A. | NaHSO3 | B. | CH3COONa | C. | NaCl | D. | MgSO4 |
分析 A.HSO3-為弱酸的酸式酸根離子,存在電離平衡;
B.CH3COO-為弱酸的酸根離子,存在水解平衡;
C.NaCl為強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽,完全電離;
D.鎂離子為弱堿離子,存在水解平衡.
解答 解:A.HSO3-為弱酸的酸式酸根離子,存在電離平衡,則溶質(zhì)的陽離子的物質(zhì)的量濃度大于陰離子的物質(zhì)的量濃度,故A不選;
B.CH3COO-為弱酸的酸根離子,存在水解平衡,則溶質(zhì)的陽離子的物質(zhì)的量濃度大于陰離子的物質(zhì)的量濃度,故B不選;
C.NaCl為強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽,完全電離,則溶質(zhì)的陰離子和陽離子的物質(zhì)的量濃度相等,故C選;
D.鎂離子為弱堿離子,存在水解平衡,則溶質(zhì)的陰離子的物質(zhì)的量濃度大于陽離子的物質(zhì)的量濃度,故D不選;
故選C.
點(diǎn)評 本題考查離子濃度的比較,為高頻考點(diǎn),把握電離平衡及水解平衡為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意選項A為解答的難點(diǎn),明確溶質(zhì)中的離子,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 mol N2(g)和1 mol O2(g)反應(yīng)放出的能量為180 kJ | |
B. | 1 mol N2(g)和1 mol O2(g)具有的總能量小于2 mol NO(g)具有的總能量 | |
C. | 1 mol N2(g)和1 mol O2(g)具有的總鍵量小于2 mol NO(g)具有的總鍵量 | |
D. | 通常情況下,N2(g)和O2(g)混合能直接生成NO |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬性:Na>Mg | B. | 穩(wěn)定性:NH3>H2O | ||
C. | 堿性:Al(OH)3>Mg(OH)2 | D. | 酸性:HNO3<H2CO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 是一元酸 | |
B. | 0.lmol/L乙酸溶液的pH=l | |
C. | 與乙醇反應(yīng)時O-H鍵斷裂 | |
D. | 含有雙鍵,可使溴的四氯化碳溶液褪色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯能發(fā)生加成反應(yīng),乙烷不能發(fā)生加成反應(yīng) | |
B. | 苯酚能跟NaOH溶液反應(yīng),乙醇不能與NaOH溶液反應(yīng) | |
C. | 甲苯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,乙烷不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | |
D. | 苯與硝酸加熱時發(fā)生取代反應(yīng),甲苯與硝酸常溫下就能發(fā)生取代反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式為C4H8,能發(fā)生加成反應(yīng)的同分異構(gòu)體有2種 | |
B. | 分子式為C8H10的二甲苯,苯環(huán)上.的一個氫原子被溴原子取代,所得產(chǎn)物有6種 | |
C. | 分子式為C4H8Cl2,只有一個甲基的同分異構(gòu)體有5種 | |
D. | 分子式為C5H10O2,只有一個官能團(tuán),且能溶于水的同分異構(gòu)體有2種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L己烷中所含的碳原子數(shù)目約為6NA | |
B. | 0.1mol H2O2催化完全分解(二氧化錳作催化劑),轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.1NA | |
C. | 100mL 0.1mol/L的H2SO3溶液中,含有的離子數(shù)約為0.03NA | |
D. | 1 mol C12發(fā)生化學(xué)反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)必為2NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向Al2(SO4)3溶液中加入少量氨水:Al3++3OH-═Al(OH)3↓ | |
B. | 向NaHCO3溶液中加入 KOH 溶液:HCO-+2OH-═H2O+CO2↑ | |
C. | 向(NH4)2Fe(SO4)2 溶液中加入過量的NaOH溶液:Fe2++2OH-═Fe(OH)2↓ | |
D. | 向 Ca(HCO3)2 溶液中加入過量澄清石灰水:Ca2++HCO3-+OH-═CaCO3↓+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C4H8O2 | B. | C3H6Cl2 | C. | C5H10 | D. | C8H10 |
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