【題目】用下面兩種方祛可以制得白色的Fe(OH)2沉淀。

方法一:用不含F(xiàn)e3+的FeSO4溶液與不含O2的蒸餾水配制的NaOH溶液反應(yīng)制備。

(1)制取所需的FeSO4溶液需要的反應(yīng)物為_______。

(2)生成白色Fe(OH)2沉淀的操作是用長滴管吸取NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液。這樣操作的理由是__________。

方法二:在如圖所示的裝置中,用NaOH溶液、鐵屑、稀H2SO4等試劑制備。

3)在試管里加入的試劑是________________________________________

4)在試管里加入的試劑是________________________________________。

操作:先打開止水夾,使I管中反應(yīng)一段時間后再夾緊止水夾,實驗中觀察到I管中溶液被壓入II管中,II中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:_____________。

5)這樣生成的Fe(OH)2沉淀能較長時間保持白色,其理由是_____________________。

【答案】H2SO4、鐵屑避免生成的Fe(OH)2沉淀接觸O2H2SO4、鐵屑NaOH溶液Fe2++2OH-=Fe(OH)2試管I中反應(yīng)生成的H2充滿了試管I和試管II,且外界空氣不容易進入

【解析】本題用兩種方法來制備氫氧化亞鐵,方法一完全是采用課本中的實驗,考查硫酸亞鐵的制備;在制備氫氧化亞鐵時必須要除去溶解在溶液中的氧氣.方法二是對課本實驗的延伸,是一種改進的制備方法,用氫氣作保護氣的方法來保證新制的氫氧化亞鐵不馬上被氧化。

1)鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,所以制取所需的FeSO4溶液需要的反應(yīng)物為H2SO4、鐵屑;

2)氫氧化亞鐵很容易被空氣中的氧氣氧化,為了避免生成的Fe(OH)2沉淀接觸O2,實驗時生成白色氫氧化亞鐵沉淀的操作是用長滴管吸取不含O2NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液。

方法二(3)試管中提供還原性氣體氫氣和硫酸亞鐵溶液,可用稀硫酸和鐵屑反應(yīng)生成,則在試管里加入的試劑是稀H2SO4、鐵屑;

4)試管中應(yīng)為NaOH溶液,與試管中生成的FeSO4溶液反應(yīng)生成Fe(OH)2沉淀。打開止水夾,FeH2SO4反應(yīng)生成H2充滿整個裝置,反應(yīng)一段時間后關(guān)閉止水夾,左側(cè)試管內(nèi)氣壓升高,反應(yīng)生成的Fe2+沿導(dǎo)管進入右側(cè)試管與NaOH反應(yīng)生成白色沉淀氫氧化亞鐵,所以II中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Fe2++2OH-=Fe(OH)2。

5)試管I中反應(yīng)生成的H2充滿了試管I和試管II,且外界空氣不容易進入,所以生成的Fe(OH)2沉淀能較長時間保持白色。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯氣的實驗室制法是MnO2和濃鹽酸在加熱條件下反應(yīng),若將MnO2換成KMnO4、KClO3等氧化劑氧化濃鹽酸亦可快速制取氯氣。根據(jù)上述反應(yīng)原理,有人提出猜想:能否利用Na2O2的強氧化性氧化濃鹽酸得到氯氣呢?某課外小組在實驗室進行了探索性實驗,設(shè)計了如圖所示裝置:

操作步驟及有關(guān)現(xiàn)象如下:

①裝好裝置,檢查裝置的氣密性,加入藥品。

②緩慢通入一定量的N2后,將裝置E連接好(導(dǎo)管未伸入集氣瓶中),再向圓底燒瓶中緩慢滴加濃鹽酸,反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生黃綠色氣體。

③一段時間后,將導(dǎo)管末端伸入集氣瓶中收集氣體.裝置E中收集到能使帶火星的木條復(fù)燃的無色氣體。

④反應(yīng)結(jié)束后,關(guān)閉分液漏斗的活塞,再通入一定量的N2,至裝置中氣體無色。

回答下列問題:

1用化學(xué)方程式表示實驗室制取Cl2的反應(yīng):____________________________________若以含14.6g HCl的濃鹽酸與足量MnO2充分反應(yīng),制得的Cl2在標準狀況下總小于2.24L,原因可能是____________________________________________________

2裝置B中為濕潤的KI-淀粉試紙,反應(yīng)一段時間后試紙變藍,能否僅通過該現(xiàn)象說明A裝置中產(chǎn)生氯氣?___________(填“能”或“不能”),請用離子方程式說明原因________;裝置C中濕潤的紅色布條褪色,是因為產(chǎn)生了具有強氧化性的物質(zhì):_____。

3實驗證明,Na2O2可以與HCl反應(yīng)生成氯氣,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________

