【題目】設(shè)NA是阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說(shuō)法正確的是
A. 24.0g鎂與27.0g鋁含有相同的質(zhì)子數(shù)
B. 密閉容器中,2.0molSO2和1.0molO2催化反應(yīng)后分子總數(shù)為2NA
C. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2L由甲烷和乙烯組成的物質(zhì)中含氫原子數(shù)為2NA
D. 1.0molCH4與Cl2在光照下反應(yīng)生成的CH3Cl分子數(shù)為NA
【答案】C
【解析】A項(xiàng),一個(gè)鎂原子含有12個(gè)質(zhì)子,一個(gè)鋁原子含有13個(gè)質(zhì)子;
B項(xiàng),SO2和O2反應(yīng)為可逆反應(yīng),不可能全部生成SO3,反應(yīng)后的分子總數(shù)大于2NA;
C項(xiàng),標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2L氣體的物質(zhì)的量為0.5mol,0.5molCH4和C2H4混合物中氫原子數(shù)目為2NA;
D.甲烷與氯氣在光照條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成的鹵代烴不止一種;
A項(xiàng),一個(gè)鎂原子含有12個(gè)質(zhì)子,一個(gè)鋁原子含有13個(gè)質(zhì)子,1mol鎂與1mol鋁含有的質(zhì)子數(shù)不同,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;
B項(xiàng),SO2和O2反應(yīng)為可逆反應(yīng),不可能全部生成SO3,反應(yīng)后的分子總數(shù)大于2NA,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;
C項(xiàng),標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2L氣體的物質(zhì)的量為0.5mol,0.5molCH4和C2H4混合物中氫原子數(shù)目為2NA,故C項(xiàng)正確;
D.甲烷與氯氣在光照條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成的鹵代烴不止一種,因此生成的CH3Cl分子數(shù)小于NA,故D項(xiàng)錯(cuò)誤;
綜上所述,本題正確答案為C。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知1﹣18號(hào)元素的離子aAm+、bBn+、cCp-、dDq-都具有相同的電子層結(jié)構(gòu),下列關(guān)系正確的是( )
A.若p>q,則還原性cCp-<dDq-
B.若m>n,則堿性A(OH)m>B(OH)n
C.若半徑aAm+>bBn+,則a<b
D.若半徑aAm+>bBn+,則A的單質(zhì)一定能從含Bn+的鹽溶液中置換出B
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)在,含有元素硒(Se)的保健品已開(kāi)始進(jìn)入市場(chǎng)。已知它與氧同族,與鉀同周期。則下列關(guān)于硒的敘述中,不正確的是
A. 非金屬性比硫強(qiáng) B. 最高價(jià)氧化物的化學(xué)式是SeO3
C. 硒是半導(dǎo)體 D. 氣態(tài)氫化物的化學(xué)式為H2Se
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 原子及其離子的核外電子層數(shù)等于該元素所在的周期數(shù)
B. 元素周期表中從ⅢB族到ⅡB族10個(gè)縱行的元素都是金屬元素
C. 除氦外的稀有氣體原子的最外層電子數(shù)都是8
D. 第1周期元素、第ⅦA族元素和稀有氣體元素都是非金屬元素
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究乙炔與溴的加成反應(yīng)。甲同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):先取一定量的工業(yè)用電石與水反應(yīng),將生成的氣體通入溴水中,發(fā)現(xiàn)溶液褪色,即證明乙炔與溴水發(fā)生了加成反應(yīng)。乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)在甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,褪色后的溶液里有少許淡黃色渾濁,推測(cè)在制得的乙炔中還可能含有少量還原性的雜質(zhì)氣體。由此他提出必須先除去雜質(zhì),再與溴水反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的化學(xué)方程式:________________________。
(2)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)驗(yàn)證乙炔與溴發(fā)生加成反應(yīng),其理由是________。
