2.ClO2與Cl2的氧化性相近,常溫下均為氣體,在自來水消毒和果蔬保鮮等方面應(yīng)用廣泛.某興趣小組通過圖1裝置(夾持裝置略)對(duì)其制備、吸收、釋放和應(yīng)用進(jìn)行了研究.

(1)儀器C的名稱是:錐形瓶.安裝F中導(dǎo)管時(shí),應(yīng)選用圖2中的:b.(填“a”或“b”)
(2)打開B的活塞,A中氯酸鈉和稀鹽酸混和產(chǎn)生Cl2和ClO2,寫出反應(yīng)化學(xué)方程式:2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O;為使ClO2在D中被穩(wěn)定劑充分吸收,可采取的措施是:調(diào)節(jié)分液漏斗B的旋塞,減緩(慢)稀鹽酸滴加速度.
(3)關(guān)閉B的活塞,ClO2在D中被穩(wěn)定劑(此穩(wěn)定劑不與Cl2反應(yīng).)完全吸收生成NaClO2,此時(shí)F中溶液的顏色不變,則裝置C的作用是:吸收Cl2
(4)已知在酸性條件下NaClO2可發(fā)生反應(yīng)生成NaCl并釋放出ClO2,該反應(yīng)的離子方程式為:4H++5ClO2-=Cl-+4ClO2↑+2H2O,在ClO2釋放實(shí)驗(yàn)中,打開E的活塞,D中發(fā)生反應(yīng),則裝置F的作用是:檢驗(yàn)是否有ClO2生成.
(5)已吸收ClO2氣體的穩(wěn)定劑Ⅰ和Ⅱ,加酸后釋放ClO2的濃度隨時(shí)間的變化如圖3所示,若將其用于水果保鮮,你認(rèn)為效果較好的穩(wěn)定劑的原因是穩(wěn)定劑Ⅱ可以緩慢釋放ClO2,能較長(zhǎng)時(shí)間維持保鮮所需的濃度.

分析 (1)根據(jù)儀器特征,可知儀器C是球形干燥管;F裝置應(yīng)是Cl2和KI反應(yīng),還需要連接尾氣處理裝置,所以應(yīng)長(zhǎng)管進(jìn)氣,短管出氣;
(2)根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒和原子守恒書寫氯酸鈉和稀鹽酸混和產(chǎn)生Cl2和ClO2的反應(yīng)化學(xué)方程式,為使ClO2在D中被穩(wěn)定劑充分吸收,產(chǎn)生ClO2的速率要慢;
(3)F裝置中發(fā)生Cl2+2KI=2KCl+I2時(shí),碘遇淀粉變藍(lán),而F中溶液的顏色不變,說明Cl2被吸收;
(4)在酸性條件下NaClO2可發(fā)生反應(yīng)生成NaCl并釋放出ClO2,根據(jù)元素守恒可知應(yīng)還有水生成,該反應(yīng)的離子方程式為4H++5ClO2-=Cl-+4ClO2↑+2H2O; 在ClO2釋放實(shí)驗(yàn)中,打開E的活塞,D中發(fā)生反應(yīng),則裝置F的作用是驗(yàn)證是否有ClO2 生成;
(5)由圖可知,穩(wěn)定劑Ⅱ可以緩慢釋放ClO2,能較長(zhǎng)時(shí)間維持保鮮所需的濃度.

解答 解:(1)根據(jù)儀器特征,可知儀器C是球形干燥管;F裝置應(yīng)是Cl2和KI反應(yīng),還需要連接尾氣處理裝置,所以應(yīng)長(zhǎng)管進(jìn)氣,短管出氣,故選b,
故答案為:錐形瓶;b;
(2)氯酸鈉和稀鹽酸混和產(chǎn)生Cl2和ClO2,NaClO3中氯為+5價(jià)被還原成ClO2中+4價(jià),鹽酸中氯為-1價(jià),被氧化成0價(jià)氯,轉(zhuǎn)移電子數(shù)為2,所以NaClO3、ClO2前系數(shù)為2,Cl2前系數(shù)為1,反應(yīng)化學(xué)方程式:2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O,:為使ClO2在D中被穩(wěn)定劑充分吸收,產(chǎn)生ClO2的速率要慢,故滴加稀鹽酸的速度要慢,即調(diào)節(jié)分液漏斗B的旋塞,減緩(慢)稀鹽酸滴加速度,
故答案為:2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O;調(diào)節(jié)分液漏斗B的旋塞,減緩(慢)稀鹽酸滴加速度;
(3)F裝置中發(fā)生Cl2+2KI=2KCl+I2時(shí),碘遇淀粉變藍(lán),而F中溶液的顏色不變,則裝置C的作用是吸收Cl2,
故答案為:吸收Cl2;
(4)在酸性條件下NaClO2可發(fā)生反應(yīng)生成NaCl并釋放出ClO2,根據(jù)元素守恒可知應(yīng)還有水生成,該反應(yīng)的離子方程式為:4H++5ClO2-=Cl-+4ClO2↑+2H2O; 在ClO2釋放實(shí)驗(yàn)中,打開E的活塞,D中發(fā)生反應(yīng),則裝置F的作用是驗(yàn)證是否有ClO2 生成,
故答案為:4H++5ClO2-=Cl-+4ClO2↑+2H2O;檢驗(yàn)是否有ClO2生成;
(5)由圖可知,穩(wěn)定劑Ⅱ可以緩慢釋放ClO2,能較長(zhǎng)時(shí)間維持保鮮所需的濃度,所以穩(wěn)定劑Ⅱ好,
故答案為:穩(wěn)定劑Ⅱ可以緩慢釋放ClO2,能較長(zhǎng)時(shí)間維持保鮮所需的濃度.

