7.利用I2O5消除CO污染的反應(yīng)為:5CO(g)+I2O5(s)═5CO2(g)+I2(s),不同溫度下,向裝有足量I2O5固體的2L恒容密閉容器中通人4molCO,測得CO2的體積分數(shù)隨時間t變化曲線如圖.請回答:
(1)T2時,0~0.5min內(nèi)的反應(yīng)速率v(CO)=1.6mol•L-1•min-1
(2)T1時化學(xué)平衡常數(shù)K=1024.
(3)下列說法不正確的是BD(填字母序號).
A.容器內(nèi)氣體密度不變,表明反應(yīng)達到平衡狀態(tài)
B.兩種溫度下,C點時體系中混合氣體的壓強相等
C.d點時,增大體系壓強,CO的轉(zhuǎn)化率不變
D.b點和d點時化學(xué)平衡常數(shù)的大小關(guān)系:Kb<Kd

分析 (1)根據(jù)起始量和a點時CO2的體積分數(shù)(即物質(zhì)量分數(shù)),列式計算即可求出從反應(yīng)開始至a點時的反應(yīng)速率為v(CO);
(2)根據(jù)b點時CO2的體積分數(shù)φ(CO2)求出CO和CO2的平衡濃度進而求出T1時化學(xué)平衡常數(shù)K;
(3)A.因為條件為恒容,而反應(yīng)前后氣體質(zhì)量變化,所以容器內(nèi)氣體密度是變量,當不變時表明反應(yīng)達到平衡狀態(tài);
B.c點為交點,各氣體物質(zhì)的量分別相等;
C.反應(yīng)前后氣體體積不變,壓強變化對平衡無影響;
D.b點比d點時生成物CO2體積分數(shù)大,說明進行的程度大,則化學(xué)平衡常數(shù):Kb>Kd

解答 解:(1)a點時:5CO(g)+I2O5(s)?5CO2(g)+I2(s)
起始量/mol    4                 0
轉(zhuǎn)化量/mol    x                 x
a點量/mol    4-x                x
根據(jù)a點時CO2的體積分數(shù)φ(CO2)=$\frac{x}{4}$=0.40,得x=1.6mol
則從反應(yīng)開始至a點時的反應(yīng)速率為v(CO)=$\frac{1.6mol}{2L×0.5min}$=1.6mol•L-1•min-1
故答案為:1.6mol•L-1•min-1;
(2)T1時:5CO(g)+I2O5(s)?5CO2(g)+I2(s)
起始量/mol    4                 0
轉(zhuǎn)化量/mol    y                 y
b點量/mol    4-y                y
根據(jù)b點時CO2的體積分數(shù)φ(CO2)=$\frac{y}{4}$=0.80,得y=3.2mol,c(CO)=0.4mol•L-1,c(CO2)=1.6mol•L-1
T1時化學(xué)平衡常數(shù)K=$\frac{c(CO{\;}_{2}){\;}^{5}}{c(CO){\;}^{5}}$=$\frac{1.6{\;}^{5}}{0.{4}^{5}}$=1024,
故答案為:1024;
(3)A.因為條件為恒容,而反應(yīng)前后氣體質(zhì)量變化,所以容器內(nèi)氣體密度不變時,表明反應(yīng)達到平衡狀態(tài),故A正確;
B.c點為交點,氣體物質(zhì)的量分別相等,所以兩種溫度下,體系中混合氣體的壓強不等,故B錯誤;
C.反應(yīng)前后氣體體積不變,壓強變化對平衡無影響,CO的轉(zhuǎn)化率不變,故C正確;
d.b點比d點時生成物CO2體積分數(shù)大,說明進行的程度大,則化學(xué)平衡常數(shù):Kb>Kd,故D錯誤;
故答案為:BD.

