6.表中所列欲進(jìn)行分離的混合物,在甲組中選出所用的試劑、乙組中選出所用的主要方法,將其序號(hào)填入表中相應(yīng)欄中.
甲組:①水 、跉溲趸c溶液  ③汽油、苁雏} 、菀掖  ⑥生石灰
乙組:A.結(jié)晶  B.蒸餾  C.萃取  D.分液  E.鹽析  F.滲析  G.紙層析
編號(hào)混合物試劑序號(hào)方法序號(hào)
(1)分離溴水中的Br2C、B
(2)分離乙醇和水的混合液、B
(3)除去乙醇中少量的水B
(4)除去淀粉溶液中的NaClF
(5)除去硝酸鉀中少量的氯化鉀A

分析 (1)溴不易溶于水,易溶于有機(jī)溶劑;
(2)乙醇和水互溶,但沸點(diǎn)不同;
(3)加CaO后,與水反應(yīng),且增大與乙醇沸點(diǎn)差異;
(4)離子可透過(guò)半透膜,而膠體不能;
(5)二者溶解度受溫度影響不同.

解答 解:(1)溴不易溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,則選擇③汽油作萃取劑,分離方法為萃取、蒸餾得到溴;
(2)乙醇和水互溶,但沸點(diǎn)不同,可蒸餾分離乙醇、水;
(3)加CaO后,與水反應(yīng),且增大與乙醇沸點(diǎn)差異,則選擇試劑為⑥生石灰,分離方法為蒸餾;
(4)離子可透過(guò)半透膜,而膠體不能,則選擇試劑為水,分離方法為滲析法;
(5)二者溶解度受溫度影響不同,則選擇試劑為水,溶解后冷卻結(jié)晶可分離除雜,
故答案為:

編號(hào)混合物試劑序號(hào)方法序號(hào)
(1)分離溴水中的Br2C、B
(2)分離乙醇和水的混合液B
(3)除去乙醇中少量的水B
(4)除去淀粉溶液中的NaClF
(5)除去硝酸鉀中少量的氯化鉀A

點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物分離提純,為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、性質(zhì)差異及混合物分離原理為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于某些有機(jī)物的敘述正確的是( 。
A.醋酸和蔗糖都是電解質(zhì)
B.甘氨酸能和鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.甲烷、乙烯和苯均可使酸性KMnO4溶液褪色
D.乙酸乙酯和植物油均可水解生成乙醇

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.請(qǐng)分析回答某同學(xué)在探究濃硫酸、稀硫酸、濃硝酸、稀硝酸分別與銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的有關(guān)問(wèn)題.

Ⅰ.探究上述四種酸的氧化性相對(duì)強(qiáng)弱及其與銅反應(yīng)的還原產(chǎn)物的性質(zhì):
(1)分別向盛有等量銅片的四支試管中加入等體積的①濃硫酸、谙×蛩帷、蹪庀跛帷、芟∠跛幔茈S即發(fā)生反應(yīng)的是(填序號(hào),下同)③,微熱則發(fā)生反應(yīng)的是④,加熱后發(fā)生反應(yīng)的是①,加熱也不發(fā)生反應(yīng)的是②.由此可以得到上述四種酸氧化性由強(qiáng)到弱的順序是③、④、①、②.
(2)先將銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體X持續(xù)通入如圖1所示裝置中,一段時(shí)間后再將銅與濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的大量氣體Y也持續(xù)通入該裝置中,可觀察到的現(xiàn)象包括BC(選填序號(hào)).
A.通入X氣體后產(chǎn)生白色沉淀 B.通入X氣體后溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象
C.通入Y氣體開(kāi)始產(chǎn)生沉淀  D.通入Y氣體后沉淀溶解
E.通入Y氣體后溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象
(3)由此可得到的結(jié)論是B C D E(選填序號(hào)).
A.HNO3的酸性比H2SO4強(qiáng)    B.鹽酸的酸性比H2SO3強(qiáng)
C.BaSO3能溶于鹽酸     D.HNO3能氧化H2SO3(或SO2
E.BaSO4不溶于水也不溶于HNO3溶液
Ⅱ.圖2是甲、乙兩位同學(xué)探究銅與稀硝酸反應(yīng)還原產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出銅和稀硝酸反應(yīng)的離子方程式:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)裝置甲能否證明銅和稀硝酸反應(yīng)的產(chǎn)物是NO氣體不能(填“能”或“不能”),請(qǐng)簡(jiǎn)述理由(用文字和化學(xué)方程式表示):圓底燒瓶?jī)?nèi)含有空氣,NO與氧氣反應(yīng),生成紅棕色NO2,反應(yīng)方程式為2NO+O2=NO2
(3)若用實(shí)驗(yàn)裝置乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),檢查裝置氣密性的操作是向U型管中加入適量水,打開(kāi)止水夾,慢慢抽拉注射器,水進(jìn)入干燥管,干燥管內(nèi)外形成液面高度差,關(guān)閉止水夾,干燥管內(nèi)液面高保持不變,表明裝置氣密性良好.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.X、Y、Z、M、N是元素周期表中的短周期主族元素.且原子序數(shù)依次增大.X原子最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的2倍,Y、M同主族且M的核電荷數(shù)是Y的2倍,Z原子半徑在同周期主族元素原子中最大.下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.X元素只能形成-種單質(zhì)
B.Y和M元素的最高正價(jià)相同
C.M、N的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性強(qiáng)弱:M>N
D.Z與Y能形成Z2Y型的離子化合物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.CO和CO2的混合氣體共2mol,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是44.8L;所含分子數(shù)目是2NA;所含碳原子的物質(zhì)的量是2mol;所含氧原子的物質(zhì)的量能確定嗎?不能,原因不能確定CO和CO2的物質(zhì)的量;混合氣體的質(zhì)量能確定嗎?不能,原因CO和CO2的摩爾質(zhì)量不等,且不能確定CO和CO2的物質(zhì)的量.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.已知意大利科學(xué)家曾合成了一種新型氧分子,它是由4個(gè)氧原子構(gòu)成的,其分子式是O4;氯化氫的沸點(diǎn)是-85℃.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,甲、乙兩容器中分別盛有氯化氫和O4,且它們所含的原子數(shù)相同,則甲、乙兩容器的體積比是( 。
A.2:1B.1:1C.1:2D.1:3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.常溫常壓下,48g O3含有的氧原子數(shù)為NA
B.22g CO2所含的分子數(shù)為0.5NA
C.11.5L CO2所含的分子數(shù)為0.5NA
D.常溫常壓下,NA個(gè)Cl2分子所占有的體積為22.4L

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.相等物質(zhì)的量的CO和CO2相比較,下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
①它們所含的分子數(shù)目之比為1:1           
②它們所含的O原子數(shù)目之比為1:2
③它們的體積之比為1:1         
④它們所含的C原子數(shù)目之比為1:1
⑤它們所含的電子數(shù)目之比為7:11.
A.①④⑤B.②③⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)不正確的是( 。
A.氮?dú)獾碾娮邮剑?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/quiz/images/201510/23/ec9d4afb.png" style="vertical-align:middle" />
B.中子數(shù)是8的碳原子的符號(hào):${\;}_{6}^{14}$C
C.Na的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
D.鈣離子的電子式:Ca2+

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