【題目】已知,為常數(shù),且,,.
(I)若方程有唯一實(shí)數(shù)根,求函數(shù)的解析式.
(II)當(dāng)時(shí),求函數(shù)在區(qū)間上的最大值與最小值.
(III)當(dāng)時(shí),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
【答案】(I); (II);; (III).
【解析】
(I)根據(jù)方程ax2+(b-1)x=0有唯一解,以及列方程求解即可;(II)根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì),函數(shù)的單調(diào)性,即可求得求得最值,(III)分離參數(shù),構(gòu)造函數(shù),求出函數(shù)的最值即可.
∵,∴,∴.
(I)方程有唯一實(shí)數(shù)根,
即方程有唯一解,
∴,解得
∴
(II)∵ ,
∴,,
若 ,
若 .
(III)解法一、當(dāng)時(shí),不等式恒成立,
即:在區(qū)間上恒成立,
設(shè),
顯然函數(shù)在區(qū)間上是減函數(shù),
,
當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),不等式在區(qū)間上恒成立,
因此 .
解法二:因?yàn)楫?dāng)時(shí),不等式恒成立,
所以時(shí),的最小值,
當(dāng)時(shí),在單調(diào)遞減,恒成立,
而,
所以時(shí)不符合題意.
當(dāng)時(shí),在單調(diào)遞增,
的最小值為,
所以,即即可,
綜上所述,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)利用“五點(diǎn)法”畫出函數(shù)在一個(gè)周期上的簡(jiǎn)圖;
(2)先把的圖象上所有點(diǎn)向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,得到的圖象;然后把的圖
象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來的2倍(縱坐標(biāo)不變),得到的圖象;再把的圖象
上所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)縮短到原來的倍(橫坐標(biāo)不變),得到的圖象,求的解析式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】盒中裝有個(gè)零件,其中個(gè)是使用過的,另外個(gè)未經(jīng)使用.
(1)從盒中每次隨機(jī)抽取個(gè)零件,每次觀察后都將零件放回盒中,求次抽取中恰有次抽到使用過的零件的概率;
(2)從盒中隨機(jī)抽取個(gè)零件,使用后放回盒中,記此時(shí)盒中使用過的零件個(gè)數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ax2﹣ax﹣xlnx,且f(x)≥0.
(Ⅰ)求a;
(Ⅱ)證明:f(x)存在唯一的極大值點(diǎn)x0 , 且e﹣2<f(x0)<2﹣2 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知在直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為,(為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求直線的普通方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)點(diǎn)是曲線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求它到直線的距離的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x3﹣2x+ex﹣ ,其中e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù).若f(a﹣1)+f(2a2)≤0.則實(shí)數(shù)a的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),且.
(1)求的值;
(2)若,求的取值范圍;
(3)若對(duì)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正△ABC內(nèi)接于半徑為2的圓O,點(diǎn)P是圓O上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),則 的取值范圍是( )
A.[0,6]
B.[﹣2,6]
C.[0,2]
D.[﹣2,2]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓 =1(a>b>0)上的點(diǎn)到右焦點(diǎn)F的最小距離是 ﹣1,F(xiàn)到上頂點(diǎn)的距離為 ,點(diǎn)C(m,0)是線段OF上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)是否存在過點(diǎn)F且與x軸不垂直的直線l與橢圓交于A、B兩點(diǎn),使得( + )⊥ ,并說明理由.
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