(8分)某同學(xué)用如圖所示裝置制取溴苯和溴乙烷。已知溴乙烷為無色液體,難溶于水,沸點(diǎn)為38.4℃,熔點(diǎn)為-119℃,密度為1.46 g·cm3

主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①檢查裝置的氣密性后,向燒瓶中加入一定量的苯和液溴。

②向錐形瓶中加入乙醇和濃H2SO4的混合液至稍高于進(jìn)氣導(dǎo)管口處。

③將A裝置中的純鐵絲小心向下插入混合液中。

④點(diǎn)燃B裝置中的酒精燈,用小火緩緩對(duì)錐形瓶加熱10 min。

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

(1)步驟③中觀察到的現(xiàn)象是_____________________________________________。

(2)導(dǎo)管a的作用是_______________________________________________________。

(3)C裝置中U形管內(nèi)部用蒸餾水封住管底的作用是

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(4)反應(yīng)完畢后,U形管內(nèi)的現(xiàn)象是____________________________________________;

分離溴乙烷時(shí)所用的最主要儀器的名稱是(只填一種)____________________________。

(5)步驟④中能否用大火加熱,理由是___________________________________。

(6)為證明溴和苯的上述反應(yīng)是取代反應(yīng)而不是加成反應(yīng),該同學(xué)用裝置D代替裝置B、C直接與A相連重新操作實(shí)驗(yàn)。

①裝置D的錐形瓶中,小試管內(nèi)的液體是________(填名稱),其作用是________________;小試管外的液體是________(填名稱),其作用是_________________。

②反應(yīng)后,向錐形瓶中滴加________溶液,現(xiàn)象是__________________,其作用是____________________;裝置D還可起到的作用是__________________________________。

 

(1)劇烈反應(yīng),液體沸騰,燒瓶上方及導(dǎo)管a中有紅棕色氣體'(2)導(dǎo)氣、冷凝回流'(3)溶解吸收HBr,防止HBr及產(chǎn)物逸出'(4)液體分層,上層為水層,下層為無色油狀液體'分液漏斗'(5)不能,易發(fā)生副反應(yīng)生成乙醚、乙烯等'(6)①苯'吸收揮發(fā)出的溴蒸氣'水'吸收HBr氣體'②AgNO3'生成淺黃色沉淀'檢驗(yàn)Br的存在,證明發(fā)生的是取代反應(yīng)'防止倒吸

解析:這是一個(gè)綜合性較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)題,連續(xù)制備兩種產(chǎn)品:溴苯和溴乙烷,反應(yīng)方程式為:+Br2FeBr3+HBr,CH3CH2OH+HBr―→CH3CH2Br+H2O。

(1)溴與苯的反應(yīng)為放熱反應(yīng),會(huì)有溴蒸氣產(chǎn)生;

(2)a導(dǎo)管很長(zhǎng),除導(dǎo)出HBr外,還起到冷凝回流的作用,使苯蒸氣和溴蒸氣回流到燒瓶中繼續(xù)反應(yīng);

(3)U形管內(nèi)的蒸餾水用來溶解吸收HBr,防止HBr及CH3CH2Br逸出;

(4)反應(yīng)完畢,U形管內(nèi)會(huì)發(fā)生液體分層現(xiàn)象,上層為水層,下層為無色油狀液體(溴乙烷),可用分液漏斗進(jìn)行分液;

(5)步驟④不能用大火加熱,否則乙醇在濃H2SO4存在條件下發(fā)生副反應(yīng)生成乙醚、乙烯等;

(6)要證明溴與苯的反應(yīng)是取代反應(yīng),必須檢驗(yàn)有HBr生成。

①裝置D的錐形瓶中小試管內(nèi)應(yīng)裝苯,用于吸收溴蒸氣;小試管外的液體為水,用于吸收HBr氣體。

②反應(yīng)后可向錐形瓶中滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生淺黃色沉淀(AgBr),證明發(fā)生的是取代反應(yīng)。同時(shí)裝置D還可防止倒吸。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