點(diǎn)評(píng) 本題以ClO2的制備、吸收、釋放為載體,考查實(shí)驗(yàn)制備方案設(shè)計(jì)、基本操作、對(duì)裝置及操作的分析評(píng)價(jià)等,注意根據(jù)問題進(jìn)行制備流程分析,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列有機(jī)物中,能以任意比與水互 溶的是( 。
A.B.乙烷C.酒精D.汽油

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.NCl3可用于漂白,也可用于檸檬等水果的熏蒸處理.已知:NCl3熔點(diǎn)為-40℃,沸點(diǎn)為70℃,95℃以上易爆炸,有刺激性氣味,可與水反應(yīng).實(shí)驗(yàn)室中可用氯氣和氨氣反應(yīng)制取NCl3,反應(yīng)方程式為4NH3+3C12═NCl3+3NH4Cl.某校化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置(NH4Cl的分解溫度為300℃左右).

回答下列問題:
(1)寫出裝置F中的燒瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O.
(2)E中的試劑為飽和食鹽水.
(3)導(dǎo)管G末端應(yīng)連接的裝置為圖2中的C(填選項(xiàng)字母).
(4)NCl3遇水可發(fā)生水解反應(yīng)生成兩種物質(zhì),其中一種是可使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,寫出NCl3水解的化學(xué)方程式:NCl3+3H2O=NH3↑+3HClO.
(5)已知C中生成的NH4Cl溶解在NCl3中,欲將二者分離可采取的操作方法為在低于95℃條件下,水浴加熱蒸餾(收集70℃).
(6)NH4Al(SO42也可用于自來水的凈化.
①NH4Al(SO42溶液中離子濃度由大到小的順序?yàn)閏(SO42-)>c(NH4+)>c(Al3+)>c(H+)>c(OH-).
②向NH4Al(SO42溶液中滴加氨水至溶液呈中性,在此過程中水的電離程度減。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”或“不變”).
③常溫下,將a mol NH4Al(SO42:加入到b L c mol/L的氨水中,所得溶液呈中性,此時(shí)溶液中c(Al3+)≈0mol/L,計(jì)算該溫度下NH3•H2O的電離常數(shù)$\frac{4a×1{0}^{-7}}{bc-3a}$(用含字母的代數(shù)式表示,忽略溶液體積變化).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

