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9.鋁熱反應是鋁的一個重要性質.某;瘜W興趣小組同學為了克服傳統(tǒng)鋁熱反應紙漏斗易燃燒,火星四射等缺點,將實臉改成以下裝置,取磁性氧化鐵在如圖A實驗進行鋁熱反應,冷卻后補到“鐵塊”混合物.

(1)實驗中可以用蔗糖和濃硫酸代替鎂條作引火劑,共原因是蔗糖在濃硫酸中脫水并放出大量的熱
(2)該鋁熱反應的化學方程式為8Al+3Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Al2O3+9Fe
(3)取反應后的“鐵塊”研碎取樣稱量,加入如圖B裝置,滴入足量NaOH溶液充分反應,測量
生成氣體體積以測量樣品中殘留招的百分含量.試回答下列問題:
①量氣管的量具部分是一個中學實驗常見量具改裝而成,該儀器的名稱為堿式滴定管
②量氣管在讀數時必須進行的步驟是冷卻至室溫和調節(jié)量氣管使左右液面相平.
③取1g樣品進行上述實驗,共收集到44.8mL氣體(換算成標準狀況下),則鋁的百分含量為3.6%.
④裝置中分液漏斗上端和燒瓶用橡膠管連通,除了可以平衡壓強讓液體順利滴入試管之外,還可以起到降低實驗誤差的作用.如果裝置沒有橡膠管,測蛋出鋁的百分含量將會偏大(填“偏大”或“偏小”).

分析 (1)根據蔗糖在濃硫酸中脫水過程中放出大量的熱進行分析;
(2)鋁和四氧化三鐵在高溫下發(fā)生氧化還原反應生成鐵和氧化鋁,據此寫出反應的化學方程式;
(3)①由于溫度、壓強影響氣體體積,所以應該先冷卻到室溫,然后調節(jié)量氣管使左右液面相平,最后讀數時視線與凹液面最低處相平;
②量氣管的量具部分底部是連接橡膠管,結合實驗量具可知是堿式滴定管的部分結構;
③根據生成氫氣的量及反應關系式列式計算出樣品中鋁的質量分數;
④如果裝置沒有橡膠管,隨液體流下試管中壓強增大,在排液過程中會排出的液體增多,導致測定結果偏高.

解答 解:(1)由于蔗糖在濃硫酸中脫水并放出大量的熱,所有實驗中可以用蔗糖和濃硫酸代替鎂條引火劑,
故答案為:蔗糖在濃硫酸中脫水并放出大量的熱;
(2)在高溫條件下,鋁和四氧化三鐵發(fā)生氧化還原反應生成鐵和氧化鋁,反應的化學方程式為:8Al+3Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Al2O3+9Fe,
故答案為:8Al+3Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Al2O3+9Fe;
(3)①量氣管的量具部分底部是連接橡膠管,結合實驗量具可知是堿式滴定管的部分結構,所以該儀器的名稱為堿式滴定管,
故答案為:堿式滴定管;
②對量氣管讀書時,首先等實驗裝置恢復到室溫再進行下一步操作,然后調節(jié)量氣管使左右液面相平,最后讀數時視線與凹液面最低處相平,保證在常溫常壓下進行,
故答案為:冷卻至室溫和調節(jié)量氣管使左右液面相平;
③標準狀況下44.8mL氫氣的物質的量為:$\frac{0.0448L}{22.4L/mol}$=2×10-3mol,根據關系式2Al~3H2可知,生成標準狀況下44.8mL氫氣消耗鋁的質量為:27g/mol×2×10-3mol×$\frac{2}{3}$=0.036g,則鋁的百分含量為:$\frac{0.036g}{1g}$×100%=3.6%,
故答案為:3.6%;
④橡膠管可以平衡壓強讓液體順利滴入試管中,還可以起到降低實驗誤差的作用,如果裝置中沒有橡膠管,隨液體流下試管中壓強增大,試管中排出液體增多,測量出的該物質百分含量將會偏大,
故答案為:偏大.

點評 本題考查了鋁熱反應原理及其綜合應用,題目難度中等,涉及鋁熱反應方程式的書寫、化學計算、誤差分析等知識,注意掌握鋁熱反應原理,試題知識點較多、綜合性較強,充分考查了學生的分析、理解能力及化學實驗能力.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.實驗室制取SO2的反應原理為:Na2SO3+H2SO4(濃)═Na2SO4+SO2↑+H2O.請用下列裝置設計一個實驗,以測定SO2轉化為SO3的轉化率:

