A. | 反應開始時,乙中電極反應為2I-+2e-═I2 | |
B. | 反應開始時,甲中石墨電極上發(fā)生氧化反應 | |
C. | 電流表指針為零時,兩池溶液顏色相同 | |
D. | 平衡時甲中溶入FeCl2固體后,乙池的石墨電極為正極 |
分析 根據(jù)常溫下能自動發(fā)生的氧化還原反應都可設計成原電池,再利用總反應2Fe3++2I-?2Fe2++I2可知,鐵元素的化合價降低,而碘元素的化合價升高,則圖中甲燒杯中的石墨作正極,乙燒杯中的石墨作負極,利用負極發(fā)生氧化反應,正極發(fā)生還原反應,并利用平衡移動來分析解答.
解答 解:A、因乙中I-失去電子放電,元素的化合價升高,發(fā)生氧化反應,乙中石墨電極上發(fā)生的電極反應式為:2I--2e-═I2,故A錯誤;
B、由總反應方程式知,F(xiàn)e3+被還原成Fe2+,則甲中Fe3+發(fā)生還原反應,故B錯誤;
C、當電流計為零時,乙中生成單質(zhì)碘,溶液呈黃色,甲中含有Fe3+呈黃色,所以兩池溶液顏色相同,故C正確;
D、當加入Fe2+,導致平衡逆向移動,則Fe2+失去電子生成Fe3+,作為負極,而乙中石墨成為正極,故D正確;
故選CD.
點評 本題是對原電池原理綜合考查,并注重與化學平衡的聯(lián)系,學生明確原電池的工作原理、正負極的判斷方法、化學平衡的移動即可解答.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 制取Cl2用 | |
B. | 可完成“噴泉”實驗 | |
C. | 制取干燥的NH3 | |
D. | 分離石油,得到汽油、煤油和柴油等各種餾分 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 為比較Cl與S元素的非金屬性強弱,相同條件下,測定相同濃度的NaCl溶液和Na2S溶液的pH值 | |
B. | 為觀察Mg條在CO2氣體中的燃燒,在一個底部鋪有少量玻璃棉的集氣瓶中收集滿CO2氣體,取一小段除去表面氧化膜的Mg條用坩堝鉗夾持點燃后迅速投入上述集氣瓶底部 | |
C. | 為驗證鹽橋的作用,在兩個燒杯中分別盛適量硫酸亞鐵銨和稀酸性高錳酸鉀溶液,分別插入石墨棒用導線與電流計相連,然后用裝有K2SO4飽和溶液的瓊脂的U型管兩端插入兩個燒杯中,電流計偏轉(zhuǎn),一段時間后高錳酸鉀溶液褪色 | |
D. | 為測定一定濃度的NaOH溶液放置空氣中是否部分轉(zhuǎn)化為Na2CO3,用甲基橙作指示劑用標準鹽酸溶液滴定 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將鐵粉加到稀硝酸中 | |
B. | 向稀鹽酸中滴入少量的NaAlO2溶液 | |
C. | 向MgSO4、H2SO4的混合溶液中加入過量的Ba(OH)2溶液 | |
D. | NaOH溶液與醋酸溶液反應后所得的pH大于7的溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應后溶液中Fe3+物質(zhì)的量為0.6mol | |
B. | 反應后產(chǎn)生13.44L H2(標準狀況) | |
C. | 反應后溶液中Fe2+和Fe3+物質(zhì)的量之和為0.8mol | |
D. | 由于氧化性Fe3+>H+,故反應中先沒有氣體產(chǎn)生后產(chǎn)生氣體 |
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