為測定某種小蘇打樣品中所含無水Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),設計如下實驗方案:
(1)方案一:加熱分解法
原理:將一定質(zhì)量的樣品放在已知質(zhì)量的
 
(填儀器名稱)中加熱到質(zhì)量不發(fā)生變化,測出冷卻后質(zhì)量.
(2)方案二:測氣體質(zhì)量法,按如圖裝置進行實驗.并回答以下問題.

①為了保證實驗的準確性,分液漏斗中應該裝
 
(填試劑名稱),D裝置的作用是
 

②實驗中除稱量樣品質(zhì)量外,還需稱量
 
(填裝置序號)裝置前后質(zhì)量的變化.
③根據(jù)此實驗得到的數(shù)據(jù)計算,測定結果肯定有誤差.因為實驗裝置還存在一個明顯缺陷,該缺陷是
 

(3)方案三:測沉淀質(zhì)量法
稱取一定量樣品,置于小燒杯中,加適量水溶解,向小燒杯中加入足量氯化鋇溶液,過濾、洗滌,干燥沉淀,稱量固體質(zhì)量.
①過濾操作中,除了燒杯外還需用到的玻璃儀器有
 
;
②實驗中判斷沉淀是否完全的方法是
 

③如加入試劑改為氫氧化鋇,已知稱得樣品19g,干燥沉淀的質(zhì)量為39.4g,則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為
 
考點:探究物質(zhì)的組成或測量物質(zhì)的含量,鈉的重要化合物
專題:實驗探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:(1)灼燒固體在坩堝中進行;
(2)樣品和酸反應生成二氧化碳氣體,考慮酸的揮發(fā),應選難揮發(fā)的稀硫酸,B裝置應是干燥氣體二氧化碳,C裝置吸收二氧化碳,防止空氣中水和二氧化碳被吸收,連接了D裝置;
(3)①根據(jù)過濾操作所需儀器分析;
②碳酸鈉和氯化鋇生成碳酸鋇沉淀,若沉淀完全,應無碳酸鈉,據(jù)此判斷所需試劑;
③根據(jù)反應方程式列方程組計算.
解答: 解:(1)灼燒固體在坩堝中進行,故答案為:坩堝;
(2)①碳酸鈉和碳酸氫鈉都和酸反應產(chǎn)生二氧化碳,考慮酸的揮發(fā)性,應選擇難揮發(fā)的稀硫酸,D裝置吸收空氣中水和二氧化碳,防止空氣中水和二氧化碳被C裝置吸收,造成誤差,故答案為:稀硫酸;吸收空氣中水和二氧化碳,避免C裝置吸收空氣中水和二氧化碳;
②應測定原理是通過生成二氧化碳的質(zhì)量來計算樣品中碳酸氫鈉和碳酸鈉的含量,故除了稱量樣品質(zhì)量外,還應稱量裝置C在反應前后的質(zhì)量,故答案為:C裝置反應前后的質(zhì)量;
③此測定原理是測定生成二氧化碳的質(zhì)量,由于裝置中二氧化碳沒有排出被裝置C吸收,故一定有誤差,故答案為:裝置中二氧化碳沒有被排出;
(3)①過濾所用玻璃儀器為燒杯、漏斗、玻璃棒,故答案為:漏斗、玻璃棒;
②碳酸鈉和氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀,檢驗是否沉淀完全,可取上層清液,繼續(xù)加入氯化鋇,若無沉淀生成,證明沉淀完全,否則沒沉淀完全,
故答案為:取上層清液,繼續(xù)加入氯化鋇,若無沉淀生成,證明沉淀完全,否則沒沉淀完全;
③設混合物中碳酸鈉質(zhì)量為xg,碳酸氫鈉質(zhì)量為yg,
Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH,
106             197                                          
 x             
197x
106

NaHCO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+NaOH+H2O,
84             197
 y           
197y
84

x+y=19
197x
106
+
197y
84
=39.4
,解得
x=10.6
y=8.4
,故混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為
10.6g
19g
×100%=55.8%,
故答案為:55.8%.
點評:本題采用多種方法測定碳酸鈉質(zhì)量分數(shù),同時考查學生基本實驗操作、實驗分析、計算能力、對比能力等,明確實驗原理是解本題關鍵,注意把氯化鋇換成氫氧化鋇,碳酸氫鈉也和氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

CO、CH4均為常見的可燃性氣體.
(1)等體積的CO和CH4在相同條件下分別完全燃燒,轉移的電子數(shù)之比是
 

(2)已知在101kPa時,CO的燃燒熱為283kJ?mol-1.相同條件下,若2mol CH4完全燃燒,生成液態(tài)水,所放出的熱量為1mol CO完全燃燒放出熱量的6.30倍,CH4完全燃燒反應的熱化學方程式是
 

(3)120℃、101  kPa下,a mL由CO、CH4組成的混合氣體在b mL O2中完全燃燒后,恢復到原溫度和壓強.若混合氣體與O2恰好完全反應,產(chǎn)生b mL CO2,則混合氣體中CH4的體積分數(shù)為
 
(保留2位小數(shù)).