a.使溴水褪色的物質(zhì),未必是乙炔
b.使溴水褪色的物質(zhì),就是乙炔
c.使溴水褪色的反應(yīng),未必是加成反應(yīng)
d.使溴水褪色的反應(yīng),就是加成反應(yīng)
(3)乙同學(xué)推測(cè)此乙炔中必定含有的一種雜質(zhì)氣體是_________,它與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是
①c(H+)/c(OH-)=1012的溶液:K+、Fe3+、Cl-、SO42-
②pH=11的溶液中:CO32-、Na+、AlO2-、NO3-、S2-、SO32-
③水電離的H+濃度c(H+)=10-12 mol·L-1的溶液中:Cl-、CO32-、NO3-、NH4+、SO32-
④加入鋁片能放出H2的溶液:Na+、CH3COO-、Cu2+、SO42-
⑤使石蕊變紅的溶液中:Fe2+、MnO4-、NO3-、Na+、SO42-
⑥中性溶液中:Fe3+、Al3+、NO3-、I-、Cl-、S2-
A. 1組 B. 2組 C. 3組 D. 4組
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值。下列敘述正確的是
A.常溫下,78 g Na2O2中含有的陰離子數(shù)為2NA
B.常溫下,1 L 0.1 mol/L NH4NO3溶液中含有的NH4+數(shù)為0.1NA
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L己烷中含有的分子數(shù)目為NA
D.30 g SiO2晶體中含有Si—O鍵的數(shù)目為2NA
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)探究Na2SO3溶液的性質(zhì)。
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ:將0.1mol/L Na2SO3溶液先升溫后降溫過(guò)程中的pH記錄如下表。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,取t1、t4時(shí)刻的溶液,加入鹽酸酸化的BaCl2溶液,t4產(chǎn)生白色沉淀比t1多。
時(shí)刻 | t1 | t2 | t3 | t4 |
溫度/℃ | 25 | 30 | 40 | 25 |
pH | 9.66 | 9.52 | 9.37 | 9.25 |
①用離子方程式表示t1時(shí)刻溶液呈堿性的原因:__________________________。
②根據(jù)t1→t4溶液的pH,結(jié)合平衡移動(dòng)原理,推測(cè)t1→t3的過(guò)程中pH變化的原因____________。
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ:研究Na2SO3溶液與酸性KIO3溶液的反應(yīng)。按下表中用量將KIO3溶液、Na2SO3溶液(含淀粉)、H2SO4溶液和H2O混合,記錄溶液變藍(lán)色的時(shí)間t(s)。
編號(hào) | 0.01mol/LKIO3(mL) | 0.01mol/LNa2SO3(含淀粉)(mL) | 0.1mol/LH2SO4(mL) | H2O(mL) | t(s) |
1 | 15 | 15 | 1 | 19 | 68.0 |
2 | 20 | 15 | 1 | 14 | 52.3 |
3 | 15 | 15 | 5 | 15 | 13.1 |
①反應(yīng)的離子方程式為_____________。
②通過(guò)三組實(shí)驗(yàn)對(duì)比,得出的結(jié)論是_____________。
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ:向?qū)嶒?yàn)Ⅱ反應(yīng)后的藍(lán)色溶液中加入少量Na2SO3溶液,藍(lán)色消失,后再次變藍(lán)。結(jié)合化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因_____________。
(4)實(shí)驗(yàn)Ⅳ:將15mL 0.01mol/L KIO3溶液、1mL 0.1mol/L H2SO4溶液、8mL0.01mol/L KI溶液和_____________混合,混合溶液在4s后即變藍(lán)。本實(shí)驗(yàn)證明了I-是Na2SO3溶液與酸性KIO3溶液反應(yīng)的催化劑。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 儲(chǔ)熱材料芒硝可用于光-化學(xué)能的轉(zhuǎn)換
B. 發(fā)達(dá)國(guó)家采用的現(xiàn)代化垃圾焚燒處理法不能有效利用了生活垃圾中的生物質(zhì)能
C. 利用微生物在光合作用下分解水,是氫氣制取的一個(gè)重要研究方向
D. 太陽(yáng)能、可燃冰資源豐富,在使用時(shí)對(duì)環(huán)境無(wú)污染或很少污染,且可以再生,是最有希望的未來(lái)新能源
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