區(qū)分氫氧化鐵膠體與含酚酞的稀氫氧化鈉混合溶液最簡便的方法是（  ）
A．觀察顏色B．丁達爾效應(yīng)C．過濾D．蒸餾
B

試題分析：膠體可以產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)，但溶液不能，所以區(qū)分氫氧化鐵膠體與含酚酞的稀氫氧化鈉混合溶液最簡便的方法是丁達爾效應(yīng)，答案選B。
點評：該題是基礎(chǔ)性試題的考查，難度不大。該題的關(guān)鍵是明確膠體和溶液的性質(zhì)差異，然后靈活運用即可，學(xué)生不難得分。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知Ca(OH)2的溶解度隨溫度升高而降低。將40℃的飽和澄清石灰水冷卻至l0℃，或保持40℃向其中加入少量CaO，兩種情況下均保持不變的是
A．溶液中Ca2+的數(shù)目
B．溶劑的質(zhì)量
C．溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度
D．溶質(zhì)的質(zhì)量

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

溶液、膠體、濁液三種分散系的本質(zhì)區(qū)別是
A．分散質(zhì)粒子直徑的大小B．是否有丁達爾效應(yīng)
C．是否均一、穩(wěn)定、透明D．能否透過濾紙

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列事實與膠體知識有關(guān)的是                                      （   ）
①用鹽鹵點豆腐；②生產(chǎn)出果凍；③用明礬凈水；④河海交匯處可沉積成沙洲；⑤初冬凌晨的迷霧的形成
A．①②③B．②③④C．①③⑤D．全部都是

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用特殊方法把固體物質(zhì)加工到納米級(1nm～100nm，1nm=10—9m)的超細粉末粒子，然后制得納米材料。下列分散系中的分散質(zhì)的微粒直徑和這種粒子具有相同數(shù)量級的是
A．溶液B．膠體C．懸濁液D．乳濁液

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

氯化鐵溶液與氫氧化鐵膠體具有的共同性質(zhì)是(　　)
A．分散質(zhì)顆粒直徑都在1～100 nm之間
B．能透過半透膜
C．能透過濾紙
D．呈紅褐色

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象與膠體的性質(zhì)無關(guān)的是
A．向FeCl3溶液中加入NaOH溶液，會出現(xiàn)紅褐色沉淀
B．一枝鋼筆使用兩種不同型號的藍黑墨水，易出現(xiàn)堵塞
C．將鹽鹵或石膏加入豆?jié){，制成豆腐
D．清晨，人們經(jīng)常看到的陽光穿過茂密的樹木枝葉所產(chǎn)生的美麗景象

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(8分)現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學(xué)分別進行Fe(OH)3膠體的制備實驗。
甲同學(xué)：向1 mol·L－1的FeCl3溶液中加少量NaOH溶液。
乙同學(xué)：直接加熱飽和FeCl3溶液。
丙同學(xué)：向25 mL沸水中逐滴加入5～6滴FeCl3飽和溶液；繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱。
試回答下列問題：
⑴其中操作正確的同學(xué)是___        _____。
⑵證明有Fe(OH)3膠體生成利用的膠體性質(zhì)是______                     __。
⑶在膠體中加入電解質(zhì)溶液或帶有相反電荷的膠體微粒能使膠體微粒沉淀出來。丁同學(xué)利用所制得的Fe(OH)3膠體進行實驗：
① 將其裝入U形管內(nèi)，用石墨作電極，通電一段時間后發(fā)現(xiàn)與電源負極相連的電極區(qū)附近的顏色逐漸變深，這表明Fe(OH)3膠體微粒帶__________(填“正”或“負”)電荷。
② 若向其中加入飽和Na2SO4溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象是                              。
③若向其中加入濃鹽酸溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象是                              。
(4)Fe(OH)3膠體制備的化學(xué)方程式為                                             。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

當(dāng)光束通過下列分散系時，可觀察到丁達爾效應(yīng)的是
A．鹽酸B．蔗糖溶液C．CuSO4溶液D．Fe(OH)3膠體

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同步練習(xí)冊答案