【題目】氫氣作為清潔能源有著廣泛的應(yīng)用前景,采用天然氣制備氫氣的流程如下。
請回答下列問題:
Ⅰ.蒸汽轉(zhuǎn)化:在催化劑的作用下,水蒸氣將CH4氧化,結(jié)合圖表信息回答問題。
(1)該過程的熱化學(xué)方程式是__________。
(2)平衡混合物中CO的體積分?jǐn)?shù)與壓強(qiáng)的關(guān)系如圖所示,判斷T1和T2的大小關(guān)系:T1_______T2(填“>”“<”或“=”),并說明理由__________。
(3)一定溫度下,在1L恒容的密閉容器中充入1mol CH4和1mol水蒸氣充分反應(yīng)達(dá)平衡后,測得反應(yīng)前后容器中氣體的物質(zhì)的量之比是3:4,計算該條件下反應(yīng)的平衡常數(shù)為______________。
Ⅱ.CO變換:500℃時,CO進(jìn)一步與水反應(yīng)生成CO2和H2。
Ⅲ.模擬H2提純工藝:將CO2和H2分離得到H2的過程如下:
依據(jù)圖示信息回答:
(4)吸收池中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是_________。
(5)寫出電解池中陽極發(fā)生的電極反應(yīng)式________;結(jié)合化學(xué)用語說明K2CO3溶液再生的原因_________。
【答案】 > 根據(jù)熱化學(xué)方程式可知,升高溫度,平衡正向移動, CO的體積分?jǐn)?shù)增大;再對應(yīng)圖像,壓強(qiáng)一定時,則T1>T2 0.75 陰極放電發(fā)生反應(yīng):產(chǎn)生的OH-與電解液中的碳酸氫根發(fā)生反應(yīng):,實現(xiàn)了K2CO3溶液的再生
【解析】
Ⅰ.(1)由圖可知,反應(yīng)為吸熱反應(yīng),△H=2582kJ/mol-2378kJ/mol=+204kJ/mol,據(jù)此書寫熱化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)壓強(qiáng)和溫度對化學(xué)平衡的影響分析;
(3)由三段式分析,計算該條件下反應(yīng)的平衡常數(shù);
Ⅲ. 由圖可知,吸收池中二氧化碳與碳酸鉀溶液的反應(yīng)得到碳酸氫鉀,據(jù)此書寫離子方程式。
Ⅰ.(1) 由圖可知,1mol甲烷、1mol水蒸氣生成1molCO和3mol氫氣吸收熱量(25822378)kJ=204kJ,故熱化學(xué)方程式為:,故答案為:;
(2)該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),升高溫度,平衡正向移動,所以相同壓強(qiáng)下,溫度越高,CO的體積分?jǐn)?shù)越大,故T1>T2,故答案為:>;根據(jù)熱化學(xué)方程式可知,升高溫度,平衡正向移動, CO的體積分?jǐn)?shù)增大,再對應(yīng)圖像,壓強(qiáng)一定時,則T1>T2;
(3) 一定溫度下,在1L恒容的密閉容器中充入1molCH4和1mol的水蒸氣充分反應(yīng)達(dá)平衡后,測得反應(yīng)前后容器中氣體的物質(zhì)的量之比是3:4,設(shè)消耗甲烷物質(zhì)的量x,據(jù)此計算:
,x=mol,則平衡時各物質(zhì)的濃度分別為:c(CH4)=c(H2O)=mol/L,c(CO)=mol/L,c(H2)=1mol/L,則該反應(yīng)的平衡常數(shù)K==0.75,故答案為:0.75;
Ⅲ.(4)由圖可知,吸收池中氫氣并未反應(yīng),二氧化碳被吸收進(jìn)入惰性電極電解池,即吸收池中為二氧化碳與碳酸鉀溶液的反應(yīng),離子方程式為:CO32-+CO2+H2O=2HCO3-,故答案為:CO32-+CO2+H2O=2HCO3-;
(5)HCO3存在電離平衡:HCO3H++CO32,陰極H+放電濃度減小平衡右移,CO32-再生,陰極反應(yīng):2H2O+2e-=H2↑+OH-,陽極反應(yīng):;HCO3-+OH-═CO32-+H2O,使碳酸鉀溶液得以再生,故答案為:;陰極放電發(fā)生反應(yīng):產(chǎn)生的OH-與電解液中的碳酸氫根發(fā)生反應(yīng):,實現(xiàn)了K2CO3溶液的再生。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Zn、Fe及其化合物在生產(chǎn)生活中應(yīng)用比較廣泛。工業(yè)上利用鋅焙砂(主要含ZnO、ZnFe2O4,還含有少量FeO和CuO等雜質(zhì))制取金屬鋅的工藝流程如下:
(1)為了提高酸浸效率,可采用的措施有___________________________________(任答兩條);
寫出ZnFe2O4溶于酸的離子方程式____________________________________
(2)向凈化Ⅰ操作中加入ZnO的目的___________________________________
(3)若凈化后的溶液中Cu2+濃度為1×10-12mol/L,則凈化后溶液中Zn2+濃度為__________(已知:室溫下Ksp(ZnS)=1.6×10-24, Ksp(CuS)=6.4×10-36)
(4)“電解”工藝制鋅時Zn2+利用率較低,廢液中有大 量的Zn2+ 殘留。某化工廠擬采用改變酸鋅比凈化廢液的方式來提高原料的利用率,降低成本。如圖是工業(yè)生產(chǎn)中不同酸鋅比時凈化液利用率對電解時直流電耗能影響關(guān)系圖。根據(jù)圖分析,該工廠凈化廢液時的最佳酸鋅比為______。
A. 5:1 B.6:1 C.7:1 D.10:1