點評 本題綜合考查化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡常數(shù)的相關(guān)計算、化學(xué)平衡移動原理,為高考常見題型,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和計算能力的考查,綜合性很強,難度較大,注意把握化學(xué)平衡常數(shù)的計算以及平衡移動的影響.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2017屆吉林省高三上第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題

氯酸鎂[Mg(ClO3)2]常用作催熟劑、除草劑等,實驗室制備少量Mg(ClO3)2·6H2O的流程如下:

已知:①鹵塊主要成分為MgCl2·6H2O,含有MgSO4、FeCl2等雜質(zhì)。

②四種化合物的溶解度(S)隨溫度(T)變化曲線如圖所示。

(1)過濾所需要的主要玻璃儀器有__ __ _。

(2)加MgO后過濾所得濾渣的主要成分為 。

(3)加入NaClO3飽和溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

(4)產(chǎn)品中Mg(ClO3)2·6H2O含量的測定:

步驟1:準確稱量3.50 g產(chǎn)品配成100 mL溶液。

步驟2:取10.00 mL于錐形瓶中,加入10.00 mL稀硫酸和20.00 mL 1.000 mol·L-1的FeSO4溶液,微熱。

步驟3:冷卻至室溫,用0.100 mol·L-1 K2Cr2O7溶液滴定剩余的Fe2+至終點,此過程中反應(yīng)的離子方程式為:Cr2O+6Fe2++14H+=2Cr3++6Fe3++7H2O。

步驟4:將步驟2、3重復(fù)兩次,平均消耗K2Cr2O7溶液15.00 mL。

①寫出步驟2中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:____________________________;

②產(chǎn)品中Mg(ClO3)2·6H2O的質(zhì)量分數(shù)為____________。

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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆廣東省山一高三上第二次統(tǒng)測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是( )

A.投入鐵片產(chǎn)生H2的溶液中可大量存在H+、Mg2+、SO、NO

B.無色溶液中可能大量存在Al3+、NH、Cl-、S2-

C.1.0 mol·L-1的KNO3溶液中可大量存在H+、Fe2+、Cl-、SO

D.弱堿性溶液中可能大量存在Na+、K+、Cl-、HCO

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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年云南省高一9月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

下列水溶液中的各組離子因為發(fā)生氧化還原反應(yīng)而不能大量共存的是

A.Na+、Ba2+、Cl?、SO42-

B.Ca2+、HCO3?、C1?、K+

C.MnO4?、K+、I?、H+

D.H+ 、Cl? 、Na+ 、CO32?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.在實驗室我們可以用如圖所示的裝置來制取乙酸乙酯.試回答下列問題:
(1)寫出由CH3COOH與C2H518OH制取乙酸乙酯的化學(xué)反應(yīng)方程式CH3COOH+CH3CH218OH$?_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH3CO18OCH2CH3+H2O.
(2)該反應(yīng)需加入一定量的濃硫酸,則濃硫酸的主要作用是催化劑和吸水劑.
(3)右邊試管內(nèi)所盛飽和碳酸鈉溶液的主要作用是降低乙酸乙酯的溶解度、溶解乙醇雜質(zhì)、除去乙酸雜質(zhì).
(4)若將濃硫酸、甲醇、乙醇、甲酸、乙酸五種物質(zhì)按一定比例混合,在如圖裝置中進行酯化反應(yīng),則經(jīng)分液分離出的酯類物質(zhì)理論上有4種.
(5)生成乙酸乙酯的反應(yīng)是可逆反應(yīng),反應(yīng)物不能完全轉(zhuǎn)化成生成物,反應(yīng)一段時間后,達到了反應(yīng)的限度,即達到化學(xué)平衡狀態(tài).下列描述能說明乙醇與乙酸的反應(yīng)已達到化學(xué)平衡狀態(tài)的有(填序號)②④⑤.
①單位時間里,生成1mol乙酸乙酯,同時生成1mol水
②單位時間里,生成1mol乙酸乙酯,同時生成1mol乙酸
③單位時間里,消耗1mol乙醇,同時消耗1mol乙酸
④正反應(yīng)速率與逆反應(yīng)速率相等
⑤反應(yīng)混合物中各物質(zhì)的濃度不再變化.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.用如圖裝置做濃硫酸和銅反應(yīng)的實驗,實驗過程中觀察到甲試管底部有一些白色固體,乙試管中品紅溶液褪色.
(1)該白色固體是CuSO4(填化學(xué)式)
(2)濃硫酸在反應(yīng)過程中除體現(xiàn)強氧化性以外,還體現(xiàn)了酸性
(3)下列有關(guān)實驗的說法正確的是D
A.若將乙試管中品紅溶液換成紫色石蕊試液,實驗過程中可看到試液先變紅后褪色
B.實驗結(jié)束后,應(yīng)先停止加熱,后將乙處導(dǎo)管從溶液中取出
C.反應(yīng)結(jié)束后,為檢驗白色固體成分,可直接向試管甲中加入適量水,通過溶液顏色變化來判斷
D.浸有堿液的棉花的作用是吸收尾氣,防止污染環(huán)境.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.圖是進行銅與濃硫酸反應(yīng)并進行產(chǎn)物檢驗的裝置.
①A 試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
②反應(yīng)后,B 試管中品紅溶液的現(xiàn)象為褪色;C試管中氫氧化鈉溶液的作用是尾氣處理.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

