【題目】“各能級最多容納的電子數(shù)，是該能級原子軌道數(shù)的二倍”，支撐這一結論的理論是

A. 構造原理 B. 泡利原理 C. 洪特規(guī)則 D. 能量最低原理

【答案】B

【解析】

試題構造原理原來書寫核外電子的電子排布式；當電子排布在同一能級的不同軌道時，基態(tài)原子中的電子總是優(yōu)先單獨占據(jù)一個軌道，而且自旋狀態(tài)相同，這就是洪特規(guī)則；在一個原子軌道里，最多只能容納2個電子，而且它們的自旋狀態(tài)相反，這就是泡利原理，所以答案選B。

練習冊系列答案
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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】將汽車尾氣中含有的CO利用不僅能有效利用資源，還能防治空氣污染．工業(yè)上常用CO與H2在由Al、Zn、Cu等元素形成的催化劑作用下合成甲醇．
（1）圖1是某同學畫出CO分子中氧原子的核外電子排布圖，

請判斷該排布圖（填“正確”或“錯誤”），理由是（若判斷正確，該空不用回答）．
（2）寫出兩種與CO互為等電子體的離子 ．
（3）向CuSO4溶液中加入足量氨水可得到深藍色[Cu（NH3）4]SO4溶液，[Cu（NH3）4]SO4中 所含配位鍵是通過配體分子的給出孤電子對，接受電子對形成，SO42﹣的空間構型是 ， 該物質(zhì)中N、O、S三種元素的第一電離能大小順序為＞＞（填元素符號）．
（4）甲醇與乙烷的相對分子質(zhì)量相近，故二者分子間的作用力（范德華力）相近，但是二者沸點的差距卻很大，造成該差異的原因是；在甲醇分子中碳原子軌道的雜化類型為 ．
（5）甲醛與新制Cu（OH）2懸濁液加熱可得磚紅色沉淀Cu2O，已知Cu2O晶胞的結構如圖2所示：
①在該晶胞中，Cu+的配位數(shù)是 ，
②若該晶胞的邊長為a pm，則Cu2O的密度為gcm﹣3（只要求列算式，不必計算出數(shù)值，阿伏伽德羅常數(shù)為NA）

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】《茉莉花》是一首膾炙人口的江蘇民歌．茉莉花香氣的成分有多種，乙酸苯甲酯是其中的一種，它可以從茉莉花中提取，也可以用甲苯和乙醇為原料進行人工合成．一種合成路線如下：

（1）A的結構簡式為
（2）寫出反應③的化學方程式： ．
（3）反應（填序號）原子的理論利用率為100%，符合綠色化學的要求．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，兩種物質(zhì)所含化學鍵類型不同的是（ ）

A. H2O和HNO3B. NaCl和NH3

C. CaF2和CsClD. Cl2和O2

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】元素性質(zhì)呈現(xiàn)周期性變化的根本原因是（ ）

A. 核外電子排布呈周期性變化B. 元素的相對原子質(zhì)量逐漸增大

C. 核電荷數(shù)逐漸增大D. 元素化合價呈周期性變化

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】“軌道”2px與3py上電子一定相同的方面是（ ）

A.能量B.呈紡錘形

C.自旋方向D.在空間的伸展方向

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，長期使用我國發(fā)明的鐵鍋炒菜做飯，可有效地減少缺鐵性貧血的發(fā)生，原因是；如果在炒菜時經(jīng)常加入適量的食用醋，效果會更好，理由是。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】有A、B兩個完全相同的裝置，某學生分別在它們的側管中裝入1.06g Na2CO3和0.84g NaHCO3 ， A、B中分別有10mL相同濃度的鹽酸，將兩個側管中的物質(zhì)同時倒入各自的試管中，下列敘述正確的是（ ）
A.A裝置的氣球膨脹速率大
B.若最終兩氣球體積不同，則鹽酸的濃度一定小于或等于1mol/L
C.若最終兩氣球體積相同，則鹽酸的濃度一定大于或等于2mol/L
D.最終兩試管中Na+、Cl﹣的物質(zhì)的量一定相同

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】把①蔗糖 ②麥芽糖 ③淀粉 ④纖維素 ⑤油脂 ⑥蛋白質(zhì),在酸存在的條件下分別進行水解,其水解的最終產(chǎn)物只有1種的有( )
A.①②③④⑤
B.②③④
C.④⑥
D.③④⑤⑥

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