工業(yè)上常用鐵質(zhì)容器盛裝冷濃硫酸。某興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn):將一定量的生鐵與濃硫酸加熱時(shí),觀察到固體完全溶解,并產(chǎn)生大量氣體。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列試劑: 0.01 mol/L 酸性KMnO4溶液、0.10 mol/L KI溶液、新制氯水、淀粉溶液、蒸餾水。請(qǐng)你協(xié)助他們探究所得溶液和氣體的成分。
      【提出猜想】
      Ⅰ.所得溶液中的金屬離子可能含有Fe2和Fe3中的一種或兩種;
      Ⅱ.所得氣體中肯定含有             氣體。
      【實(shí)驗(yàn)探究】

       
      實(shí)驗(yàn)操作
      預(yù)期現(xiàn)象
      結(jié) 論
      驗(yàn)證猜想Ⅰ
      步驟①:取少量0.01 mol/L 酸性KMnO4溶液,滴入所得溶液中
                     
                   
      步驟②:                  
                      
      含有Fe3
      驗(yàn)證猜想Ⅱ
      將所得氣體通入如下裝置
                     
      含有兩種或以上氣體

      【問題討論】
      (1)有同學(xué)提出:若另外選用KSCN溶液,則僅利用KSCN和新制氯水兩種溶液即可完成猜想Ⅰ的所有探究,試問是否可行,并說明原因:                                  。
      (2)有同學(xué)提出:試管中氣體可能是H2和Q氣體,為此重新設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置如下圖(圖中夾持儀器省略)。

      ①Q(mào)產(chǎn)生的原因是                                    (用化學(xué)方程式表示)。
      ②為確認(rèn)Q的存在,則M中盛放的試劑為            ,并將裝置M添加于      (選填序號(hào))。
      a.A之前      b.A-B間       c.B-C間       d.C-D間
      ③裝置圖中D、E、F組合的作用是                            。

      SO
      【實(shí)驗(yàn)探究】
      步驟①溶液紫紅色褪去;含有Fe2
      步驟②另取少量所得溶液,滴加KI和淀粉溶液;溶液變?yōu)樗{(lán)色(或者另取少量溶液,滴加數(shù)滴KSCN溶液,溶液變成血紅色。)
      猜想Ⅱ甲中KMnO4溶液褪色,乙中KMnO4溶液顏色不變,試管中收集到氣體
      【問題討論】
      (1)不正確(1分);若溶液中含有Fe3則無法檢驗(yàn)溶液中是否含有Fe2
      (2)①C+2H2SO4(濃)=CO2↑+2SO2↑+2H2O
      ②澄清石灰水;c   ③確認(rèn)是否有H2