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科目:高中化學 來源: 題型:

(Ⅰ)A、B、C在一定條件下,有如下轉化關系:
請根據(jù)上圖回答:
(1)寫出①的反應類型
 

(2)C中所含官能團的名稱是
 

(3)分別寫出②、④反應的化學方程式(有機物用結構簡式表示):
 

(Ⅱ)甲苯和溴乙烷混合物可通過如下流程進行分離.
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)試劑A的名稱為
 
,X的結構簡式為
 

(2)操作①是
 

(3)寫出甲苯和溴乙烷的混合物中加入試劑A時發(fā)生反應的方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有機物A(C12H15O3Cl)分子為含多種官能團的芳香族化合物,其結構簡式如圖1(其中虛線為未知部分的結構).為推測A的分子結構,進行如圖2所示的轉化過程:

己知:①1mol B最多能與2mol金屬鈉反應.②C催化氧化產(chǎn)物不能發(fā)生銀鏡反應.③E能使溴的CCl4溶液褪色.  
回答下列問題:
(1)寫出C中官能團的名稱
 

(2)寫出反應類型:B→D:
 
,C→E:
 

(3)①D與堿性新制Cu(OH)2反應的化學方程式為:
 
.②E→G反應的化學方程式為:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在高溫下,F(xiàn)e與水蒸氣可發(fā)生反應.應用右邊裝置,在硬質(zhì)玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱,并通入水蒸氣,就可以完成高溫下“Fe與水蒸氣的反應實驗”.請回答該實驗中的問題.
(1)該反應的化學方程式為:3Fe+4H2O═Fe3O4+4H2↑;請指反應的類型
 

(2)圓底燒瓶中盛裝了水,燒瓶底部放置了幾片碎瓷片,碎瓷片的作用是
 

(3)實驗前必須對整套裝置進行氣密性檢查,操作方法是
 

(4)酒精燈和酒精噴燈點燃的順序是
 

(5)干燥管中盛裝的物質(zhì)是
 
,作用是
 

(6)試管中收集的氣體是
 
,如果要在A處玻璃管點燃該氣體,則必須對該氣體進行
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

PC是一種可降解的聚碳酸酯類高分子材料,由于其具有優(yōu)良的耐沖擊性和韌性,因而得到了廣泛的應用.以下是某研究小組開發(fā)的生產(chǎn)PC的合成路線:

已知以下信息:
①A可使溴的CCl4溶液褪色;
②B中有五種不同化學環(huán)境的氫;
③C可與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應:
④D不能使溴的CCl4褪色,其核磁共振氫譜為單峰.
請回答下列問題:
(1)A的化學名稱是
 

(2)B的結構簡式為
 
;
(3)C與D反應生成E的化學方程式為
 
;
(4)B的同分異構體中含有苯環(huán)的還有
 
種,其中在核磁共振氫譜中出現(xiàn)丙兩組峰,且峰面積之比為3:1的是
 
(寫出結構簡式).

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室用乙醇制取乙烯的裝置如圖,回答下列問題.
(1)儀器A的名稱是
 
;A中加入沸石的目的是
 
;在燒杯中配制A中溶液的方法是
 
;在反應中濃硫酸的作用是
 
;A中發(fā)生反應的化學方程式是
 

(2)A中產(chǎn)生的氣體除乙烯外,還可能混有少量
 
(填化學式)
(3)用乙烯制聚乙烯的化學方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、第三周期非金屬元素含氧酸的酸性從左到右依次增強(除Ar外)
B、形成離子鍵的陰陽離子間只存在靜電吸引力
C、HF、HCl、HBr、HI的熱穩(wěn)定性和還原性從左到右依次減弱
D、元素周期律是元素原子核內(nèi)核外電子排布周期性變化的結果

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學研究小組測定某FeCl3樣品(含少量FeCl2雜質(zhì))中鐵元素的質(zhì)量分數(shù),在實驗室中按以下步驟進行實驗:
①稱取a g樣品,置于燒杯中;
②取適量鹽酸和適量蒸餾水使樣品溶解,準確配制成250mL溶液;
③準確量取25.00mL步驟②中配得的溶液,置于燒杯中,加入適量的氯水,使反應完全;
④加入過量氨水,充分攪拌,使沉淀完全;
⑤過濾,洗滌沉淀;
⑥將沉淀轉移到坩堝內(nèi),加熱、攪拌,直到固體由紅褐色全部變?yōu)榧t棕色,冷卻至室溫后,稱量;
⑦…

請根據(jù)上面的敘述回答下列問題:
(1)裝置D的名稱是
 
,如圖所給儀器中,實驗步驟①②③中必須用到的儀器是E和
 
(填儀器序號).
(2)步驟③中所發(fā)生反應的離子方程式為
 

(3)步驟④中檢驗沉淀是否完全的操作是
 
步驟⑤中洗滌沉淀的操作是:
 

(4)檢驗沉淀是否洗凈的操作是取最后一次洗滌液,加入幾滴
 
(填寫序號).
①KSCN溶液  ②NaOH溶液  ③AgNO3溶液  ④酚酞試液
(5)若坩堝質(zhì)量是W1g,最終坩堝和固體的總質(zhì)量是W2g,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為
 

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