可用圖示裝置制取少量乙酸乙酯(酒精燈等在圖中均已略去)請?zhí)羁眨?/p>
(1)試管a中需要加入濃硫酸、冰醋酸和乙醇各2mL,正確加入順序操作是 ,
.為防止a中的液體在實驗時發(fā)生暴沸,在加熱前應(yīng)采取的措施是。
(2)寫出試管a中該反應(yīng)化學(xué)方程式 ;
(3)實驗中加熱試管:
①開始時要小火加熱的目的是:
②加熱一段時間后改為大火加熱至沸騰的目的是: 3加熱至沸騰后再改為小火加熱的目的是:
(4)試管b中加有飽和Na2CO3溶液,其作用是:
(5)試管b中導(dǎo)氣管不插入液面下的目的是: 防 .
考點:
乙酸乙酯的制。
專題:
有機物的化學(xué)性質(zhì)及推斷.
分析:
(1)濃硫酸密度大,應(yīng)將濃硫酸加入到乙醇中,以防酸液飛濺,乙酸易揮發(fā),冷卻后再加入乙酸;
液體加熱要加碎瓷片,防止暴沸;
(2)酯化反應(yīng)的本質(zhì)為酸脫羥基,醇脫氫,該反應(yīng)生成乙酸乙酯和水,且為可逆反應(yīng);
(3)①減少乙醇和乙酸的揮發(fā);②及時將產(chǎn)物乙酸乙酯蒸出,以利于平衡向生成乙酸乙酯的方向移動;③減少副反應(yīng)發(fā)生;
(4)飽和碳酸鈉溶液與乙酸反應(yīng)除去乙酸、同時降低乙酸乙酯的溶解度,便于分層;
(5)吸收極易溶于水的氣體時,若將導(dǎo)管伸入水中,由于氣體溶于水,導(dǎo)致裝置內(nèi)壓強急劇降低,外界大氣壓壓著液體進入,產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象.
解答:
解:(1)為防止酸液飛濺,應(yīng)將密度大的液體加入到密度小的液體中,乙酸易揮發(fā),冷卻后再加入乙酸,液體乙酸乙醇沸點低,加熱要加碎瓷片,防止暴沸,
故答案為:先加入乙醇,然后邊搖動試管邊慢慢加入濃硫酸;冷卻后再加冰醋酸;在試管a中加入幾粒沸石(或碎瓷片);
(2)酯化反應(yīng)的本質(zhì)為酸脫羥基,醇脫氫,乙酸與乙醇在濃硫酸作用下加熱發(fā)生酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯和水,該反應(yīng)為可逆反應(yīng)為:CH3COOH+C2H5OHCH3COOC2H5+H2O,
故答案為:CH3COOH+C2H5OHCH3COOC2H5+H2O;
(3)①乙醇和乙酸易揮發(fā),故開始時小火加熱;故答案為:減少乙醇和乙酸的揮發(fā);
②加熱一段時間后改為大火加熱至沸騰的目的是及時將產(chǎn)物乙酸乙酯蒸出,以利于平衡向生成乙酸乙酯的方向移動;故答案為:及時將產(chǎn)物乙酸乙酯蒸出;
③該反應(yīng)為放熱反應(yīng),降低溫度以利于平衡向生成乙酸乙酯的方向移動,少副反應(yīng)發(fā)生;
故答案為:利于平衡向生成乙酸乙酯的方向移動,減少副反應(yīng)發(fā)生;
(4)制備乙酸乙酯時常用飽和碳酸鈉溶液,目的是中和揮發(fā)出來的乙酸,使之轉(zhuǎn)化為乙酸鈉溶于水中;溶解揮發(fā)出來的乙醇;降低乙酸乙酯在水中的溶解度,便于分層得到酯,
故答案為:吸收隨乙酸乙酯蒸出的少量酸性物質(zhì)和乙醇,降低乙酸乙酯在水中的溶解度;
(5)導(dǎo)管伸入飽和碳酸鈉溶液中,由于乙酸和乙醇溶于飽和碳酸鈉溶液,導(dǎo)致裝置內(nèi)壓強急劇降低,外界大氣壓壓著液體進入,產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象;
故答案為;防止倒吸.
點評:
本題考查了乙酸乙酯的制備,解答時須注意酯化反應(yīng)的原理和飽和碳酸鈉溶液的作用,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
25℃時,有關(guān)弱酸的電離常數(shù)如下表,下列說法正確的是( )
弱酸 | CH3COOH | HCN | H2CO3 |
Ka | 1.8×10﹣5 | 4.9×10﹣10 | K1:4.3×10﹣7 K2:5.6×10﹣11 |
| A. | 相等物質(zhì)的量濃度溶液pH關(guān)系:pH (NaCN)>pH (Na2CO3)>pH (CH3COONa) |
| B. | 相等物質(zhì)的量濃度的HCN和NaCN混合溶液中:c (HCN)+c(H+)=c (OH﹣)+c (CN﹣) |
| C. | a mol/LHCN與b mol/LNaOH溶液等體積混合后所得的溶液中:若c(Na+)>c (CN﹣),則a一定小于b |
| D. | 將Na2CO3加入到HCN溶液中時發(fā)生如下反應(yīng):Na2CO3+HCN=NaCN+NaHCO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
為探究苯與溴的取代反應(yīng),甲用如圖裝置Ⅰ進行如下實驗:
將一定量的苯和溴放在燒瓶中,同時加入少量鐵屑,3~5min后發(fā)現(xiàn)滴有AgNO3的錐形瓶中有淺黃色的沉淀生成,即證明苯與溴發(fā)生了取代反應(yīng).