      解析試題分析:【提出猜想】濃硫酸和鐵在加熱條件下反應(yīng)生成二氧化硫,所以所得氣體中肯定含有SO2,答案為:SO2;
      【實(shí)驗(yàn)探究】驗(yàn)證猜想Ⅰ:所得溶液中的金屬離子可能含有Fe2和Fe3中的一種或兩種;
      酸性高錳酸鉀溶液顯紫紅色,有強(qiáng)氧化性,二價(jià)鐵離子有還原性,酸性高錳酸鉀能被二價(jià)鐵離子還原而使紫紅色褪去,如果步驟①溶液紫紅色褪去,說明含有二價(jià)鐵離子,否則沒有;碘化鉀有還原性,三價(jià)鐵離子有氧化性,碘離子能被三價(jià)鐵離子氧化生成單質(zhì)碘,碘遇淀粉變藍(lán)色,所以步驟②另取少量所得溶液,滴加KI溶液和淀粉溶液,如果溶液變?yōu)樗{(lán)色,說明含有三價(jià)鐵離子,否則沒有;答案為:溶液紫紅色褪去;含有Fe2+;另取少量所得溶液,滴加KI溶液和淀粉溶液;溶液變?yōu)樗{(lán)色;
      猜想Ⅱ:所得氣體中肯定含有SO2氣體;
      二氧化硫有還原性,能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,氫氣不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,但氫氣不易溶于水,所以如果甲中KMnO4溶液褪色,說明含有二氧化硫;乙中KMnO4溶液顏色不變,說明二氧化硫完全被吸收,如果試管中收集氣體,只能是氫氣,答案為:甲中KMnO4溶液褪色,乙中KMnO4溶液顏色不變,試管中收集到氣體;
      【問題討論】
      (1)氯水具有氧化性,二價(jià)鐵離子有還原性,氯水能將二價(jià)鐵離子氧化生成三價(jià)鐵離子,KSCN只能檢驗(yàn)三價(jià)鐵離子不能檢驗(yàn)二價(jià)鐵離子,所以若溶液中含有Fe3+則無法檢驗(yàn)溶液中是否含有Fe2+,所以該觀點(diǎn)不正確,答案為:不正確,若溶液中含有Fe3+則無法檢驗(yàn)溶液中是否含有Fe2+;
      (2)①在加熱時(shí),生鐵中不僅鐵和濃硫酸反應(yīng),碳也和濃硫酸反應(yīng)生成生成二氧化硫、二氧化碳和水,反應(yīng)方程式為C+2H2SO4(濃)CO2↑+2SO2↑+2H2O;②Q為二氧化碳,二氧化碳和二氧化硫都能使澄清石灰水變渾濁,選擇a或b受二氧化硫的影響無法判斷二氧化碳的存在,選d時(shí)二氧化碳被堿石灰吸收,答案為:澄清的石灰水,C;③根據(jù)氫氣的性質(zhì)分析,氫氣具有還原性,能還原黑色的氧化銅而生成水,水能使白色的無水硫酸銅變藍(lán)。答案為:確認(rèn)是否有H2。
      考點(diǎn):考查濃硫酸、二氧化硫的性質(zhì)及亞鐵離子、鐵離子的檢驗(yàn)。

      練習(xí)冊(cè)系列答案
      相關(guān)習(xí)題

      科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

      氯氣是一種重要的化工原料。某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中利用下圖所示裝置制取氯氣并探究其性質(zhì)。

      (1)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和濃鹽酸加熱制取氯氣,發(fā)生裝置中除圓底燒瓶和導(dǎo)管外還需用到的玻璃儀器有__________________。
      (2)裝置A中盛有的試劑是________,作用是___________________________________。
      (3)若D中品紅溶液褪色,則B裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是________________。
      (4)證明FeBr2與Cl2發(fā)生了氧化還原反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法是__________(填操作方法)。
      某研究性學(xué)習(xí)小組用剛吸收過少量SO2的NaOH溶液吸收處理上述實(shí)驗(yàn)后的尾氣。經(jīng)分析吸收尾氣一段時(shí)間后,吸收液(呈強(qiáng)堿性)中肯定存在Cl、OH、CO32和SO42,對(duì)于可能存在的其他陰離子,研究小組提出以下3種假設(shè)。假設(shè)1:只存在SO32;假設(shè)2:只存在ClO;假設(shè)3:既不存在SO32,也不存在ClO
      (5)學(xué)習(xí)小組判斷同時(shí)存在SO32和ClO是不可能的理由是_____________________。
      (6)現(xiàn)限選以下試劑,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。
      a.3 mol·L1 H2SO4  b.0.01 mol·L1 KMnO4
      c.1 mol·L1 BaCl2溶液  d.淀粉碘化鉀溶液
      e.酚酞試液
      步驟一:取少量吸收液于試管中,滴加3 mol·L1 H2SO4至溶液呈中性,然后將所得溶液分裝于A、B兩試管中。
      步驟二:向A試管中滴加少量__________(填序號(hào)),若溶液____________________(填現(xiàn)象),則假設(shè)1成立。
      步驟三:向B試管中滴加少量__________(填序號(hào)),若溶液____________________(填現(xiàn)象),則假設(shè)2成立。

