【題目】下列物質(zhì)中，不能用于生活污水的凈化的是（ ）

A. 明礬 B. 氯化鐵 C. 硫酸鋁 D. 氯化鈉

【答案】D

【解析】試題分析：鋁離子水解生成氫氧化鋁膠體，明礬能凈水；氯化鐵水解生成氫氧化鐵膠體，氯化鐵能凈水；鋁離子水解生成氫氧化鋁膠體，硫酸鋁能凈水；氯化鈉不能用于生活污水的凈化，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】醫(yī)療上葡萄糖被大量用于給病人輸液的原因是（ ）

A. 葡萄糖有甜味，能溶于水

B. 葡萄糖由C、H、O三種元素組成

C. 葡萄糖在人體內(nèi)能直接進(jìn)行新陳代謝

D. 相同質(zhì)量葡萄糖被氧化所釋放的能量比油脂多

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．—定溫度下，將濃度為0.1mol·L—1HF溶液加水不斷稀釋過程中，電離度和Ka(HF)保持不變，c(F—)/c(HF)始終保持增大

B．濃度均為0.1mol·L—1的Na2SO3、NaHSO3混合溶液中：

3c(Na+)＝2[c(SO32—)+c(HSO3—)+c(H2SO3)]

C．在0.1mol·L—1氨水中滴加0.1mol·L—1鹽酸，恰好完全中和時(shí)pH＝a，則由水電離產(chǎn)生的c(OH—) ＝10—amol·L—1

D．己知：Ksp(AgCl)＝1.8×10—10，Ksp(Ag2Cr2O4)＝2.0×10—12，則Ag2CrO4的溶解度小于AgCl

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將飽和FeCl3溶液滴入沸水中，煮沸一段時(shí)間后，當(dāng)溶液變?yōu)榧t褐色時(shí)，停止加熱，所得分散系。

（1）所得分散系與原FeCl3溶液是不同的分散系，其本質(zhì)原因是 不同；要證明它們是不同的分散系，最簡(jiǎn)單的方法是利用 。

（2） 在制得的紅褐色液體中逐滴加入少量稀硫酸，有什么現(xiàn)象：先 后 ，寫出與現(xiàn)象有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________

（3）如果FeCl3溶液中含有少量的NaCl，要除去NaCl得到純凈的FeCl3溶液，有下列方案：

試劑②是 （填化學(xué)式）；“操作Ⅰ”為 （填操作名稱）。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】由氧化銅、氧化鐵組成的混合物a g，加入2mol·L-1的硫酸50mL時(shí)固體恰好完全溶解。若將a g該混合物在足量的一氧化碳中加熱充分反應(yīng)，冷卻后固體質(zhì)量為

A．1.6g B．(a-1.6)g C．(a -3.2)g D．無法計(jì)算

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z、W均為短周期元素，在周期表中位置如圖所示。Y原子的最外層電子數(shù)是電子層數(shù)的3倍。下列說法中不正確的是( )

A. Y、Z的氣態(tài)氫化物，前者更穩(wěn)定

B. Y、W的單質(zhì)，均可通過電解的方法獲得

C. Z、W的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性，前者強(qiáng)

D. X、W的氣態(tài)氫化物相互反應(yīng)，生成物中既含離子鍵又含共價(jià)鍵

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國(guó)推廣食用合格碘鹽，以防治人體內(nèi)缺碘而導(dǎo)致的疾病。碘在加碘鹽中的存在形式為（ ）

A．I B．IO3－ C．I－ D．I2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有鋁和過氧化鈉的固體混合物樣品，加入稀鹽酸使混合物完全溶解，所得溶液中c(Al3+)∶c(H+)∶c(Cl－)＝1∶2∶8，則原固體混合物中鋁元素與氧元素的質(zhì)量比為

A．9：16 B．9：32 C．3：4 D．9：8

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在氯水中滴入紫色石蕊試液、硝酸銀溶液，將依次觀察到紫色石蕊試液先變紅后退色、有白色沉淀產(chǎn)生等現(xiàn)象。這些現(xiàn)象與氯水所含的下列哪種微粒無直接關(guān)系？

A. HClO B. H2O C. Cl- D. H+

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同步練習(xí)冊(cè)答案