序號 | 濃硝酸與水的體積比 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ | 1:1 | 反應(yīng)速率快,溶液很快變成藍(lán)色,大量氣泡冒出,氣體呈紅棕色 |
Ⅱ | 1:3 | 反應(yīng)速率快,溶液變成藍(lán)色,大量氣泡冒出,氣體呈無色 |
Ⅲ | 1:5 | 反應(yīng)速率慢,微熱后加快,溶液變成藍(lán)色,氣泡冒出,氣體無色 |
分析 (1)①金屬銅可以和硝酸反應(yīng)生成硝酸銅和一氧化氮、水,根據(jù)化學(xué)方程式結(jié)合氣體的量來計算被還原的硝酸的量;
②制備NO氣體最適宜的方案應(yīng)該是反應(yīng)速率較快,制得的氣體是一氧化氮的方案;
(2)①根據(jù)大氣壓強原理來檢驗裝置的氣密性;
②A管液面上升至與橡皮塞恰好接觸,可以趕走液面上方空氣;
③NO氣體完全被溶液吸收,可以讓一氧化氮和足量的空氣接觸.
解答 解:(1)①金屬銅可以和硝酸反應(yīng)生成硝酸銅和一氧化氮、水,實質(zhì)是:3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O,若生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下0.56L即0.025molNO氣體,則反應(yīng)中被還原的HNO3的物質(zhì)的量是0.025mol,質(zhì)量是0.025mol×63g/mol≈1.58g,
故答案為:3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O;1.58;
②依據(jù)上表,實驗Ⅱ的產(chǎn)物是NO,且反應(yīng)速率較快(不用加熱),所以制備NO氣體最適宜的是實驗Ⅱ,
故答案為:產(chǎn)物是NO,反應(yīng)速率較快(不用加熱);
(2)①關(guān)閉旋塞C,從B管上端加入水,若觀察到A、B間形成液面差,且保持不變,說明裝置的氣密性良好,
故答案為:A、B間形成液面差,且保持不變;
②向上移動B管,使A管液面上升至與橡皮塞恰好接觸,關(guān)閉旋塞C,可以趕走液面上方空氣,防止NO被空氣中的O2氧化,以便觀察生成氣體的顏色,
故答案為:趕走液面上方空氣,防止NO被空氣中的O2氧化,以便觀察生成氣體的顏色;
③為使A管內(nèi)的NO氣體完全被溶液吸收,可以向下移動B管,使A中迅速進(jìn)入空氣,關(guān)閉旋塞C,待氣體變?yōu)榧t棕色,反復(fù)上述操作,如果再次重復(fù)操作后氣體不再變?yōu)榧t棕色,確定NO完全被溶液吸收,
故答案為:重復(fù)步驟Ⅴ的操作(或答“向下移動B管,使A中迅速進(jìn)入空氣,關(guān)閉旋塞C,待氣體變?yōu)榧t棕色,反復(fù)上述操作”).
點評 本題以實驗的形式來考查硝酸的化學(xué)性質(zhì),是一道考查學(xué)生對知識的遷移和應(yīng)用的題目,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | Cu和Zn | B. | Na和Ag | C. | Fe和Ca | D. | Cu和Ca |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | n+3 | B. | n+1 | C. | n+5 | D. | n-5 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | FeS2既是氧化劑也是還原劑 | |
B. | CuSO4在反應(yīng)中被還原 | |
C. | 14 mol CuSO4氧化了1 mol FeS2 | |
D. | 被還原的S和被氧化的S的質(zhì)量之比為3:7 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷 | B. | 乙烯 | C. | 甲苯 | D. | SO2 |
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