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      科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

      晶體硅是一種重要的非金屬材料,制備純硅的主要步驟如下:
      ①高溫下用碳還原二氧化硅制得粗硅
      ②粗硅與干燥HCl氣體反應(yīng)制得SiHCl3:Si+3HClSiHCl3+H2
      ③SiHCl3與過量H2在1 000~1 100 ℃反應(yīng)制得純硅。
      已知SiHCl3能與H2O強(qiáng)烈反應(yīng),在空氣中易自燃。
      請(qǐng)回答下列問題:
      (1)第①步制備粗硅的化學(xué)反應(yīng)方程式為________________________________。
      (2)粗硅與HCl反應(yīng)完全后,經(jīng)冷凝得到的SiHCl3(沸點(diǎn)-33 ℃)中含有少量SiCl4(沸點(diǎn)57.6 ℃)和HCl(沸點(diǎn)-84.7 ℃),提純SiHCl3采用的方法為________。
      (3)用SiHCl3與過量H2反應(yīng)制備純硅的裝置如下圖(熱源及夾持裝置略去)

      ①裝置B中的試劑是________。裝置C中的燒瓶需要加熱,其目的是___________________________________________________________。
      ②反應(yīng)一段時(shí)間后,裝置D中觀察到的現(xiàn)象是________,裝置D不能采用普通玻璃管的原因是__________________________________________________。
      裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。
      ③為保證制備純硅實(shí)驗(yàn)的成功,操作的關(guān)鍵是檢查實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性,控制好反應(yīng)溫度以及________________________________________________。
      ④為鑒定產(chǎn)品硅中是否含微量鐵單質(zhì),將試樣用稀鹽酸溶解,取上層清液后需再加入的試劑是(填寫字母代號(hào))________。
      a.碘水 b.氯水 c.NaOH溶液 d.KSCN溶液   e.Na2SO3溶液

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      科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

      研究性學(xué)習(xí)小組用Na2SO3與硫酸溶液(硫酸與水體積比1∶1)制備SO2并進(jìn)行性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)。

      (1)D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是         ,C、E中溶液都褪色,分別體現(xiàn)SO2       、    性質(zhì)。
      (2)請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟嫵鍪占疭O2以及尾氣處理裝置(標(biāo)相關(guān)試劑)。
      (3)研究小組發(fā)現(xiàn)B中有白色沉淀,為了清楚沉淀的物質(zhì),研究小組往B中加入過量稀鹽酸,沉淀不溶解,你認(rèn)為留下的沉淀物是         ,形成該沉淀的反應(yīng)方程式有:                                                                                     
      為了進(jìn)一步驗(yàn)證沉淀原因,研究小組另取BaC12溶液,加熱煮沸,冷卻及時(shí)加入少量苯液封,然后再通SO2,結(jié)果發(fā)現(xiàn)沉淀量減少,但仍有輕微渾濁。研究小組改進(jìn)A裝置(如右圖),再進(jìn)行實(shí)驗(yàn),B中沒有出現(xiàn)渾濁。下列氣體可作為X氣體的是            (填序號(hào),不定項(xiàng)選擇)

      A.CO2  B.NH3   C.O3   D.N2   E.NO2
      (4)SO2為空氣污染物,研究小組為測(cè)定某工廠區(qū)空氣中SO2的含量,取10m3(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的空氣,緩慢通過足量溴水中,在所得溶液中加入過量的BaC12溶液,將產(chǎn)生的白色沉淀洗滌、干燥,用電子稱稱其質(zhì)量為0.233g,則:
      ①沉淀洗滌要干凈,檢驗(yàn)洗滌已經(jīng)干凈的實(shí)驗(yàn)操作是                                                                              。
      ②試計(jì)算此空氣中SO2的濃度(列出計(jì)算表達(dá)式并計(jì)算結(jié)果,結(jié)果單位用mg/m3表示)。