為清楚地看到無色NO遇空氣變?yōu)榧t棕色(或淺棕色)的過程.某化學(xué)興趣小組的甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

(1)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)如圖一,步驟如下:①取大試管,放入適量大理石,加入過量稀硝酸②如圖塞好疏松的棉花和銅絲③一段時(shí)間后,使銅絲浸入過量的硝酸反應(yīng)④慢慢向試管底部推入棉花,可見明顯現(xiàn)象.第①步放入大理石的作用是:
除去裝置內(nèi)的空氣,防止生成的NO被氧化而影響實(shí)驗(yàn)效果
除去裝置內(nèi)的空氣,防止生成的NO被氧化而影響實(shí)驗(yàn)效果

(2)乙同學(xué)則用圖二裝置,他的設(shè)想是這樣:從分液漏斗注入稀硝酸,直到浸沒銅絲,然后,關(guān)閉分液漏斗活塞,NO產(chǎn)生的壓強(qiáng)將排開稀硝酸,達(dá)一定體積后,打開分液漏斗活塞,硝酸液體將NO氣體壓入空分液漏斗,在分液漏斗球部空間因接觸空氣而變色.但按他的方法實(shí)際操作的丙同學(xué)發(fā)現(xiàn)此法至少存在兩個(gè)問題:
①當(dāng)酸液加到浸沒分液漏斗下端管口以后,會(huì)
因如圖所示的銅絲所在空間中被封閉一段空氣
因如圖所示的銅絲所在空間中被封閉一段空氣
而使后面的實(shí)驗(yàn)無法觀察到預(yù)期現(xiàn)象.
②反應(yīng)開始后,因?yàn)殡S著NO的體積增加,
產(chǎn)生的NO排開酸液而與大部分銅絲脫離接觸
產(chǎn)生的NO排開酸液而與大部分銅絲脫離接觸
影響銅絲與硝酸的繼續(xù)反應(yīng).
(3)丙同學(xué)將分液漏斗下端管口上提至與塞子下端齊平,解決了第①個(gè)問題,再用一個(gè)與U形管配套的單孔塞和另一個(gè)分液漏斗,仍用前述乙的儀器和思路,從左邊順利地將硝酸加到分液漏斗活塞處,請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)齊裝置并特別畫出銅絲的適當(dāng)位置:
(4)丁同學(xué)根據(jù)丙的思路,認(rèn)為可以測(cè)定一下NO的體積并計(jì)算其產(chǎn)率(不考慮有其它氣體),如果給你圖三所示的儀器及一個(gè)酸式滴定管,用一根橡膠皮管將它們連接起來.為成功量取產(chǎn)生NO的體積,此實(shí)驗(yàn)中注入的硝酸在滴定管中至少應(yīng)到達(dá)
分液漏斗最大量程刻度處
分液漏斗最大量程刻度處
,設(shè)定有條件精確稱量,還需要的數(shù)據(jù)是
銅絲反應(yīng)前后的質(zhì)量
銅絲反應(yīng)前后的質(zhì)量

(5)計(jì)算知:將等體積NO和O2通入倒置于水槽中的盛滿水的試管中,充分反應(yīng)后剩余氣體的體積為原氣體總體積的1/8,但準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)表明:余氣體積比計(jì)算結(jié)果要大,實(shí)事求是的科學(xué)精神,要求我們應(yīng)認(rèn)真思考.已知?dú)溲趸c溶液可以吸收NO2,方程式為2NaOH+2NO2═NaNO2+NaNO3+H2O,氫氧化鈉溶液可以吸收NO、NO2的混合氣體,方程式為2NaOH+NO2+NO═2NaNO2+H2,能否受此啟發(fā),寫出可能發(fā)生的反應(yīng)方程式,并對(duì)上述情況作一合理的解釋:

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科目:高中化學(xué) 來源:2012屆高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)《烴的衍生物》專題綜合測(cè)試(蘇教版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)某同學(xué)用如圖所示裝置制取溴苯和溴乙烷。已知溴乙烷為無色液體,難溶于水,沸點(diǎn)為38.4℃,熔點(diǎn)為-119℃,密度為1.46 g·cm3

