A. | 澄清石灰水和稀硝酸的反應(yīng) | B. | Mg(OH)2和稀H2SO4的反應(yīng) | ||
C. | NaOH溶液和碳酸的反應(yīng) | D. | 氫氣和氧氣的反應(yīng) |
分析 H++OH-═H2O表示強酸或者強酸的酸式鹽和強堿反應(yīng)生成可溶性的鹽和水的一類反應(yīng),據(jù)此即可解答
解答 解:A.二者反應(yīng)實質(zhì)氫離子與氫氧根離子生成水,離子方程式:H++OH-=H2O,故A正確;
B.氫氧化鎂為沉淀,應(yīng)保留化學(xué)式,所以反應(yīng)不能用H++OH-=H2O表示,故B錯誤;
C.碳酸為二元弱酸,應(yīng)保留化學(xué)式,所以反應(yīng)不能用H++OH-=H2O表示,故C錯誤;
D.氫氣與氧氣反應(yīng)生成水,非離子反應(yīng),故D錯誤;
故選:A.
點評 本題考查離子反應(yīng)的書寫,注意物質(zhì)的水溶性以及電解質(zhì)強弱的判斷為解答該題的關(guān)鍵,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 事實或?qū)嶒?/td> | 結(jié)論 |
A | 原電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 | 原電池需外接電源才能工作 |
B | 向某溶液中滴加氯水,再加入KSCN溶液,溶液呈紅色 | 原溶液中一定含有Fe2+ |
C | 汽車尾氣凈化反應(yīng)2NO(g)+2CO(g)=N2(g)+2CO2(g)的△S<0 | 該反應(yīng)在常溫不能自發(fā)進行 |
D | 向NaBr溶液中滴入少量氯水和CCl4,振蕩,靜置溶液下層呈紅色 | Br-還原性強于Cl- |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | A原子的最外層電子數(shù)比B原子的最外層電子數(shù)少 | |
B. | A原子的電子層數(shù)比B原子的電子層數(shù)多 | |
C. | 參與反應(yīng)時1 mol A失去的電子比1 mol B失去的電子多 | |
D. | 常溫時,A能從鹽酸中置換出氫氣,而B不能反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 檢驗氯乙烷中的氯元素,加堿溶液加熱后,用稀硫酸酸化后,再檢驗 | |
B. | 為提高KMnO4溶液的氧化能力,用鹽酸將KMnO4溶液酸化 | |
C. | 抑制Fe2+的水解,用稀硝酸酸化 | |
D. | 鑒別溶液中是否有SO42-溶液可用鹽酸酸化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用甲圖裝置證明密度ρ(煤油)<ρ(鈉)<ρ(水) | |
B. | 用乙圖裝置除去CO2中的HCl | |
C. | 用丙圖裝置分離二氧化錳和氯化鈉溶液 | |
D. | 用丁圖裝置比較NaHCO3和Na2CO3的熱穩(wěn)定性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 新制氯水久置后酸性增強 | |
B. | 因為氯氣有毒,有強氧化性,所以可用于殺菌,消毒,漂白 | |
C. | 除去氯氣中少量氯化氫可使氣體通過飽和食鹽水 | |
D. | 新制備的氯水可使藍色石蕊試液先變紅后褪色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 苯在催化劑作用下能與濃硝酸發(fā)生取代反應(yīng) | |
B. | 在一定條件下苯能與氫氣發(fā)生加成反應(yīng) | |
C. | 在苯中加入酸性高錳酸鉀溶液,振蕩并靜置后下層液體為紫紅色 | |
D. | 在苯中加入溴水,振蕩后會發(fā)生反應(yīng) |
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