4裝置D的作用之一是吸收生成的氯氣,請寫出相應(yīng)的離子方程式:_________________。

5利用Na2O2與濃鹽酸反應(yīng)制得的Cl2中通常含有的雜質(zhì)氣體有:___________(不包括水蒸氣),較難分離,因此實驗室很少用該方法制取氯氣。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為元素周期表前四周期的一部分,下列有關(guān)R、W、X、Y、Z五種元素的敘述中,正確的是(
A.W元素的電負性大于Y元素的電負性
B.X元素是電負性最大的元素
C.p能級未成對電子最多的是Z元素
D.Y,Z的陰離子電子層結(jié)構(gòu)都與R原子的相同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】CuSO4是一種重要的化工原料,其有關(guān)制備途徑及性質(zhì)如圖所示.下列說法正確的是(
A.相對于途徑②,途徑①更好地體現(xiàn)了綠色化學(xué)思想
B.X可能是SO2和SO3的混合氣體
C.Y可以是葡萄糖溶液
D.將CuSO4溶液蒸發(fā),利用余熱蒸干,可制得膽礬晶體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】把一小塊鈉投入濃氨水中,逸出的氣體是(
A.全為H2
B.全為NH3
C.NH3H2O
D.H2和NH3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知氨可以與灼熱的氧化銅反應(yīng)得到氮氣和金屬銅,用圖中的裝置可以實現(xiàn)該反應(yīng).回答下列問題:

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

(2)B中加入的物質(zhì)是_____

(3)實驗時在C中觀察到的現(xiàn)象是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

(4)實驗時在D中收集到的物質(zhì)是_____,檢驗該物質(zhì)的方法和現(xiàn)象是_____

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究銅及其化合物的性質(zhì)對科研、生產(chǎn)生活有重要的意義.
(1)銅可采用如下方法制備
①火法煉銅:Cu2S+O22Cu+SO2
②濕法煉銅:CuSO4+Fe═FeSO4+Cu
上述兩種方法中,銅元素均被 (填“氧化”或“還原”)成銅單質(zhì),若用①法每制得32gCu,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是
(2)在潮濕的空氣中銅可以發(fā)生電化學(xué)腐蝕,生成銅綠,銅綠的化學(xué)式為 發(fā)生腐蝕的正極反應(yīng)式為  ,由銅和鋅組成的黃銅合金不易生銹,其防腐蝕的方法是
(3)①Li﹣﹣CuO電池總反應(yīng)為:2Li+CuO═Li2O+Cu.電解質(zhì)溶液為高氯酸鋰有機溶液,電池的正極反應(yīng)式為   .
②Cu2O是一種半導(dǎo)體材料,可在堿性溶液中用電解法制取,電解總反應(yīng)式為:
2Cu+H2OCu2O+H2↑,陽極反應(yīng)式為  。籆u2O投入稀硫酸中,得到藍色溶液和紅色沉淀,寫出該反應(yīng)的離子方程式 
(4)為了回收粗銅精煉后陽極泥中的Ag和Au,某實驗小組查閱了有關(guān)資料如下表:

編號

常溫下反應(yīng)

化學(xué)平衡常數(shù)

反應(yīng)甲

Au+6HNO3Au(NO33+3NO2↑+3H2O

<105

反應(yīng)乙

Au3++4Cl[AuCl4]

>105

從資料中可知,常溫下金很難與硝酸反應(yīng),但卻可溶于王水(濃硝酸與濃鹽酸體積比為l:3的混合物).請你運用化學(xué)平衡移動原理,簡要說明金能溶于王水的原因

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】多晶硅是單質(zhì)硅的一種形態(tài),是制造硅拋光片、太陽能電池及高純硅制晶的主要原料。已知多晶硅第三代工業(yè)制取流程如圖所示:
下列說法錯誤的是( )
A.Y、Z分別為H2、Cl2
B.制取粗硅的過程中焦炭與石英會發(fā)生副反應(yīng)生成碳化硅,在該副反應(yīng)中,氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1:1
C.SiHCl3極易水解,其完全水解的產(chǎn)物為H2SiO3、H2、HCl,據(jù)此推測SiHCl3中硅元素的化合價為+2價
D.Y與SiHCl3制備多晶硅的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是元素周期表的一部分
(1)寫出元素⑩的基態(tài)原子的電子排布簡化式 , 外圍電子排布圖 . 指出它在周期表中的位置 . 焊接鋼軌時,常利用⑩的某些氧化物與⑦的單質(zhì)在高溫下發(fā)生反應(yīng),試寫出其中一條反應(yīng)的化學(xué)方程式
(2)①③⑤三種元素可以形成多種有機化合物分子,其中最簡單原子數(shù)最少的一種是室內(nèi)裝潢時形成的主要氣體污染物.試寫出它的電子式 , 推測該分子的空間構(gòu)型為
(3)③④⑤⑥⑧五種元素都可以與元素①形成化合物,其中熔點最高的是(寫化合物的化學(xué)式).如果在溫度接近373K時,根據(jù)M=m/n測定⑤的氣態(tài)氫化物的相對分子質(zhì)量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)測定結(jié)果總是比理論值高,其原因是
(4)某些不同族元素的性質(zhì)也有一定的相似性,如圖中元素⑦與元素②的氫氧化物有相似的性質(zhì).請寫出元素②的氫氧化物與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式

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