
C.1molSiO2晶體中含2molSi—O鍵
D.金剛石化學性質穩(wěn)定,即使在高溫下也不會和O2反應
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】
(1)標況下,等質量的氧氣與臭氧的體積之比為 , 氧原子個數之比 .
(2)某金屬氯化物 MClx 的摩爾質量為 133.5g/mol,取該金屬氯化物 26.7g 配成水溶液,與足量 AgNO3溶液完 全反應,生成 86.1g 白色沉淀.則金屬 M 的摩爾質量為 .
(3)已知硫酸、氨水的密度與所加水量的關系如右圖所示,物質的量濃度為 c1mol/L,質量分數為 w1 的硫酸與水等體積混合(混合后溶液體積變化忽略不計),所得溶液的質量分數w1/2 (填“大于”、“小于”或“等于”,下同);質量分數為 w2的氨水(密度為 ρ2 g/cm3)與 w2/5 的氨水等質量混合,所得溶液 的密度ρ2 g/cm3 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com