A. | 含氮、磷元素的污水任意排放,會(huì)導(dǎo)致水華、赤潮等水體污染 | |
B. | 煤的氣化、液化和干餾是實(shí)現(xiàn)煤的綜合利用的主要途徑 | |
C. | 家用天然氣中,不需要添加有特殊臭味的氣體 | |
D. | 生物質(zhì)能是可再生能源,是間接的利用太陽(yáng)能 |
分析 A.N、P元素可使水中藻類植物大量生長(zhǎng);
B.煤的氣化生成CO和氫氣、液化生成甲醇、干餾生成煤焦油等,轉(zhuǎn)化為清潔能源;
C.天然氣泄漏易發(fā)生爆炸;
D.太陽(yáng)能可轉(zhuǎn)化為生物質(zhì)能.
解答 解:A.N、P元素可使水中藻類植物大量生長(zhǎng),則含氮、磷元素的污水任意排放,會(huì)導(dǎo)致水華、赤潮等水體污染,故A正確;
B.煤的氣化生成CO和氫氣、液化生成甲醇、干餾生成煤焦油等,轉(zhuǎn)化為清潔能源,則均為實(shí)現(xiàn)煤的綜合利用的主要途徑,故B正確;
C.天然氣泄漏易發(fā)生爆炸,則需要添加有特殊臭味的氣體,可提醒人發(fā)生是否泄漏,故C錯(cuò)誤;
D.太陽(yáng)能可轉(zhuǎn)化為生物質(zhì)能,則生物質(zhì)能是可再生能源,故D正確;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查三廢處理及環(huán)境保護(hù),為高頻考點(diǎn),把握常見的環(huán)境污染問(wèn)題、煤的綜合應(yīng)用、能源與化學(xué)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意選項(xiàng)C為解答的易錯(cuò)點(diǎn),題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | M為電子流出的一極 | |
B. | 通電使氯化鈉發(fā)生電離 | |
C. | 電解一段時(shí)間后,陰極區(qū)pH降低 | |
D. | 電解時(shí)用鹽酸調(diào)節(jié)陽(yáng)極區(qū)的pH在2~3,有利于氣體逸出 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 包裝用材料聚乙烯和聚氯乙烯都屬于烴 | |
B. | 食用植物油的主要成分是不飽和高級(jí)脂肪酸甘油酯,屬于高分子化合物 | |
C. | 棉花、羊毛、木材和草類的主要成分都是纖維素 | |
D. | “地溝油”禁止食用,但可以用來(lái)制肥皂或生物柴油 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酸類 | B. | 酯類 | C. | 醛類 | D. | 酚類 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硝酸 | B. | 水 | C. | 硫酸氫鉀 | D. | 氯化氫氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有單質(zhì)參加或有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng) | |
B. | 金屬單質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中一定作還原劑 | |
C. | 在氧化還原反應(yīng)中,氧化劑失電子化合價(jià)升高 | |
D. | 在氧化還原反應(yīng)中,一種元素化合價(jià)升高,一定有另一種元素化合價(jià)降低 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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