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      科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

      在一支試管中放入一塊很小的銅片,再加入少量濃硫酸,然后把試管固定在鐵架臺(tái)上。把一小條蘸有品紅溶液的濾紙放入帶有單孔橡皮塞的玻璃管中。塞緊試管口,在玻璃導(dǎo)管口處纏放一團(tuán)蘸有Na2CO3溶液的棉花。給試管加熱,觀察現(xiàn)象。反應(yīng)一段時(shí)間后,停止加熱;卮鹣铝袉栴}:

      (1)寫出a處反應(yīng)的化學(xué)方程式                          。
      (2)試管中的液體反應(yīng)一段時(shí)間后,b處濾紙條的變化為        。待試管中反應(yīng)停止后,給玻璃管放有蘸過品紅溶液的濾紙?zhí)幬⑽⒓訜,濾紙條的變化為                 
      (3)待試管中的液體冷卻后,將試管上層液體倒去,再將剩余物質(zhì)慢慢加入水中,可觀察溶液呈        色。
      (4)玻璃導(dǎo)管口處纏放一團(tuán)蘸有Na2CO3溶液的棉花所起的作用是        ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。
      (5)若用濃度為18 mol/L的濃硫酸100 mL與過量的銅片,加熱使之反應(yīng),則被還原的硫酸(選填“大于”、“等于”或“小于”)        0.9 mol 。

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      科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

      某化學(xué)課外興趣小組探究銅與濃硫酸的反應(yīng)情況及某些產(chǎn)物的性質(zhì)。
      (Ⅰ)甲、乙兩同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):取一定量的銅片和20 mL 18 mol/L的濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直至反應(yīng)完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,同時(shí)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)認(rèn)為還有較多硫酸剩余。
      (1)銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是:                                
      可以證明有余酸的實(shí)驗(yàn)方案是_            (填字母)。
      a.再加入適量NaNO3固體B.再滴入BaCl2溶液 C.再加入銀 D.再滴入Na2CO3溶液
      (2)甲同學(xué)設(shè)計(jì)求余酸濃度的實(shí)驗(yàn)方案是測(cè)定產(chǎn)生氣體的量。下列方案中不可行的是          (填字母)。
      a.將產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^預(yù)先稱量的盛有堿石灰的干燥管,反應(yīng)結(jié)束后再次稱量
      b.將產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胨嵝愿咤i酸鉀溶液,再加入足量BaCl2溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
      c.用排水法測(cè)定其產(chǎn)生氣體的體積(折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)
      d.用排飽和NaHSO3溶液的方法測(cè)出其產(chǎn)生氣體的體積(折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)
      (3)乙同學(xué)設(shè)計(jì)測(cè)定余酸濃度的實(shí)驗(yàn)方案是:測(cè)定反應(yīng)后的混合液中Cu2的量。在反應(yīng)后的溶液中加入足量Na2S溶液,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為W g,測(cè)得反應(yīng)后溶液的體積為V mL。則剩余硫酸的物質(zhì)的量濃度為              mol/L(用含W、V的代數(shù)式表示)。
      (Ⅱ)丙同學(xué)探究SO2與BaCl2溶液能否反應(yīng)生成白色BaSO3沉淀。
      丙同學(xué)先將產(chǎn)生的氣體通過盛有飽和NaHSO3溶液的洗氣瓶,再緩緩?fù)ㄈ隑aCl2溶液中,觀察到有少量白色沉淀生成,檢驗(yàn)白色沉淀,發(fā)現(xiàn)沉淀全部不溶于稀鹽酸,該沉淀的生成表明SO2具有          性。用一個(gè)離子方程式解釋生成此沉淀的原因                                             。

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      科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

      某學(xué)習(xí)小組探究濃、稀硝酸氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱,按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器已略去)。

