分析 由圖可知,打開A中分液漏斗的活塞,過氧化氫分解生成氧氣,B中白磷雖與氧氣接觸,但溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn),C中短導(dǎo)管進(jìn)氣,稀鹽酸被壓入D中,在D中發(fā)生CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,E中發(fā)生CO2+H2O=H2CO3,則E中紫色石蕊變紅,F(xiàn)為向上排空氣法收集二氧化碳,以此來解答.
解答 解:(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;B中白磷不燃燒,原因是溫度沒有達(dá)到白磷的著火點(diǎn),
故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;溫度沒有達(dá)到白磷的著火點(diǎn);
(2)D中看到的現(xiàn)象是C中的稀鹽酸被壓入D瓶,且瓶中有氣泡產(chǎn)生,故答案為:C中的稀鹽酸被壓入D瓶,且瓶中有氣泡產(chǎn)生;
(3)E中發(fā)生CO2+H2O=H2CO3,則E中紫色石蕊變紅,F(xiàn)為向上排空氣法收集二氧化碳,可知?dú)怏w的密度比空氣的密度大,故答案為:CO2+H2O=H2CO3;氣體的密度比空氣的密度大.
點(diǎn)評 本題考查性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),為高頻考點(diǎn),把握氣體的制備實(shí)驗(yàn)、性質(zhì)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)裝置的作用為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意元素化合物知識(shí)的綜合應(yīng)用,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t1時(shí),只有正方向反應(yīng) | B. | t2時(shí),反應(yīng)達(dá)到限度 | ||
C. | t2~t3,反應(yīng)不再發(fā)生 | D. | t2~t3,各物質(zhì)的濃度相等 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 相對原子質(zhì)量 | B. | 電子層數(shù)和最外層電子數(shù) | ||
C. | 化合價(jià) | D. | 核內(nèi)中子數(shù) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 在氯乙烷中直接加入AgNO3溶液 | |
B. | 在氯乙烷中加蒸餾水,然后加入AgNO3溶液 | |
C. | 在氯乙烷中加入乙醇,加熱后酸化,然后加入AgNO3溶液 | |
D. | 在氯乙烷中加入NaOH溶液,加熱后酸化,然后加入AgNO3溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用活性炭去除冰箱中的異味是發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) | |
B. | 用熱堿水清除炊具上殘留的油污,是因?yàn)镹a2CO3可直接和油污反應(yīng) | |
C. | 用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土保存水果 | |
D. | 漂白粉在空氣中久置變質(zhì)是因?yàn)槠追壑械腃aCl2 與空氣中的CO2反應(yīng)生成CaCO3 |
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