【題目】某小組同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行銅與濃硫酸反應(yīng)時，發(fā)現(xiàn)試管中有黑色物質(zhì)產(chǎn)生。同學(xué)猜測，黑色物質(zhì)中可能含有CuO、Cu2S和CuS，針對產(chǎn)生的黑色物質(zhì)，該小組同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實驗探究，獲得數(shù)據(jù)如表。下列說法不正確的是

硫酸濃度/ mol·L﹣1

黑色物質(zhì)出現(xiàn)的溫度∕℃

黑色物質(zhì)消失的溫度∕℃

15

約150

約236

16

約140

約250

18

約120

不消失

A.硫酸濃度越大，黑色物質(zhì)越易出現(xiàn)、越難消失

B.黑色物質(zhì)消失過程中有SO2、H2S生成

C.硫酸濃度為16 mol·L﹣1時，先升溫至250℃以上，再將銅絲與濃硫酸接觸，可以避免產(chǎn)生黑色物質(zhì)

D.取黑色物質(zhì)洗滌、干燥后，加稀硫酸充分混合，固體質(zhì)量不變，說明黑色物質(zhì)中不含CuO

【答案】B

【解析】

黑色物質(zhì)中可能含有CuO、Cu2S和CuS，加入的濃硫酸，銅先與濃硫酸反應(yīng)，反應(yīng)方程式為：Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O，根據(jù)表格信息可知，黑色物質(zhì)在一定溫度下可溶于濃硫酸，還可能發(fā)生的反應(yīng)為：5Cu+4H2SO4(濃)3CuSO4+Cu2S↓+4H2O，Cu2S +2H2SO4(濃)CuS+CuSO4+2H2O+SO2↑，CuS+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+S↓+2H2O，CuO+H2SO4(濃)CuSO4+H2O，據(jù)此分析解答。

A．從表中數(shù)據(jù)可以看出，硫酸濃度越大，黑色物質(zhì)出現(xiàn)的溫度越低，黑色物質(zhì)不消失，說明硫酸濃度越大，黑色物質(zhì)越易出現(xiàn)、越難消失，故A正確；

B．由于濃硫酸有氧化性，會將硫化氫氧化，根據(jù)分析可知，黑色物質(zhì)消失過程中有SO2生成，H2S不存在，故B錯誤；

C．由表格中數(shù)據(jù)可知，硫酸濃度為16 mol·L﹣1時，黑色固體消失的溫度在250℃，先升溫至250℃以上，再將銅絲與濃硫酸接觸，可以避免產(chǎn)生黑色物質(zhì)，故C正確；

D．黑色物質(zhì)中若含CuO，加入加稀硫酸充分混合，氧化銅會與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，硫酸銅溶于水，固體質(zhì)量會減小，現(xiàn)固體質(zhì)量不變，說明黑色物質(zhì)中不含CuO，故D正確；

答案選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】反應(yīng)3A(g)+B(g)2C(g)+2D(s)在2 L密閉容器中進(jìn)行，經(jīng)過4min，B減少了0.4 mol，則0～4min內(nèi)此反應(yīng)的平均速率為

A. v(A)=0.15 mol·L1B. v(B)=0.05 mol·L1·s1

C. v(C)=0.10 mol·L1·min1D. v(D)=0.10 mol·L1·min1

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用下圖裝置探究氨的催化氧化。

（1）氨催化氧化的化學(xué)方程式為____。

（2）加熱玻璃管2一段時間后，擠壓1中打氣球鼓入空氣，觀察到2中物質(zhì)呈紅熱狀態(tài)；停止加熱后仍能保持紅熱，該反應(yīng)是__（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。

（3）為實現(xiàn)氨催化氧化，也可用裝置5替換裝置1，若化合物X為NH4HCO3，NH4HCO3發(fā)生分解反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___，部分產(chǎn)物和Na2O2反應(yīng)得到O2，使NH3和O2混合催化氧化，裝置4中可以觀察到有紅棕色氣體生成，紅棕色氣體生成的化學(xué)方程式為___。

（4）為保證在裝置4中觀察到紅棕色氣體，裝置3中應(yīng)裝入___。若取消裝置3，在裝置4中會觀察到產(chǎn)生大量白煙，該白煙的化學(xué)式是___。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鉛蓄電池是最常見的二次電池，以廢舊鉛蓄電池中的鉛膏(主要含PbO、PbO2、PbSO4等)為原料回收鉛，對保護(hù)環(huán)境和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)意義重大。某工藝流程如下：