(1)裝置I中①中的反應(yīng)方程式為 ②中離子方程式為 .
(2)①中長導(dǎo)管的作用是 .
(3)燒瓶中生成的紅褐色油狀液滴的成分是 ,要想得到純凈的產(chǎn)物,可用 試劑洗滌.洗滌后分離粗產(chǎn)品應(yīng)使用的儀器是 .
(4)乙同學(xué)設(shè)計如圖所示裝置Ⅱ,并用下列某些試劑完成該實驗.可選用的試劑是:苯;液溴;濃硫酸;氫氧化鈉溶液;硝酸銀溶液;四氯化碳.
a的作用是 .
b中的試劑是 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
取pH均等于2的鹽酸和醋酸各100mL分別稀釋2倍后,再分別加入過量的鋅粉,在相同條件下充分反應(yīng),有關(guān)敘述正確的是( 。
| A. | 鹽酸與鋅反應(yīng)放出氫氣多 |
| B. | 鹽酸和醋酸分別與鋅反應(yīng)放出氫氣一樣多 |
| C. | 醋酸與鋅反應(yīng)速率較大 |
| D. | 鹽酸和醋酸與鋅反應(yīng)的速率一樣大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
100ml 3mol/L的NaOH溶液,通入標準狀況下4.48LCO2恰好完全反應(yīng),所得溶液的下列描述正確的是( 。
| A. | 溶液中溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH |
| B. | 溶液中的離子濃度: c(Na+)>c(HCO3﹣)>c(CO32﹣)>c(OH﹣)>c(H+) |
| C. | 溶液中的離子濃度:c(Na+)>c(HCO3﹣)=c(CO32﹣)>c(OH﹣)>c(H+) |
| D. | 溶液中的離子濃度:c(Na+)>c(CO32﹣)>c(HCO3﹣)>c(OH﹣)>c(H+) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于常見有機物的說法中,正確的是( 。
| A. | 汽油、苯、乙醇都屬于烴類物質(zhì) |
| B. | 含5個碳原子的有機物,分子中最多可形成5個碳碳單鍵 |
| C. | 等物質(zhì)的量的乙醇和乙酸完全燃燒時所需氧氣的質(zhì)量相等 |
| D. | 二氧化硫和乙烯都能使溴水褪色,二者反應(yīng)原理相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
| A. | 書寫熱化學(xué)方程式時,只要在化學(xué)方程式的右端寫上熱量的符號和數(shù)值即可 |
| B. | 凡是在加熱或點燃條件下進行的反應(yīng)都是吸熱反應(yīng) |
| C. | 表明反應(yīng)所放出或吸收熱量的化學(xué)方程式叫做熱化學(xué)方程式 |
| D. | 氫氣在氧氣中燃燒的熱化學(xué)方程式是:2H2(g)+O2(g)═2H2O(l);△H=﹣483.6 kJ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
常溫下鈦的化學(xué)活性很小,在較高溫度下可與多種物質(zhì)反應(yīng)。
(1)工業(yè)上由金紅石(含TiO2大于96%)為原料生產(chǎn)鈦的流程如下:
① 沸騰氯化爐中發(fā)生的主要反應(yīng)為: 。
② 已知:Ti(s) +2Cl2(g)=TiCl4(l) ΔH=a kJ·mol-1;
2Na(s) +Cl2(g)=2NaCl(s) ΔH=b kJ·mol-1;
Na(s)=Na(l) ΔH=c kJ·mol-1;
則:TiCl4(l) +4Na(l)=Ti(s) +4NaCl(s) ΔH= kJ·mol-1。
(2)TiO2直接電解法生產(chǎn)鈦是一種較先進的方法,電解質(zhì)為熔融的氯化鈣,原理如下圖所示,二氧化鈦電極連接電源 極,該極電極反應(yīng)為:
。但此法會產(chǎn)生有毒氣體,為減少對環(huán)境的污染,在電池中加入固體氧離子隔膜(氧離子能順利通過),將兩極產(chǎn)物隔開,再將石墨改為金屬陶瓷電極,并通入一種無毒的還原性氣體,該氣體是 。
(3)海綿鈦可用碘提純,原理為: ,下列說法正確的是 。
A.該反應(yīng)正反應(yīng)的ΔH>0
B.在不同溫度區(qū)域,TiI4的量保持不變
C.在提純過程中,I2 的作用是將粗鈦從低溫區(qū)轉(zhuǎn)移到高溫區(qū)
D.在提純過程中,I2 可循環(huán)利用
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