(1)實驗室在配制氯化鐵溶液時,常出現(xiàn)少許渾濁,原因離子方程式表示為
 
.為防止出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,在配制時常加入
 

(2)根據(jù)下列2個熱化學(xué)反應(yīng)方程式:
FeO(s)+CO(g)=Fe(s)+CO2(g)△H=-218kJ/mol
Fe3O4(s)+CO(g)═3FeO(s)+CO2(g)△H=+640.5kJ/mol
寫出CO氣體還原Fe3O4固體得到Fe固體和CO2氣體的熱化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(3)常溫下,等物質(zhì)的量的濃度的①氨水  ②NH4HSO4   ③NH4Cl  ④(NH42CO3⑤(NH42SO4溶液中,c(NH4+)由大到小的順序為
 
(填序號)
考點:鹽類水解的應(yīng)用,用蓋斯定律進行有關(guān)反應(yīng)熱的計算,鹽類水解的原理
專題:
分析:(1)氯化鐵為強酸弱堿鹽,水解生成氫氧化鐵和鹽酸,溶液成酸性;
(2)CO氣體還原Fe3O4固體得到Fe固體和CO2氣體,反應(yīng)的方程式為4CO(g)+Fe3O4(s)=3Fe(s)+4CO2(g),結(jié)合蓋斯定律解答;
(3)①是弱堿,部分電離,存在電離過程;②③④⑤都是銨鹽是強電解質(zhì)完全電離,存在水解過程,依據(jù)弱電解質(zhì)的電離和鹽類水解平衡移動的影響因素解答.
解答: 解:(1)氯化鐵為強酸弱堿鹽,水解呈酸性,水解離子方程式為Fe3++3H2O≒Fe(OH)3+3H+,配制溶液時應(yīng)防止水解生成沉淀而使溶液變渾濁,則應(yīng)加入鹽酸,
故答案為:Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+;鹽酸;
(2)已知①FeO(s)+CO(g)=Fe(s)+CO2(g)△H=-218kJ/mol,
②Fe3O4(s)+CO(g)═3FeO(s)+CO2(g)△H=+640.5kJ/mol,
依據(jù)蓋斯定律計算②+①×3得到:4CO(g)+Fe3O4(s)=3Fe(s)+4CO2(g)△H=-13.5KJ/moL,
故答案為:4CO(g)+Fe3O4(s)=3Fe(s)+4CO2(g)△H=-13.5kJ/moL;
(3)假設(shè)各種溶液的濃度均為1mol/L,②③④⑤都是銨鹽是強電解質(zhì)完全電離,④⑤電離產(chǎn)生的銨根離子濃度約為2mol/L,④碳酸根離子和銨根離子發(fā)生雙水解相互促進,所以⑤>④;②③電離產(chǎn)生的銨根離子的濃度約為1mol/L,②中硫酸氫根電離產(chǎn)生的氫離子抑制銨根離子的水解,所以②>③;①是弱電解質(zhì)只有小部分電離,銨根離子濃度遠遠小于1mol/L,所以銨根離子濃度由大到小的順序是:⑤>④>②>③>①,
故答案為:⑤④②③①.
點評:本題考查鹽類水解的應(yīng)用,為高頻考點,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和基本理論知識的綜合理解和運用的考查,注意鹽類水解的原理是解答本題的關(guān)鍵,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為了測定一定質(zhì)量的銅鋁混合物中銅的質(zhì)量分數(shù),某化學(xué)課外活動小組設(shè)計了如下兩個方案:
方案Ⅰ:銅鋁混合物  
足量溶液A
充分反應(yīng)
   測定生成氣體的體積
方案Ⅱ:銅鋁混合物  
足量溶液B
充分反應(yīng)
  測定剩余固體的質(zhì)量
回答下列問題:
(1)小組成員一致認為兩個方案都可行,你認為在實驗室中選擇方案
 