(1)已知鉛蓄電池總反應(yīng)：Pb+PbO2+2H2SO42PbSO4+2H2O，充電時，陽極的電極反應(yīng)式為________。

(2)過程①體現(xiàn)Na2SO3的_________性。

(3)由濾液A可獲得Na2SO4·10H2O粗品，檢驗粗品中SO42－離子的實驗方法是________。

(4)結(jié)合化學(xué)用語解釋過程②中PbSO4轉(zhuǎn)化為PbCO3的原因________。

(5)反應(yīng)溫度對過程②轉(zhuǎn)化率(脫硫率)的影響如圖所示，實際生產(chǎn)中溫度選擇在50℃，若溫度過高，脫硫率下降的原因可能是：________。

(6)將PbO 、PbCO3粗品置于一定濃度HCl和NaCl浸取液中溶解，得到含Na2PbCl4的電解液，如圖電解可得高純Pb，同時再生浸取液。請結(jié)合化學(xué)用語解釋浸取液再生的原理________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】銅板上鐵鉚釘處的吸氧腐蝕原理如圖所示，下列有關(guān)說法中，不正確的是

A. 正極電極反應(yīng)式為：2H++2e—→H2↑

B. 此過程中還涉及到反應(yīng)：4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3

C. 此過程中銅并不被腐蝕

D. 此過程中電子從Fe移向Cu

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)的離子方程式中，正確的是()

①過氧化鈉加入水中：

②用小蘇打治療胃酸過多：

③實驗室用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取：

④與反應(yīng)：

⑤氯化鐵溶液中加鐵粉

⑥將過量的通入NaOH溶液中

A.①③④⑥B.②⑤C.①②③④D.④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)簡式為，它可通過不同化學(xué)反應(yīng)分別制得B、C、D和E四種物質(zhì)。

請回答下列問題：

在五種物質(zhì)中，互為同分異構(gòu)體的是______填代號。

寫出下列反應(yīng)的反應(yīng)類型：______，：______，：______，：______。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在容積可變的密閉容器中充入2 mol A和1 mol B發(fā)生反應(yīng)：mA(g) + nB(g) pC(g)。在一定溫度下達(dá)到平衡時，分別得到A的物質(zhì)的量濃度如下表，以下說法正確的是

A. 維持壓強(qiáng)2×105Pa，若反應(yīng)開始后5min時達(dá)到平衡，則v(A)=0.016mol/(L·min)

B. P從2×105Pa增加到5×105Pa時，平衡逆向移動

C. P為1×106Pa時，平衡常數(shù)表達(dá)式K=

D. 其它條件相同時，在上述三個壓強(qiáng)下分別發(fā)生該反應(yīng)。A的轉(zhuǎn)化率隨時間變化曲線如圖所示

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一種從乙醛工業(yè)中產(chǎn)生的廢鈀（Pd）催化劑（鈀5-6%，炭93-94%，鐵、銅、鋅、鎳1-2%）中提取PdCl2和CuCl2的工藝流程如圖所示：

已知：鈀、銅、鋅、鎳可與氨水形成Pd(NH3)42+等絡(luò)離子。請回答：

（1）“焚燒”的主要目的為______________，實驗室中可在______________（填儀器名稱）中模擬該過程。

（2）“酸溶”時，Pd轉(zhuǎn)化為PdCl2，其化學(xué)方程式為______________；該過程需控溫70-80℃，溫度不能太低或太高的原因為______________。

（3）“絡(luò)合”時，溶液的pH需始終維持8-9，則絡(luò)合后溶液中含鐵離子的濃度≦______________。（已知：Fe（OH）2、Fe（OH）3的Ksp甲分別為4×10-17、2.8×10-39）

（4）“酸析”時生成沉淀的離子方程式為______________。

（5）流程中回收得到的PdCl2和CuC12在乙烯直接氧化制乙醛的催化體系中聯(lián)合發(fā)揮作用，反應(yīng)機(jī)理如下：

i.；

ii.______________；

iii.。

ii的化學(xué)方程式為______________。

（6）上述提取PdCl2和CuCl2方案的缺點是______________（寫出一條即可）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案