      可選藥品:稀硝酸、濃硝酸、濃硫酸、NaOH溶液、蒸餾水
      查閱資料:
      A.濃硝酸能將NO氧化成NO2,而稀硝酸不能氧化NO。
      B.氫氧化鈉溶液不與NO反應(yīng),能與NO2反應(yīng)2NO2 + 2NaOH = NaNO3 + NaNO2 +H2O

      實(shí)驗(yàn)過程
      實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
      I.檢驗(yàn)裝置的氣密性
       
      II.……
       
      III.打開分液漏斗活塞,將濃硝酸緩慢滴入燒瓶中,關(guān)閉活塞。
      ①中產(chǎn)生大量的紅棕色氣體,紅棕色氣體在②中變?yōu)闊o色,氣體通過③后依然為無色,通過④后變?yōu)榧t棕色
       
      (1)①中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是                                   
      (2)②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                   。
      (3)裝置②~⑤中盛放的藥品分別是②                 、③               、④                 、⑤                 。
      (4)II的操作是                                                         ,目的是                             。
      (5)該同學(xué)得出結(jié)論所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                               。

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      科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

      如圖中,A是氯氣的發(fā)生裝置,B、C是凈化氣體的裝置,D中裝鐵絲網(wǎng);反應(yīng)后E的底部有棕色固體聚集;F是吸收多余氣體的裝置。

      (1)上述裝置中有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出是        處(用字母表示)。
      (2)通過B是為了除去          ,在B中應(yīng)加入              ;通過C是為了除去               。
      (3)寫出D、F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                 、                                
      (4)如果A中產(chǎn)生氯氣3.36L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),請(qǐng)計(jì)算:
      ①寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式,并標(biāo)出A中的電子轉(zhuǎn)移情況             。
      ②消耗MnO2的物質(zhì)的量         。③被氧化的HCl的物質(zhì)的量           

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      科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

      二氧化硫是一種大氣污染物,研究對(duì)NO2、SO2、CO等大氣污染氣體的處理有重要意義,某化學(xué)實(shí)驗(yàn)愛好小組欲探究SO2的性質(zhì),設(shè)計(jì)如下方案:

      (1)B、C、D分別用于檢驗(yàn)SO2的還原性、氧化性和漂白性。其中B、C分別為碘水和硫化氫的水溶液,則D中所盛試劑為_________,B中反應(yīng)的離子方程式為:_________________。
      (2)為了實(shí)現(xiàn)綠色實(shí)驗(yàn)的目標(biāo),某同學(xué)重新設(shè)計(jì)了如上右圖A2的制取裝置來代替A1裝置,與A1裝置相比,A2裝置的優(yōu)點(diǎn)是:________________________________(任寫一點(diǎn)即可)。
      (3)E中用氨水吸收尾氣中的SO2,“吸收液”中可能含有OH、SO32、SO42、HSO3等陰離子。已知亞硫酸氫鹽一般易溶于水,SO2也易溶于水,F(xiàn)有儀器和試劑為:小燒杯、試管、玻璃棒、膠頭滴管、過濾裝置和濾紙;2mol/L鹽酸、1mol/L BaCl2溶液、1mol/L Ba(OH)2溶液、品紅溶液、蒸餾水。
      請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明“吸收液”中存在SO32和HSO3,完成下表的實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論:

      實(shí)驗(yàn)操作
      預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
      步驟1:取適量“吸收液”于小燒杯中,用膠頭滴管取1mol/L BaCl2溶液向小燒杯滴加直至過量。
      若出現(xiàn)白色渾濁,則溶液中存在SO32或 SO42。
      步驟2:將小燒杯中的濁液過濾、洗滌,再用適量水把附在濾紙上的固體沖入另一小燒杯中;向沖下的固體       ___________________________________________________
      _________________________
      ______________________________________________
      步驟3:_______                                     _______________________                            
      ___________________________________________________
      _________________________
       

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