10.亞氯酸鈉(NaClO2)是重要漂白劑.某化學(xué)興趣小組同學(xué)展開對(duì)亞氯酸鈉(NaClO2)的研究.
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:制取NaClO2晶體
已知:NaClO2飽和溶液在溫度低于38℃時(shí)析出的晶體是NaClO2•3H2O,高于38℃時(shí)析出的晶體是NaClO2,高于60℃時(shí)NaClO2分解成NaClO3和NaCl.Ba(ClO22可溶于水.
利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)裝置②中產(chǎn)生ClO2氣體的化學(xué)方程式為2NaClO3+Na2SO3+H2SO4(濃)═2ClO2↑+2Na2SO4+H2O.
(2)從裝置④反應(yīng)后的溶液獲得晶體NaClO2的操作步驟為:
①減壓,55℃蒸發(fā)結(jié)晶;②趁熱過濾;③用38℃~60℃的溫水洗滌;④低于60℃干燥,得到成品.
過濾用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒.
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)所得NaClO2晶體是否含有雜質(zhì)Na2SO4,操作是:取晶體少許溶于水,先加足量的鹽酸,再加BaCl2溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,則說明含有SO42-
(4)反應(yīng)結(jié)束后,關(guān)閉K2、打開K1,裝置①的作用是吸收裝置B中多余的ClO2和SO2;如果撤去D中的冷水浴,可能導(dǎo)致產(chǎn)品中混有的雜質(zhì)是NaClO3和NaCl.
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:測(cè)定某亞氯酸鈉樣品的純度.
設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①準(zhǔn)確稱取所得亞氯酸鈉樣品m g于燒杯中,加入適量蒸餾水和過量的碘化鉀晶體,再滴入適量的稀硫酸,充分反應(yīng)(已知:ClO2-+4I-+4H+=2H2O+2I2+Cl-).將所得混合液配成100mL待測(cè)溶液.
②移取25.00mL待測(cè)溶液于錐形瓶中,用c mol•L-1 Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)液滴定,至滴定終點(diǎn).重復(fù)2次,測(cè)得消耗標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積的平均值為V mL(已知:I2+2S2O32-=2I-+S4O62-).
(5)滴定中使用的指示劑是淀粉溶液,達(dá)到滴定終點(diǎn)時(shí)的現(xiàn)象為溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色且半分鐘不變色.
(6)樣品中NaClO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{9.05×1{0}^{-2}cv}{m}$(用含m、c、V的代數(shù)式表示,式量:NaClO2  90.5).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.利用含碳化合物合成燃料是解決能源危機(jī)的重要方法,已知CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)反應(yīng)過程中的能量變化情況如圖所示,曲線Ⅰ和曲線Ⅱ分別表示不使用催化劑和使用催化劑的兩種情況.下列判斷正確的是(  )
A.該反應(yīng)的△H=+91 kJ•mol-1
B.加入催化劑,該反應(yīng)的△H變小
C.反應(yīng)物的總能量小于生成物的總能量
D.如果該反應(yīng)生成液態(tài)CH3OH,則△H減小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖1是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行鋁熱反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中他觀察到的現(xiàn)象之一為:“紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入沙中”,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+2Al$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe,其能量變化可用圖2中的a(填“a”或“b”)表示.在反應(yīng)中用到了鎂條和氯酸鉀,氯酸鉀的作用是分解產(chǎn)生氧氣,使鎂條充分燃燒放出大量熱.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.實(shí)驗(yàn)室用NaOH固體配制480mL0.2mol•L-1的NaOH溶液.清回答下列問題:
(l)配制480mL0.2mol•L-1的NaOH溶液
應(yīng)稱取NaOH的質(zhì)量/g應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格/mL除容量瓶外還需要的其他玻璃儀器
(2)容量瓶需標(biāo)有以下五項(xiàng)中的①③⑤,
①溫度  ②濃度  ③容量  ④壓強(qiáng)  ⑤刻度線
(3)配制時(shí),其正確的操作順序是(用字母表示,每個(gè)字母只能用一次)BCAFED;并完成橫線上的內(nèi)容.
A.用30mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用天平準(zhǔn)確稱取所需質(zhì)量的NaOH,放入燒杯,加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪拌,使其充分溶解
C.將已冷卻的NaOH溶液沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,顛倒搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹液面最低處與刻度線相切.
F.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水,眼睛注視凹液面最低處,直到液面接近刻度1~2cm處
(4)在配制上述溶液實(shí)驗(yàn)中,下列操作引起結(jié)果(濃度)偏低的有ABC(填序號(hào)).
A.在燒杯中稀釋溶質(zhì)攪拌時(shí),濺出少量溶液
B.沒有用蒸餾水洗燒杯2~3次,未將洗液移人容量瓶中
C.定容時(shí),加水超過了刻度線,倒出一些再重新加水到刻度線
D.將所配溶液從容量瓶轉(zhuǎn)移到試劑瓶時(shí),有少量濺出
E.容量瓶剛用蒸餾水洗凈,沒有烘干.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.將5g 鎂、鋅、鐵三種金屬的混合物投入40mL稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),生成的氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是2.8L,則這三種金屬的物質(zhì)的量之和為( 。
A.0.25molB.0.125molC.0.1molD.0.5mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于鐵與水反應(yīng)的描述中,不正確的是(  )
A.鐵與水蒸氣反應(yīng)的產(chǎn)物是黑色的Fe2O3
B.紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng),放出的氣體點(diǎn)燃時(shí)能發(fā)出爆鳴聲
C.鐵與水蒸氣的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)
D.常溫下,F(xiàn)e與H2O不反應(yīng),但在空氣中的O2、H2O共同作用下能發(fā)生反應(yīng)

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