(1)這些裝置的連接順序(按氣體左右的方向)是(填各接口的編號)a→h→i→b→c→f→g→d.
(2)實驗時甲儀器的作用是使?jié)饬蛩崮茼樌氐稳霟恐校辉硎蔷S持燒瓶內壓強與分液漏斗上方壓強相等.
(3)從乙處均勻通入O2,為使SO2有較高的轉化率,實驗時Ⅰ處滴入濃硫酸與Ⅱ處加熱催化劑的先后順序是先加熱V2O5,后緩緩滴入濃硫酸.
(4)Ⅳ處觀察到的現(xiàn)象是有無色(或白色)晶體(或固體)生成.
(5)用n mol Na2SO3粉末與足量濃硫酸進行此實驗,當反應結束時,繼續(xù)通入O2一段時間后,稱得Ⅲ處增重m g,則本實驗中SO2的轉化率為$\frac{64n-m}{64n}$×100%.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.最近,個別國家在南海問題上發(fā)表錯誤言論,但是中國人民有能力捍衛(wèi)國家領海主權.南海資源豐富,海水開發(fā)利用的部分過程如圖甲所示.
(1)在海水獲得淡水的諸多方法中,歷史最久,技術和工藝也比較成熟,但成本較高的方法是蒸餾法.
(2)海洋植物如海帶、海藻中含有豐富分碘元素,碘元素以離子的形式存在.實驗室中模擬從海帶提取碘的流程如圖乙所示.

i.將海帶放在如圖丙所示的儀器中灼燒,該儀器的名稱為坩堝.指出提取碘的過程中有關的實驗操作名稱①過濾.
ii.寫出過程②中有關反應的離子方程式2I-+2H++H2O2=I2+2H2O.
iii.提取碘的過程③中可提供選擇的有機試劑為b.
a.酒精、四氯化碳   b.四氯化碳、苯    c.汽油、醋酸
(3)從苦鹵中提溴常用空氣吹氣法.其過程如圖丁所示:
i.第①步和第③步發(fā)生的離子方程式相同,均生成Br2,那么該方法中還需第②③步,其目的是富集溴.
ii.吸收塔中吸收劑A是c.
a.NaOH    b.Ca(OH)2    c.SO2
(4)工業(yè)生產中,由苦鹵提溴后的溶液可得到金屬Mg.
i.向苦鹵提溴之后的溶液中加入沉淀劑,該沉淀劑可選用b.
a.NaOH     b.Ca(OH)2    c.KOH
ii.由無水MgCl2冶煉金屬Mg的化學方程式為MgCl2(熔融)$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ Mg+Cl2↑.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.為了配制c(NH4+):c(Cl-)=1:1的溶液,可在NH4Cl溶液中加入適量的( 。
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.自來水廠常將氯氣通入水中殺菌消毒.
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并據此推斷氯水中主要含有的離子是H+、Cl-、ClO-、OH-;含有的分子是Cl2、H2O、HClO(均填寫化學式).
(2)寫出氯氣與水反應的產物中發(fā)生電離的電離方程式.
HClO?H++ClO-;HCl=H++Cl-
(3)寫出久置氯水漂白作用會明顯減弱的原因的化學方程式:2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2↑.
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14.已知X、Y和Z三種元素的原子序數之和等于42.X元素原子的4p軌道上有3個未成對電子,Y元素原子的最外層2p軌道上有2個未成對電子.X跟Y可形成化合物X2Y3,Z元素可以形成負一價離子.請回答下列問題:
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(2)Y元素原子的價層電子的軌道表示式為
(3)寫出Y元素位于第二周期,第VIA族.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.已知Cu(OH)2沉淀在一定的條件下可以溶解在氨水中,有關反應的化學方程式為:Cu(OH)2+4NH3•H2O?[Cu(NH34]2++2OH-+4H2O
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(2)操作2:在盛有3mL 0.1mol/L的CuSO4溶液的試管中滴加3mL 0.2mol/L的氨水,結果也出現(xiàn)藍色的懸濁液,有關反應的離子方程式為Cu2++2NH3•H2O?Cu(OH)2↓+2NH4+
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(4)請你設計一個簡單的實驗方案驗證上述觀點(或理由)的可靠性:做對比實驗:取操作1所得的懸濁液兩等份,向其中一份中加入NaCl溶液,另一份中加入等濃度等體積的NH4Cl溶液,觀察發(fā)生的現(xiàn)象.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.化學式為CxHyOz的有機物,完全燃燒時需要氧氣的物質的量是該有機物物質的量的x倍,則化學式中x、y、z的關系不可能是( 。
A.y>2x+2B.2x≥y-2C.x﹕y﹕z=1﹕2﹕1D.y=2z

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.以乙炔或苯為原料可合成有機酸H2MA,并進一步合成高分子化合物PMLA.
Ⅰ.用乙炔等合成烴C.

(1)A分子中的官能團名稱是羥基;碳碳三鍵.
(2)A的一種同分異構體屬于乙酸酯,其結構簡式是CH3COOCH=CH2
Ⅱ.用烴C和苯合成PMLA的路線如下.

已知:R-CH2OH$\stackrel{瓊斯試劑}{→}$R-COOH
(3)1mol有機物H與足量NaHC03溶液反應生成標準狀況下的C02 44.8L,H有順反異構,
其反式結構簡式是
(4)E的結構簡式是
(5)G與NaOH溶液在加熱條件下反應的化學方程式是
(6)聚酯PMLA有多種結構,寫出由H2MA制備PMLA的化學方程式(任寫一種)等.

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