A. | 產(chǎn)生1 g H2,消耗鋅的質(zhì)量65 g | |
B. | 供電時的總反應(yīng)為:Zn+2H+═Zn2++H2↑ | |
C. | 該裝置不可實現(xiàn)化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為電能 | |
D. | 銅做正極發(fā)生還原反應(yīng) |
分析 鋅比銅活潑,鋅為負極,發(fā)生氧化反應(yīng),銅為正極,發(fā)生還原反應(yīng),原電池工作時總反應(yīng)為:Zn+H+=Zn2++H2↑,原電池是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置,以此解答該題.
解答 解:A.原電池工作時總反應(yīng)為:Zn+2H+=Zn2++H2↑,產(chǎn)生1gH2,消耗鋅的質(zhì)量32.5g,故A錯誤;
B.原電池工作時總反應(yīng)為:Zn+2H+=Zn2++H2↑,故B正確;
C.該裝置為原電池,原電池是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置,但伴隨發(fā)熱等現(xiàn)象,所以不可實現(xiàn)化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為電能,故C正確;
D.銅做正極,得電子發(fā)生還原反應(yīng),故D正確;
故選A.
點評 本題考查原電池知識,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和基本理論知識的綜合理解和運用的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好的科學(xué)素養(yǎng),提高學(xué)習(xí)的積極性,難度不大,注意把握原電池的工作原理.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 能發(fā)生催化氧化反應(yīng) | |
B. | 不能發(fā)生水解反應(yīng) | |
C. | 1mol該有機物能與足量金屬鈉反應(yīng)生成2gH2 | |
D. | 1mol該有機物能與足量碳酸氫鈉反應(yīng)生成2 molCO2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號 | U | W | Y | X | |
① | Na | H2O | Na2O2 | NaOH | |
② | Fe | H2O | C | H2 | |
③ | HBr | Cl2 | H2O | HC1 | |
④ | CuCl2 (aq) | A1 | HCl(aq) | AlCl3(aq) |
A. | ②④ | B. | ②③ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 多糖、蛋白質(zhì)都是高分子化合物,一定條件下都能水解 | |
B. | 普通玻璃、鋼化玻璃和有機玻璃都是硅酸鹽制品 | |
C. | 分餾、干餾都是物理變化,裂化、裂解都是化學(xué)變化 | |
D. | 尼龍繩、羊絨衫和棉襯衣等生活用品都是由合成纖維制造的 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2分子的比例模型示意圖為: | B. | 硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖: | ||
C. | 溴化鈉的電子式: | D. | 乙烯分子的結(jié)構(gòu)式: |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)方程式為:2M?N | B. | t2時,正逆反應(yīng)速率相等,達到平衡 | ||
C. | t3時,正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率 | D. | t1時,N的濃度是M濃度的3倍 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 能溶于水 | B. | 能使溴水褪色 | ||
C. | 能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | D. | 能發(fā)生聚合反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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