1.科學(xué)家一直致力于“人工固氮”的方法研究.
合成氨的原理為:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g),該反應(yīng)的能量變化如圖所示.
(1)在反應(yīng)體系中加入催化劑,反應(yīng)速率增大,E2的變化是減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”)
(2)該反應(yīng)的反應(yīng)熱△H=-92.4KJ/mol,已知E2=212.4   kJ/mol,則該反應(yīng)正反應(yīng)的活化能是120KJ/mol
(3)該反應(yīng)化學(xué)平衡常數(shù)的表達(dá)式:K=$\frac{{c}^{2}(N{H}_{3})}{c({N}_{2}){c}^{3}({H}_{2})}$該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如表所示:
t℃473573673
K4.4×10-2K1K2
則K1>K2(填>、<、=)
(4)該反應(yīng)的△S<0,(填大于、小于或等于),理論上在低溫條件下可以自發(fā).

分析 (1)催化劑改變反應(yīng)速率不改變化學(xué)平衡,原理是降低反應(yīng)的活化能加快反應(yīng)速率;
(2)圖象可知反應(yīng)為放熱反應(yīng),反應(yīng)焓變=反應(yīng)物斷裂化學(xué)鍵吸收的能量-生成物形成化學(xué)鍵放出的能量;E1為正反應(yīng)活化能,E2為逆反應(yīng)的活化能,△H=E1-E2
(3)平衡常數(shù)K=$\frac{生成物平衡濃度冪次方乘積}{反應(yīng)物平衡濃度冪次方乘積}$,反應(yīng)為放熱反應(yīng),升溫平衡逆向進(jìn)行,平衡常數(shù)減。
(4)反應(yīng)前后氣體體積減小,熵變減小,反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行的判斷依據(jù)是△H-T△S<0.

解答 解:(1)在反應(yīng)體系中加入催化劑,反應(yīng)速率增大,催化劑降低反應(yīng)的活化能,E2的變化是減小,
故答案為:增大;減;
 (2)圖象可知反應(yīng)為放熱反應(yīng),反應(yīng)焓變=反應(yīng)物斷裂化學(xué)鍵吸收的能量-生成物形成化學(xué)鍵放出的能量,△H=E1-E2=-92.4KJ/mol,E1為正反應(yīng)活化能,E2為逆反應(yīng)的活化能,△H=E1-E2,E1=△H+E2=-92.4KJ/mol+212.4   kJ/mol=120KJ/mol,故答案為:-92.4KJ/mol; 120KJ/mol;
(3)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g),反應(yīng)的平衡常數(shù)K=$\frac{{c}^{2}(N{H}_{3})}{c({N}_{2}){c}^{3}({H}_{2})}$,反應(yīng)為放熱反應(yīng),升溫平衡逆向進(jìn)行,平衡常數(shù)減小,則K1>K2
故答案為:$\frac{{c}^{2}(N{H}_{3})}{c({N}_{2}){c}^{3}({H}_{2})}$;>;
(4)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g),反應(yīng)前后氣體體積減小,反應(yīng)△S<0,△H<0,滿足△H-T△S<0,需要低溫下自發(fā)進(jìn)行,
故答案為:<;低溫.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡的因素,平衡常數(shù)、催化劑原理、反應(yīng)焓變計(jì)算等,掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.根據(jù)所給的信息和標(biāo)志,判斷下列說法不正確的是( 。
ABCD

《神農(nóng)本草經(jīng)》記載,麻黃能“止咳逆上氣”


84消毒液主要成分是NaClO


易拉罐主要成分是金屬鋁




貼有該標(biāo)志的物品是可回收物
古代中國(guó)人已用麻黃治療咳嗽用于殺菌消毒和衣物的洗滌漂白不可以用氫氧化鈉溶液將其溶解廢紙、塑料、玻璃、金屬均可回收
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

12.高溫煅燒堿式碳酸鎂得到MgO.取堿式碳酸鎂4.66g,高溫煅燒至恒重,得到固體2.00g和標(biāo)準(zhǔn)狀況下CO2 0.896L,通過計(jì)算確定堿式碳酸鎂的化學(xué)式.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列敘述中正確的是(  )
A.3,3-二甲基-1-丁烯催化加氫后得到3,3-二甲基-丁烷
B.2-甲基-1,3-丁二烯與Br2的加成產(chǎn)物有3種
C.根據(jù)所有原子不在同一平面上可以說明C4H6的某烴是1-丁炔而不是CH2=CH-CH=CH2
D.已知具有單雙鍵交替長(zhǎng)鏈(如:-CH=CH-CH=CH-CH=CH-)的高分子有可能成為導(dǎo)電塑料,故聚乙烯和聚乙炔均可成為導(dǎo)電塑料

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是(  )
A.乙酸分子比例模型:
B.原子核內(nèi)有18個(gè)中子的原子:${\;}_{17}^{35}$Cl
C.1,2-二溴乙烷的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:C2H4Br2
D.過氧化氫電子式:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

6.海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在.實(shí)驗(yàn)室從海藻中提取碘的流程如下:
海藻$\stackrel{曬干灼燒}{→}$海藻灰$\stackrel{浸泡}{→}$海藻灰懸濁液$\stackrel{①}{→}$

(1)寫出提取碘的過程中有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的名稱:①過濾;③萃。
(2)提取碘的過程中可供選擇的有機(jī)溶劑是B
A.汽油、酒精    B.四氯化碳、汽油    C.醋酸、酒精
(3)為完成以上①、③兩步操作,實(shí)驗(yàn)室里有燒杯、玻璃棒、鐵架臺(tái)、燒瓶、導(dǎo)管、酒精燈,尚缺少的玻璃儀器是漏斗、分液漏斗.
(4)從含碘的有機(jī)溶劑中提取碘和回收有機(jī)溶劑,還需要經(jīng)過蒸餾.指出如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中的錯(cuò)誤之處:①溫度計(jì)插入的位置錯(cuò)誤,②冷卻水的流向錯(cuò)誤,③缺少沸石,④缺少石棉網(wǎng)

(5)為便于控制蒸餾時(shí)的溫度,操作時(shí)使用水浴加熱,最后晶體碘在蒸餾燒瓶里聚集.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

13.電解飽和食鹽水是一項(xiàng)重要的化學(xué)工業(yè),請(qǐng)完成下列計(jì)算:
1.當(dāng)電解產(chǎn)生0.2mol NaOH時(shí),能收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的H22.24L.
2.已知室溫時(shí)飽和食鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.265,取200g飽和食鹽水進(jìn)行電解,當(dāng)NaCl反應(yīng)了一半時(shí)停止電解,(1)求寫出所得混合溶液中NaCl的質(zhì)量,(2)求出所得混合溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程,保留3位小數(shù))

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

10.向飽和NaOH溶液中加入一定量的過氧化鈉,充分反應(yīng)后恢復(fù)到原來溫度,下列說法正確的是(  )
A.溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大B.溶液仍為飽和溶液
C.溶液中的Na+數(shù)目減小D.溶液中的c(Na+)增大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列說法正確的是 (  )
A.不溶于水的鹽(CaCO3、BaSO4等)都是弱電解質(zhì)
B.可溶于水的鹽都是強(qiáng)電解質(zhì)
C.電解質(zhì)溶液導(dǎo)電的原因是溶液中有自由移動(dòng)的陰陽(yáng)離子
D.熔融的電解質(zhì)都能導(dǎo)電

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