更便于實施.
(2)小組成員一致認為兩個方案中可供選擇的溶液A和B有很多,你認為在兩個方案中溶液A可能是
 
,B可能是
 
.(填編號)
a.稀鹽酸        b.氫氧化鈉溶液        c.硫酸銅溶液
(3)小組成員為探究Cu2+、Al3+在溶液中是否可以依次轉(zhuǎn)化為沉淀而析出,設(shè)計了如下實驗:向含有0.01molHNO3、0.001molCu(NO32、0.045molAl(NO33的溶液中逐滴加入一定濃度的NH3H2O溶液,使混合溶液的PH值不斷升高,當(dāng)加至溶液的體積為45mL時Al3+開始反應(yīng)生成成沉淀,當(dāng)加至溶液的體積為50mL時Cu2+開始反應(yīng)生成沉淀.(不考慮溶液的體積變化)
【查閱資料】:常溫下Ksp[Al(OH)3]=1.0×10-33mol?L-4,Ksp[Cu(OH)2]=2.0×10-20mol?L-3
①Al(OH)3開始析出時溶液的PH值?
②若溶液中離子的濃度約為1.0×10-5mol?L-時可視為沉淀完全,則當(dāng)Al(OH)3沉淀完全時,Cu(OH)2是否析出?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某有機物的結(jié)構(gòu)簡式為:,則關(guān)于該有機物的說法正確的是( 。
A、1 mol該有機物發(fā)生銀鏡反應(yīng)能生成 1 mol Ag
B、1 mol該有機物最多能夠與6 mol H2 發(fā)生加成反應(yīng)
C、它與互為同分異構(gòu)體
D、該有機物能被酸性高錳酸鉀溶液氧化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組中的離子能在pH=1的無色溶液中大量共存的是( 。
A、Ba2+、Na+、I-、ClO-
B、Mg2+、Cl-、Al3+、NO3-
C、K+、Fe2+、Cl-、MnO4-
D、Ca2+、Na+、Fe3+、Br-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是用石墨和鐵作電極電解飽和食鹽水的裝置,請?zhí)羁眨?br />X的電極材料的名稱是
 
,發(fā)生的電極反應(yīng)式為:
 
,檢驗X極的產(chǎn)物方法是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是一個化學(xué)過程的示意圖.已知甲池的總反應(yīng)式為:2H2+O2═2H2O
(1)請回答:
甲電池是
 
裝置.B(石墨)電極的名稱是
 

(2)寫出下列電極反應(yīng)式:
通入H2的電極的電極反應(yīng)式是
 

A(Fe)電極的電極反應(yīng)式為
 

(3)乙池中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)當(dāng)乙池中A(Fe)極的質(zhì)量增加5.40g時,甲池中理論上轉(zhuǎn)移電子
 
mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列每組中各有三對物質(zhì),他們都能用分液漏斗分離的是(  )
A、乙酸乙酯和水,酒精和水,植物油和水
B、四氯化碳和水,溴苯和水,硝基苯和水
C、甘油和水,乙酸和水,乙酸和乙醇
D、酒精和水,苯和水,己烷和水

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對一甲基苯甲酸乙酯(E)是一種用于合成藥物的中間體,某興趣小組擬設(shè)計下列合成路線予以合成:

(1)分別寫出B、D中對應(yīng)含氧官能團的名稱
 

(2)指出反應(yīng)類型:①
 
;②
 

(3)核磁共振氫譜顯示C有四種峰,其信號強度之比為1:2:2:3,C分子比D分子少一個碳原子,則C的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(4)實驗室可以用新制的Cu(OH)2懸濁液檢驗中的含氧官能團,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(5)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:
 

(6)寫出同時符合下列要求的E的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:
①化合物是1,3,5-三取代苯
②含有結(jié)構(gòu)的基團
③與NaHCO3溶液不反應(yīng)
 
、
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

“民以食為天”,人類生命活動所需的各種營養(yǎng)素主要來自于食物.
主食米飯
副食燒豆腐、紅燒魚
飲料牛奶
你的補充
上表是小明制定的食譜,在食譜中,主食含有的營養(yǎng)素主要有
 
.小明制定的食譜中還缺乏的一種營養(yǎng)素是
 

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