分析 (1)依據(jù)配制溶液體積選擇需要容量瓶,依據(jù)m=CVM計算需要溶質(zhì)的質(zhì)量;
(2)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液使用的儀器完成;
(3)容量瓶帶有活塞,且使用過程中需要上下顛倒,所以必須保證不能漏水;
(4)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的配制步驟排序;
(5)分析操作對溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液體積V的影響,依據(jù)C=$\frac{n}{V}$進行誤差分析,凡是使n增大或者使V減小的操作都會使溶液濃度偏高,反正溶液濃度偏低.
解答 解:(1)實驗需要0.1mol/LNaOH溶液480ml,而實驗室沒有480mL容量瓶,應選擇500mL容量瓶,實際配制500mL溶液,依據(jù)m=CVM可知需要氫氧化鈉的質(zhì)量m=0.1mol/L×40g/mol×0.5L=2.0g;
故答案為:2.0;
(2)實驗需要0.1mol/LNaOH溶液480ml,需要配制500mL的溶液,需要的儀器有托盤天平、燒杯、膠頭滴管、玻璃棒、500mL容量瓶,所以還缺少的儀器有:膠頭滴管;
故答案為:①④⑤; 膠頭滴管;
(3)容量瓶帶有活塞,且使用過程中需要上下顛倒,所以必須保證不能漏水,所以使用容量瓶前必須進行的一步操作是檢漏;
故答案為:檢漏;
(4)配制步驟有計算、稱量、溶解、冷卻、轉(zhuǎn)移、洗滌、定容、搖勻等,所以配制過程所必需的操作先后順序為:⑤②①③④,
故答案為:⑤②①③④;
(5)①未洗滌燒杯、玻璃棒,導致溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液濃度偏低;
②稱量NaOH的時間太長,導致氫氧化鈉吸收水、二氧化碳,實際稱取的固體中含有氫氧化鈉的物質(zhì)的量偏小,溶液濃度偏低;
③定容時俯視刻度,導致溶液體積偏小,溶液濃度偏高;
④容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水,對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液體積都不產(chǎn)生影響,溶液濃度不受影響;
⑤NaOH溶液未冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶,冷卻后溶液液面下降,溶液體積偏小,溶液濃度偏高;
故答案為:③⑤.
點評 本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的方法,題目難度中等,掌握配制一定濃度的溶液配制原理和操作步驟是解題關(guān)鍵,該題的難點在于誤差分析,要求學生明確誤差分析的方法與技巧.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
氫氧化物 | Al(OH)3 | Fe(OH)3 | Fe(OH)3 |
開始沉淀的pH | 3.1 | 7.1 | 2.2 |
完全沉淀的pH | 4.7 | 9.7 | 3.7 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
溫度 | 250℃ | 300℃ | 350℃ |
K | 2.041 | 0.270 | 0.012 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 16gO2所含氧原子個數(shù)約為6.02×1023 | |
B. | 1molN2參加氧化還原反應時電子轉(zhuǎn)移數(shù)約為3×6.02×1023 | |
C. | 物質(zhì)的量濃度為0.5mol•L-1的MgCl2溶液,含有Cl-數(shù)約為6.02×1023 | |
D. | 常溫常壓下,22.4LSO2含分子的個數(shù)約為6.02×1023 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | C發(fā)生還原反應 | B. | 生成1molAlN轉(zhuǎn)移3mol電子 | ||
C. | N2是還原劑 | D. | AlN的摩爾質(zhì)量為41g |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 中和反應是吸熱反應 | |
B. | 燃燒屬于放熱反應 | |
C. | 化學鍵斷裂放出能量 | |
D. | 吸熱反應中,反應物總能量大于生成物總能量 |
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