已知H2（g）+Br2（l）=2HBr（g）；△H=-72kJ/mol， 蒸發(fā)1mol Br2（l）需要吸收的能量為30kJ，其它相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

H2（g）

Br2（g）

HBr（g）

1mol分子中的化學(xué)鍵斷裂時(shí)需要吸收的能量/KJ

436

a

369

則表中a為

A．404 B．260 C．230 D．200

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（每空2分，共10分）現(xiàn)有A、B、C、D、E五種強(qiáng)電解質(zhì)，它們?cè)谒锌呻婋x產(chǎn)生下列離子（各種離子不重復(fù)）

陽(yáng)離子

H+ Na+ Al3+ Ag+ Ba2+

陰離子

OH- Cl- CO32- NO3- SO42-

已知：

陽(yáng)離子

H+、Na+、Al3+、Ag+、 Ba2+

陰離子

OH－、 Cl－、CO32－、NO3－、SO42－

① A、B兩溶液呈堿性；C、D、E溶液呈酸性。

② A溶液與E溶液反應(yīng)既有氣體又有沉淀產(chǎn)生；A溶液與C溶液反應(yīng)只有氣體產(chǎn)生（沉淀包括微溶物，下同）。

③ D溶液與另外四種溶液反應(yīng)都能產(chǎn)生沉淀；C只能與D反應(yīng)產(chǎn)生沉淀。

試回答下列問(wèn)題：

（1）分別寫出A、E的化學(xué)式：A 、（2分）E （2分）

（2）寫出A與E反應(yīng)的離子方程式： ；（2分）

（3）已知：NaOH（aq）+HNO3（aq）=NaNO3（aq）+H2O（1）；△H =－Q kJ·mol-1。寫出B與C稀溶液反應(yīng)的熱化學(xué)方程式 。（2分）

（4）在100 mL 0.1 mol·L-1 E溶液中，逐滴加入40 mL 1.6 mol·L-1 NaOH溶液，最終得到沉淀物質(zhì)的量為_____ mol。（2分）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆浙江省寧波市高三上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

類比(比較)是研究物質(zhì)性質(zhì)的常用方法之一，可預(yù)測(cè)許多物質(zhì)的性質(zhì)。但類比是相對(duì)的，不能違背客觀實(shí)際。下列說(shuō)法正確的是

A．Fe能置換硫酸銅溶液的銅；則Na也能置換硫酸銅溶液的銅

B．CaC2能水【解析】
CaC2＋2H2O==Ca(OH)2＋C2H2↑；則Al4C3也能水【解析】
Al4C3＋12H2O == 4Al(OH)3↓＋3CH4↑

C．根據(jù)化合價(jià)Fe3O4可表示為FeO•Fe2O3，則Fe3I8也可表示為FeI2•2FeI3

D．CO2與Na2O2反應(yīng)生成Na2CO3和O2；則SO2與Na2O2反應(yīng)生成Na2SO3和O2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中選修化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(16分)Fenton法常用于處理含難降解有機(jī)物的工業(yè)廢水，通常是在調(diào)節(jié)好pH和Fe2＋濃度的廢水中加入H2O2，所產(chǎn)生的羥基自由基能氧化降解污染物�，F(xiàn)運(yùn)用該方法降解有機(jī)污染物p－CP，探究有關(guān)因素對(duì)該降解反應(yīng)速率的影響。

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)] 控制p－CP的初始濃度相同，恒定實(shí)驗(yàn)溫度在298 K或313 K(其余實(shí)驗(yàn)條件見下表)，設(shè)計(jì)如下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：

（1）請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表(表中不要留空格)

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

T/K

pH

c/10－3 mol·L－1

H2O2

Fe2＋

①

為以下實(shí)驗(yàn)作參照

298

3

6.0

0.30

②

探究溫度對(duì)降解反應(yīng)速率的影響

3

③

298

10

6.0

0.30

[數(shù)據(jù)處理] 實(shí)驗(yàn)測(cè)得p－CP的濃度隨時(shí)間變化的關(guān)系如上圖

（2）請(qǐng)根據(jù)上圖實(shí)驗(yàn)①曲線，計(jì)算降解反應(yīng)50～150 s內(nèi)的反應(yīng)速率：v(p－CP)＝__ _____mol·L－1·s－1；

[解釋與結(jié)論]

（3）實(shí)驗(yàn)①、②表明溫度升高，降解反應(yīng)速率增大。但后續(xù)研究表明：溫度過(guò)高時(shí)反而導(dǎo)致降解反應(yīng)速率減小，請(qǐng)從Fenton法所用試劑H2O2的角度分析原因：_____________；

（4）實(shí)驗(yàn)③得出的結(jié)論是：pH等于10時(shí)，反應(yīng) （填“能”或“不能”）進(jìn)行；

[思考與交流]

（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)需在不同時(shí)間從反應(yīng)器中取樣，并使所取樣品中的反應(yīng)立即停止下來(lái)。根據(jù)上圖中的信息，給出一種迅速停止反應(yīng)的方法： 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一上期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于膠體的敘述不正確的是

A．膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是分散質(zhì)的微粒直徑在10－9 m～10－7m之間

B．光線透過(guò)膠體時(shí)，膠體中可發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)

C．用聚光手電筒照射NaCl溶液和Fe(OH)3膠體時(shí)，產(chǎn)生的現(xiàn)象相同

D．Fe(OH)3膠體能夠吸附水中懸浮的固體顆粒并沉降，達(dá)到凈水目的

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆福建省福州市高三上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈉晶體配制1.00mol/L的Na2CO3溶液100mL，造成所配溶液濃度偏低的原因是

A．暴露在空氣中稱量碳酸鈉晶體（Na2CO3•10H2O）的時(shí)間太長(zhǎng)

B．向容量瓶轉(zhuǎn)移液體時(shí)，容量瓶事先用蒸餾水洗滌

C．定容時(shí)俯視刻度線

D．稱量碳酸鈉晶體（Na2CO3•10H2O）的燒杯未干燥

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆河南省林州市高三上學(xué)期9月質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

從某含有FeCl2、FeCl3、CuCl2的工業(yè)廢液中回收銅并制備氯化鐵晶體的流程如下：

則下列說(shuō)法正確的是

A．試劑a是鐵、試劑b是稀硫酸

B．操作I、操作Ⅱ、操作Ⅲ所用儀器相同

C．試劑c是氯氣，相應(yīng)的反應(yīng)為：2Fe2+ + Cl2 = 2Fe3+ + 2Cl－

D．用酸性KMnO4溶液可檢驗(yàn)溶液W中是否還有Fe2+

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆河南省高三上學(xué)期10月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

隨著科學(xué)的發(fā)展，學(xué)科間的交叉和綜合越來(lái)越多，學(xué)科之間的界限越來(lái)越不明顯，“邊緣科學(xué)”即代表了一個(gè)新名詞，說(shuō)明了學(xué)科間的相互聯(lián)系。但目前的科學(xué)研究，學(xué)科間的分工依然存在，各自的研究領(lǐng)域仍有所不同。下列變化不屬于化學(xué)研究范疇的是

A．MERS病毒疫苗的研制

B．朝鮮的原子彈爆炸實(shí)驗(yàn)

C．近期出現(xiàn)霧霾的原因探究

D．馬鞍山鋼鐵廠冶煉特種鋼

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列溶液中H＋的物質(zhì)的量濃度最大的是

A．0.1mol/L的硫酸 B．0.1mol/L的硝酸

C．0.1mol/L的鹽酸 D．0.1mol/L的醋酸（CH3COOH)

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