16.碳和氮的化合物與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān).

(1)在一恒溫、恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng):
Ni(s)+4CO(g)$?_{180~200℃}^{50~80℃}$Ni(CO)4(g),△H<0;
利用該反應(yīng)可以將粗鎳轉(zhuǎn)化為純度達99.9%的高純鎳.下列說法正確的是C(填字母編號).
A.增加Ni的量可提高CO的轉(zhuǎn)化率,Ni的轉(zhuǎn)化率降低
B.縮小容器容積,平衡右移,△H減小
C.反應(yīng)達到平衡后,充入CO再次達到平衡時,CO的體積分數(shù)降低
D.當4V[Ni(CO)4]=V(CO)時或容器中混合氣體密度不變時,都可說明反應(yīng)已達化學(xué)平衡狀態(tài)
(2)CO與鎳反應(yīng)會造成含鎳催化劑的中毒.為防止鎳催化劑中毒,工業(yè)上常用SO2將CO氧化,二氧化硫轉(zhuǎn)化為單質(zhì)硫.
已知:CO(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═CO2(g)△H=-Q1 kJ•mol-1
S(s)+O2(g)═SO2(g)△H=-Q2 kJ•mol-1
則SO2(g)+2CO(g)═S(s)+2CO2(g)△H=-(2Q1-Q2) kJ•mol-1;
(3)對于反應(yīng):2NO(g)+O2═2NO2(g),向某容器中充入10mol的NO和10mol的O2,在其他條件相同時,分別測得NO的平衡轉(zhuǎn)化率在不同壓強(P1、P2)下隨溫度變化的曲線(如圖1).
①比較P1、P2的大小關(guān)系p2>p1;
②700℃時,在壓強為P2時,假設(shè)容器為1L,則在該條件平衡常數(shù)的數(shù)值為$\frac{1}{144}$(最簡分數(shù)形式);
(4)NO2、O2和熔融NaNO3可制作燃料電池,其原理如圖2所示.該電池在使用過程中石墨I電極上生成氧化物Y,其電極反應(yīng)式為NO2+NO3--e-=N2O5;若該燃料電池使用一段時間后,共收集到20mol Y,則理論上需要消耗標準狀況下氧氣的體積為224L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

17.“酒是陳的香”,就是因為酒在儲存過程中生成了有香味的乙酸乙酯,在實驗室我們也可以用如圖所示的裝置制取乙酸乙酯.回答下列問題:
(1)制取乙酸乙酯時應(yīng)該先加入乙醇,然后慢慢加入濃硫酸,最后加入乙酸.
(2)濃硫酸的作用是:催化劑、吸水劑;
(3)飽和碳酸鈉溶液的主要作用是①中和揮發(fā)出來的乙酸,使之轉(zhuǎn)化為乙酸鈉溶于水中,便于聞乙酸乙酯的香味;②溶解揮發(fā)出來的乙醇,降低乙酸乙酯在水中的溶解度,便于分層得到酯.
(4)裝置中通蒸氣的導(dǎo)管不能插入飽和碳酸鈉溶液中,目的是防止倒吸.
(5)若要把制得的乙酸乙酯分離出來,應(yīng)采用的實驗操作是分液.
(6)做此實驗時,有時還向盛乙酸和乙醇的試管里加入幾塊碎瓷片,其目的是防止大試管中液體暴沸而沖出導(dǎo)管.

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同步練習(xí)冊答案