(5)ZnFe2O4是一種性能優(yōu)良的軟磁材料,工業(yè)上常利用ZnFe2(C2O4)3·6H2O隔絕空氣加熱分解制備,該晶體的熱分解化學(xué)方程式為_______________________________________。測熱分解后產(chǎn)品中ZnFe2O4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)方法如下:取a克產(chǎn)品用H2SO4溶解后加入足量KI溶液充分反應(yīng),調(diào)溶液至弱酸性,再加入淀粉指示劑,用c mol/L Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,用去此標(biāo)準(zhǔn)溶液v mL時,剛好到達(dá)滴定終點,則此產(chǎn)品中ZnFe2O4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________(用a、c、v表示)。(已知:I2+2S2O32-=2I-+S4O62-)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分子中含有三個以上﹣OCH2CH2O﹣重復(fù)單元的有機(jī)物叫冠醚,18﹣冠﹣6的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示。下列說法正確的是( 。
A.該分子中所有原子可能共平面
B.該分子的一氯代物只有1種
C.該有機(jī)物的最簡式和葡萄糖的相同
D.18﹣冠﹣6中的“18”指分子含有18個碳原子,“6”指分子含有6個氧原子
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】乙烯的產(chǎn)量是衡量一個國家石油化工發(fā)展水平的重要標(biāo)志之一,以乙烯為原料合成的部分產(chǎn)品如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是
A.氧化反應(yīng)有①⑤⑥,加成反應(yīng)有②③
B.氯乙烯、聚乙烯都能使酸性KMnO4溶液褪色
C.反應(yīng)⑥的現(xiàn)象為產(chǎn)生磚紅色沉淀
D.可用乙醇萃取Br2的CCl4溶液中的Br2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】探究Na2O2與水的反應(yīng),實驗如圖:
已知:H2O2H++;H++。下列分析不正確的是
A.①、④實驗中均發(fā)生了氧化還原反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)
B.①、⑤中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,說明存在H2O2
C.③和④不能說明溶解性:BaO2> BaSO4
D.⑤中說明H2O2具有還原性
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為驗證氧化性:Cl2>Fe3+>SO2,某小組用下圖所示裝置進(jìn)行實驗(夾持儀器和A中的加熱裝置已略,氣密性已經(jīng)檢驗完畢)實驗過程如圖:
Ⅰ.打開彈簧夾K1~K4,通入一段時間N2,再將T形導(dǎo)管插入B中,繼續(xù)通入N2,然后關(guān)閉K1、K3、K4。
Ⅱ.打開活塞a,滴加一定量的濃鹽酸,給A加熱。
Ⅲ.當(dāng)B中溶液變黃時,停止加熱,夾緊彈簧夾K2。
Ⅳ.打開活塞b,使約2 mL的溶液流入D試管中,檢驗其中的陽離子。
Ⅴ.打開彈簧夾K3、活塞c,加入70%的硫酸,一段時間后夾緊彈簧夾K3。
Ⅵ.更新試管D,重復(fù)過程Ⅳ,檢驗B溶液中的離子。
(1)過程Ⅰ的目的是________________________。
(2)棉花中浸潤的溶液為__________________。作用是_______________________。
(3)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________________________。
(4)導(dǎo)致步驟Ⅲ中溶液變黃的離子反應(yīng)是______________________________。用______________(寫試劑化學(xué)式)檢驗氧化產(chǎn)物,現(xiàn)象是___________________________。
(5)能說明氧化性Fe3+>SO2的離子方程式是__________________________。
(6)甲、乙、丙三位同學(xué)分別完成了上述實驗,他們的檢測結(jié)果一定能夠證明氧化性Cl2>Fe3+>SO2的是________________(填“甲”“乙”或“丙”)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列氣體去除雜質(zhì)的方法中,不能實現(xiàn)目的的是
氣體(雜質(zhì)) | 方法 | |
A | SO2(H2S) | 通過酸性高錳酸鉀溶液 |
B | Cl2(HCl) | 通過飽和的食鹽水 |
C | N2(O2) | 通過灼熱的銅絲網(wǎng) |
D | NO(NO2) | 通過氫氧化鈉溶液 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用電子式表示下列離子化合物的形成過程:
:__________________;
NaF:____________________;
MgS:___________________;
:____________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸雨的形成是—種復(fù)雜的大氣化學(xué)和光學(xué)化學(xué)過程,在清潔空氣、污染空氣中形成硫酸型酸雨的過程如圖:
下列有關(guān)說法不正確的是
A.所涉及的變化均為氧化還原反應(yīng)B.光照是酸雨形成的必要條件之一
C.污染指數(shù)越高形成酸雨的速率越快D.優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)能有效遏制酸雨污染
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