主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①檢查裝置的氣密性后,向燒瓶中加入一定量的苯和液溴。
②向錐形瓶中加入乙醇和濃H2SO4的混合液至稍高于進(jìn)氣導(dǎo)管口處。
③將A裝置中的純鐵絲小心向下插入混合液中。
④點(diǎn)燃B裝置中的酒精燈,用小火緩緩對(duì)錐形瓶加熱10 min。
請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)步驟③中觀察到的現(xiàn)象是_____________________________________________。
(2)導(dǎo)管a的作用是_______________________________________________________。
(3)C裝置中U形管內(nèi)部用蒸餾水封住管底的作用是
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(4)反應(yīng)完畢后,U形管內(nèi)的現(xiàn)象是____________________________________________;
分離溴乙烷時(shí)所用的最主要儀器的名稱是(只填一種)____________________________。
(5)步驟④中能否用大火加熱,理由是___________________________________。
(6)為證明溴和苯的上述反應(yīng)是取代反應(yīng)而不是加成反應(yīng),該同學(xué)用裝置D代替裝置B、C直接與A相連重新操作實(shí)驗(yàn)。
①裝置D的錐形瓶中,小試管內(nèi)的液體是________(填名稱),其作用是________________;小試管外的液體是________(填名稱),其作用是_________________。
②反應(yīng)后,向錐形瓶中滴加________溶液,現(xiàn)象是__________________,其作用是____________________;裝置D還可起到的作用是__________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)《烴的衍生物》專題綜合測(cè)試(蘇教版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)某同學(xué)用如圖所示裝置制取溴苯和溴乙烷。已知溴乙烷為無色液體,難溶于水,沸點(diǎn)為38.4℃,熔點(diǎn)為-119℃,密度為1.46 g·cm3。

主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①檢查裝置的氣密性后,向燒瓶中加入一定量的苯和液溴。

②向錐形瓶中加入乙醇和濃H2SO4的混合液至稍高于進(jìn)氣導(dǎo)管口處。

③將A裝置中的純鐵絲小心向下插入混合液中。

④點(diǎn)燃B裝置中的酒精燈,用小火緩緩對(duì)錐形瓶加熱10 min。

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

(1)步驟③中觀察到的現(xiàn)象是_____________________________________________。

(2)導(dǎo)管a的作用是_______________________________________________________。

(3)C裝置中U形管內(nèi)部用蒸餾水封住管底的作用是

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(4)反應(yīng)完畢后,U形管內(nèi)的現(xiàn)象是____________________________________________;

分離溴乙烷時(shí)所用的最主要儀器的名稱是(只填一種)____________________________。

(5)步驟④中能否用大火加熱,理由是___________________________________。

(6)為證明溴和苯的上述反應(yīng)是取代反應(yīng)而不是加成反應(yīng),該同學(xué)用裝置D代替裝置B、C直接與A相連重新操作實(shí)驗(yàn)。

①裝置D的錐形瓶中,小試管內(nèi)的液體是________(填名稱),其作用是________________;小試管外的液體是________(填名稱),其作用是_________________。

②反應(yīng)后,向錐形瓶中滴加________溶液,現(xiàn)象是__________________,其作用是____________________;裝置D還可起到的作用是__________________________________。

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(8分)為了在實(shí)驗(yàn)室模擬用二氧化氮溶于水生成硝酸,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)I:制備并收集一試管二氧化氮

(1)某同學(xué)用右圖裝置制備并收集一試管二氧化氮該裝置的缺點(diǎn)是(只填一個(gè)缺點(diǎn)即可)

                                             。

實(shí)驗(yàn)II:盡可能多地使試管中的二氧化氮被水吸收

(2)將一支充滿二氧化氮的試管A倒放在盛有水的水槽中(如圖),并輕輕晃動(dòng)試管,觀察到的現(xiàn)象是:           

 

反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                         。

(3)在該裝置的基礎(chǔ)上,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),要求盡可能多地使試管中的二氧化氮被水吸收,實(shí)驗(yàn)步驟是              。

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