分析 (1)配制一定物質的量濃度的溶液需要的玻璃儀器為250ml容量瓶、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管,制備得到的氮氣難溶于水可以用排水法收集;
(2)氯化銨和亞硝酸鈉發(fā)生氧化還原反應,氮元素化合價-3價變化為0價,+3價變化為0價,發(fā)生歸中反應生成氮氣、氯化鈉和水,電子轉移總數為3,用單線橋或雙線橋標注電子轉移總數;
(3)鎂和氯化銨能反應生成氯化鎂、氨氣和氫氣;
(4)由HNO2?H++NO2-,K=$\frac{c({H}^{+})c(N{{O}_{2}}^{-})}{c(HN{O}_{2})}$≈$\frac{{c}^{2}({H}^{+})}{c(HN{O}_{3})}$,4.6×10-4≈$\frac{{c}^{2}({H}^{+})}{0.01}$,得到c(H+)=2.14×10-3mol/L,b點溶液為HNO2、NaNO2混合溶液,且濃度比為1:1,由NO2-+H2O?HNO2+OH-,HNO2?H++NO2-,電離程度大于水解程度,可知溶液呈酸性;
解答 解:(1)配制一定物質的量濃度的溶液需要的玻璃儀器為250ml容量瓶、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管,制備得到的氮氣難溶于水可以用排水法收集,
故答案為:250ml容量瓶、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管,排水;
(2)氯化銨和亞硝酸鈉發(fā)生氧化還原反應,氮元素化合價-3價變化為0價,+3價變化為0價,發(fā)生歸中反應生成氮氣、氯化鈉和水,電子轉移總數為3,用單線橋或雙線橋標注電子轉移總數,,
故答案為:;
(3)鎂和氯化銨能反應生成氯化鎂、氨氣和氫氣,故反應為:Mg+2NH4Cl=MgCl2+2NH3↑+H2↑,
故答案為:Mg+2NH4Cl=MgCl2+2NH3↑+H2↑;
(4)由HNO2?H++NO2-,K=$\frac{c({H}^{+})c(N{{O}_{2}}^{-})}{c(HN{O}_{2})}$≈$\frac{{c}^{2}({H}^{+})}{c(HN{O}_{3})}$,4.6×10-4≈$\frac{{c}^{2}({H}^{+})}{0.01}$,得到c(H+)=2.14×10-3mol/L,b點溶液為HNO2、NaNO2混合溶液,且濃度比為1:1,由NO2-+H2O?HNO2+OH-,HNO2?H++NO2-,電離程度大于水解程度,可知溶液呈酸性,
故答案為:NO2-+H2O?HNO2+OH-,HNO2?H++NO2-,電離程度大于水解程度,可知溶液呈酸性;
點評 本題考查了酸堿混合溶液酸堿性的分析判斷,氧化還原反應電子轉移標注方法,溶液配制過程想,弱電解質電離的計算應用,掌握基礎是解題關鍵,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 每個硼分子含有12個硼原子 | B. | 晶體硼是空間網狀結構 | ||
C. | 晶體硼中鍵角是60° | D. | 每個硼分子含有30個硼硼單鍵 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | SO2吸收溴單質時發(fā)生反應的化學方程式為:2H2O+SO2+Br2═H2SO3+2HBr | |
B. | 海水中通入氯氣時發(fā)生反應的離子方程式為:2Br-+Cl2═Br2+2Cl- | |
C. | Cl-的結構示意圖為: | |
D. | 海水中Br-的電子式為: |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 純水的電離度α(25℃)>α(100℃) | |
B. | 水電離時其熱效應是△H>0的過程 | |
C. | 純水中的c(H+)隨著溫度的降低而增大 | |
D. | 在100℃時,純水依然呈中性,則c(H+)=c(OH-)=1.0×10-7mol•L-1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氨水 | B. | 氧化鋁 | C. | 氫氧化鈉 | D. | 氫氧化鐵 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | |△H1|>|△H2| | B. | |△H1|<|△H3| | ||
C. | △H1+△H2+△H3=0 | D. | 甲-→丙的△H=△H1+△H2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 醇類物質是指分子中含有羥基的有機物 | |
B. | 由于醇容易與水形成氫鍵,所以大大地增加了醇在水中的溶解度 | |
C. | 所有的醇在水中都易溶于水 | |
D. | 醇與金屬鈉反應比水與金屬鈉反應劇烈 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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